【正文】 順序性的反映 D．具有相對(duì)性的以下關(guān)于記憶的說法中正確的有（BCD）（B）記憶就是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映 C）記憶的內(nèi)容有時(shí)可以提取有時(shí)不能 D）有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動(dòng)聯(lián)系在一起艾賓浩斯第一個(gè)運(yùn)用無意義音節(jié)對(duì)記憶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，繪制了艾賓浩斯遺忘曲線，證明了（ABCD） A．遺忘的進(jìn)程先快后慢 C、可操作性　　倒攝抑制（CD）C表明遺忘是干擾的結(jié)果D指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用　　學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到 （AB）的影響 A．前攝抑制B．倒攝抑制 D．?dāng)U大容量　1短時(shí)記憶的功能是（ABD） A．加工信息　　問題解決就是在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。 C．獨(dú)特性 以下關(guān)于情緒和情感的說法中正確的有（ABCD） A）以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系 B）是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內(nèi)心體驗(yàn) C）有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動(dòng)作表情 D）都會(huì)產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的 B．確定行動(dòng)目的 C．交流信息的工具 　　1意志行動(dòng)的基本特征是（ABC） A．有意識(shí) D．方案選擇　　1情緒和情感（ABC） A．以需要為中介 （A）人的需要有五個(gè)層次：即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。 下列屬于高級(jí)社會(huì)性需要的有（ C．可根據(jù)行為表現(xiàn)加以推斷 （AB）是可以引起動(dòng)機(jī)的條件 A．誘因 A）氣質(zhì)的差異是先天的，但在一定條件下也可以改變 B）氣質(zhì)沒有好壞之分 C）氣質(zhì)不直接具有道德評(píng)價(jià)意義 　　氣質(zhì)是（ 黏液質(zhì)的主要外在表現(xiàn)是（ABCD ） A．舉止平和 B．特殊因素8情緒記憶是個(gè)人以曾經(jīng)體驗(yàn)過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶_。,但它并不能進(jìn)行從概念到概念的思維,所以他們的心理只能說到了思維萌芽的階段. ( √ ) ( √ ) ,維持已引起的活動(dòng),并導(dǎo)致該活動(dòng)朝向一定目標(biāo)進(jìn)行的一種內(nèi)在過程. (√ ) . ( X ) ,把注意指向不同的對(duì)象,這叫做注意的分散. ( X ),潛移默化地接受了許多知識(shí),這是通過隨意識(shí)記獲得的. ( X ) 、執(zhí)拗和動(dòng)搖. ( √ ) ,一般認(rèn)為,學(xué)習(xí)程度達(dá)150％時(shí),保持的效果最佳. (√ ) 、貢獻(xiàn)大小,但卻影響人的活動(dòng)效率. ( √ ) ,因而具有天賦性和跨文化的一致性. ( √ ) 社會(huì)環(huán)境對(duì)人的心里有特別重要的作用。 ：當(dāng)知覺條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，知覺的映像保持相對(duì)穩(wěn)定不變。能力: 人們成功的完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征。代替律：在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。異：感覺介于心理生理之間，知覺是生理機(jī)制為基礎(chǔ)的純粹的心理活動(dòng)；感覺是個(gè)別屬性，知覺是整體屬性；感覺是單一分析器，知覺是多種分析器。同一物體，不同的人對(duì)它的知覺公有差別。使所有的行為都反映出它的影響。 (，劃分為3個(gè)不同的層次：樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)和次要特質(zhì)。 (從制約感知覺的因素來看，感覺的性質(zhì)更多的是由刺激物的性質(zhì)決定的，相同的刺激會(huì)引起相同的感覺。簡述阿諾德的情緒認(rèn)知評(píng)價(jià)理論。補(bǔ)色律：每一種色光都有另一種色光同它相混合而產(chǎn)生非彩色，即白色或灰色。思維:人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映。V晶體智力隨著年齡的衰老而衰老，在40歲時(shí)達(dá)到高峰。16一般研究者把智商130成為劃分天才兒童的最低臨界線。6似動(dòng)知覺包括動(dòng)景運(yùn)動(dòng)、自主運(yùn)動(dòng)、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)?！∪说闹巧贪矗ˋD）分布 A．常態(tài)曲線 B．精力旺盛 D．低級(jí)的需要　　　　下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有（ABCD ） A）氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性B）相對(duì)于氣質(zhì)來說，性格更具有社會(huì)道德評(píng)價(jià)意義C）氣質(zhì)和性格是人格的兩個(gè)不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系 D）氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性 D．調(diào)整　　動(dòng)機(jī)在人的行為活動(dòng)中的具體作用可劃分為（ABC ）A．維持功能 D．自我實(shí)現(xiàn)的需要　　動(dòng)機(jī)（ABCD) A使個(gè)體朝一定目標(biāo)活動(dòng) B．探究需要 D．情緒具有情景性 C．興趣愛好 　　心境是一種（ABCD）的情緒狀態(tài) A影響主體對(duì)事物態(tài)度的體 B具有彌散性C比較微弱D比較持久　理智感是一種（ABCD）的主觀體驗(yàn) A與沖動(dòng)對(duì)立B智力活動(dòng)過程中C認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物時(shí)產(chǎn)生 D冷　　大量研究，尤其是跨文化研究已經(jīng)證明，面部表情、身體表情和言語表情是（ABC ） A．