部編二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 羊 你喜歡哪些景物？為什么喜歡它？請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小組互相交流，說(shuō)說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常在一起做什么？ 指名學(xué)生起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友。 指名說(shuō)說(shuō)自己的答案，教師講解。”告訴大家，你給別人帶來(lái)快樂(lè)，你自己也會(huì)很高興。 學(xué)生自由讀詩(shī)歌，把不會(huì)的地方圈點(diǎn)勾畫(huà)，讀完小組交流。 “牽掛”：時(shí)刻的想著我們。 板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地二 田野——綠毯我的朋友 天空——棉花糖、小綿羊他是誰(shuí)？ 小河——飄帶長(zhǎng)什么樣子？ 月亮——白玉盤你們經(jīng)常一起做什么？ 教學(xué)反思： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探究，使學(xué)生獲取探究的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)。 新人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課件下載頁(yè)面： 三、課堂小結(jié) 中華文化博大精深，還有很多有趣的語(yǔ)言形式等著我我們?nèi)ヌ剿?。放到句子中理解? 通過(guò)民間諺語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們初步了解到諺語(yǔ)這種語(yǔ)言形式，學(xué)習(xí)諺語(yǔ)，讓我
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