梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 后，交流自己收集到的有關(guān)寫梅花的詩詞。 。做有梅花精神的中國人。是的，同學(xué)們，幾千年來我們中國歷史上涌現(xiàn)出千千萬萬這樣像梅花一樣有氣節(jié)的人物，古有岳飛、文天祥，今有堅(jiān)強(qiáng)不屈的解放軍戰(zhàn)士，你能說出幾個(gè)這樣的人物嗎？ （王二小、雨來）4．外祖父不僅是在贊頌梅花，更是贊頌具有梅花精神的人，同時(shí)，他也希望鶯兒（出示“一個(gè)中國人……..總要有梅花的秉性才好。一起來欣賞。這篇文章，重在使學(xué)生在閱讀中體會(huì)人物的愛國情、思鄉(xiāng)意，領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的，并進(jìn)行語言積累。梅花與外祖父是怎樣聯(lián)系起來的呢？外祖父愛梅花，在他的心目中，梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，、眷戀之情,一個(gè)個(gè)小故事，為我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外游子形象，梅花與老人交相輝映，融于一體，梅花魂已注入老人的生命之中。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入
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