幼兒園結(jié)對幫扶工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 力創(chuàng)造機(jī)會將學(xué)區(qū)教研活動放到幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。一是送教學(xué)活動(現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課)。 登門指導(dǎo)。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。特別是我們的年段組長在管理、指導(dǎo)上有了很大提高。市教育局根據(jù)各縣(區(qū))共13所一級示范幼兒園的具體情況，在全市選取了17所公辦和民辦的幼兒園作為幫扶對象，督促各一級示范幼兒園結(jié)合幫扶對象的實(shí)際情況共同制定計(jì)劃，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對幫扶。即一是明確工作目標(biāo)，把結(jié)對幫扶活動納入幼兒園的年度總體工作安排，一同布置、一同落實(shí)，推動開展。通過溝通、交流，進(jìn)一步明晰了結(jié)對幫扶工作的目標(biāo)任務(wù)，即達(dá)到有班子、有隊(duì)伍、有制度、有活動和有效果，確定和細(xì)化了幫扶的工作任務(wù)，從而使結(jié)對幫扶工作有的放矢，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。 (三)團(tuán)結(jié)配合，和諧共進(jìn) 有了政府部門及教育行政部門的支持，最主要的就是結(jié)對幫扶單位之間如何開展幫扶工作了。 各一級園與幫扶幼兒園簽訂了“愛心拉手”結(jié)隊(duì)幫扶活動協(xié)議書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動的實(shí)效性，并開展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對活動。如：市幼兒園幫扶對象是區(qū)幼兒園(民辦園)，幼兒園當(dāng)時正在準(zhǔn)備升等工作，卻缺乏一些升等準(zhǔn)備工作的經(jīng)驗(yàn)，為此，市幼兒園多次派教師親臨幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，從資料的準(zhǔn)備、展板的制作到教育教學(xué)的準(zhǔn)備等多方面，都一一做了詳細(xì)的指導(dǎo)，為幼兒園的升等工作理清了頭緒，為它的順利升等提供了保障。另外區(qū)、縣、縣等幼兒園每學(xué)期在本園進(jìn)行觀摩教學(xué)時，都邀請被幫扶幼兒園的老師參與聽課、評課等，還不定期邀請她們到園參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，從而帶動其教師專業(yè)水平的提升。還不定期的組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到被幫扶幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀摩活動，并在活動后和老師們進(jìn)行了一對一的意見交換，針對教師教學(xué)、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。通過幫扶，讓一線老師看到了邊疆及民辦幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了老師們工作的熱情，感受到自己肩上的責(zé)任。” 此外，幫扶活動不只在園所和老師中進(jìn)行，我們還延伸到了孩子們中間。 結(jié)合邊疆幼兒園自然資源豐富的特點(diǎn)，放棄了模仿城市幼兒園設(shè)立種植角、飼養(yǎng)角的做法，帶領(lǐng)幼兒直接到田間地頭觀察、了解動植物的生長發(fā)育過程。對民辦幼兒園，也要求她們辦出屬于自己的特色。在今后的對口幫扶工作中，將繼續(xù)以“重實(shí)效 促雙贏”的原則，促進(jìn)全市學(xué)前教育更好更快的發(fā)展。 例如我們通過交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗(yàn)不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗(yàn)也較少，在早操的編排、教學(xué)活動的靈活組織等方面的水平亟待提高。 我園園長和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。 我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調(diào)整幫扶計(jì)劃。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業(yè)務(wù)園長還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創(chuàng)編等進(jìn)行指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)，她們分別創(chuàng)編出小動物模仿操、動動操等三套適合大小三個年齡段的完整操節(jié)。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。我們開展了“插上愛心的翅膀——玩具捐贈活動”和“您獻(xiàn)愛心了嗎——圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農(nóng)村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時也教育我們的孩子學(xué)會關(guān)愛他人，成長成為有愛心的
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