鑒別情緒情感的主要標(biāo)志 C．是有意識(shí)的行為 　　1想象不同于表象（AB） A．前者屬于思維 C．原型啟發(fā)　思維是人腦對(duì)客觀事物間接的反映，所以它能（CD）（C）認(rèn)識(shí)不能直接感知的事物 D）對(duì)沒有發(fā)生的事情做出預(yù)測(cè)　遺覺像是指（BC） B．兒童期可能出現(xiàn)的一種記憶活動(dòng) B．編碼信息 B、概括性 　　1對(duì)比是 （BD） 心理現(xiàn)象 B．刺激物持續(xù)作用引起的D．不同刺激作用同一感覺器官引起的1知覺是（ABCD）A．客觀事物直接作用于感官在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的整體的反映 B．在感官獲得信息的基礎(chǔ)上對(duì)事物進(jìn)行解釋的過程 C．對(duì)輸入的感覺信息的組織與解釋 D．存在著自下而上的加工和自上而下的加工　1下列哪幾項(xiàng)是情緒對(duì)時(shí)間估計(jì)長短的影響規(guī)律（BC） B．在盼望未來的事件時(shí)則覺得過得慢。 C．恒常性C）聽節(jié)奏鮮明的音樂的時(shí)候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。（B）注意可以使某對(duì)象位于意識(shí)的中心C）注意可以使人專心于某對(duì)象 （D）注意的特征是指向性和持續(xù)性　　以下反映注意分配的是（AD）。 D．心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映　　認(rèn)識(shí)過程包括的心理成分有（ABC） A．感知覺 B．情緒情感過程C聽節(jié)奏鮮明的音樂的時(shí)候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。（A自覺性B果斷性C堅(jiān)韌性D）自制性4下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有（ABCD）。C）表象并沒有創(chuàng)造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇。1智力是指（D） D．認(rèn)知能力　　某個(gè)年齡組智力測(cè)驗(yàn)的平均分?jǐn)?shù)是85，標(biāo)準(zhǔn)差是10，學(xué)生A得了95分，他的離差智商是（115當(dāng)你晚上在強(qiáng)烈的車前燈面前要一段時(shí)間的適應(yīng)是感覺(C明適應(yīng)) 特性。 　　1一個(gè)10歲的小孩在韋克斯勒的智力測(cè)驗(yàn)中得分是78分該年齡團(tuán)體的平均分?jǐn)?shù)是68標(biāo)準(zhǔn)差是15那么這個(gè)小孩的智商是（110）1（B 　　完成活動(dòng)所需要的各種能力的結(jié)合被稱為（C．才能在全人口中，智力呈（他還進(jìn)一步把個(gè)人特質(zhì)劃分為3個(gè)重疊和交叉的層次，首要特質(zhì)、主要特質(zhì)和次要特質(zhì) A．奧爾波特 　　傳統(tǒng)上把粘液質(zhì)人的典型特點(diǎn)描述為C安靜穩(wěn)重喜歡沉思自制力強(qiáng)，但行為主動(dòng)性較差，行動(dòng)遲緩 　　一個(gè)人膽大好勝自信意志堅(jiān)強(qiáng)情緒易激動(dòng)這是在描述他的（A）性格 人心不同，各如其面，這俗語為人格的（CB．激情與意志品質(zhì)的自覺性相反的不良品質(zhì)特性是（ 　情緒和情感所反映的是 （D在解決問題的過程中，對(duì)解答問題有啟示作用的相類似的事物叫 B原型 1運(yùn)用以前已獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不需要更改地解決類似情境中的問題的思維過程叫做C常規(guī)思維 D ）可以將短時(shí)記憶的信息轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶 D．復(fù)述　美國心理學(xué)家斯波林運(yùn)用了部分報(bào)告法，首先提出存在A）記A．瞬時(shí) 　艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為B 先快后慢1956年，英國心理學(xué)家提出短時(shí)記憶容量為（B．知覺的理解性 ）現(xiàn)象 D聯(lián)覺　在影響深度知覺的線索中人們看遠(yuǎn)物紋理模糊看近物紋理清楚，屬于B因素的影響 B空氣透視　感受性是B）感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力 　聽覺的適宜刺激是A）空氣振動(dòng) A．條件刺激　　5神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)服從于“全或無法則”是指（腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)C．中央后回 　　4自然觀察的目的是（D　　3按照精神分析的觀點(diǎn)，決定人們行為的最大的力量是（　　3心理學(xué)源于（ 　　3下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)力定型（）將信息傳遞給其他神經(jīng)元或者肌肉、腺體細(xì)胞 A．因變量 120世紀(jì)60年代以來，美國出現(xiàn)的被稱為心理學(xué)第三勢(shì)力的心理學(xué)派別是(B．人本心理學(xué)研究區(qū)別于動(dòng)物的動(dòng)機(jī)、欲望、生命意義、情感等復(fù)雜體驗(yàn) 1(C ）以研究知黨與意識(shí)為主，主張知覺是有組織的，是整體的經(jīng)驗(yàn)。A1定勢(shì)的作用其實(shí)就是（D）無意識(shí)動(dòng)機(jī)1內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是（A）生理性動(dòng)機(jī)身段表情可以分成（B）手勢(shì)和身體的姿勢(shì)2情緒有（A）幾種功能A）適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能2“人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯?dòng)手打了才生氣，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”這是情緒的（A）理論的觀點(diǎn)。（D）顳葉巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活