【正文】 觀規(guī)律為依據。概念結構的理論主要有層次網絡理論、特征表理論和原型理論。概念主要是以原型來表征的，原型是指最能代表該概念范疇的成員。（3）約翰遜－萊爾德認為推理的錯誤是由于人們傾向于在前提的基礎上，創(chuàng)建一個心理模型，而忽略創(chuàng)建其他可能的心理模型造成。一種觀點認為證實傾向是由于材料的抽象性、人工性導致的。知識在問題的解決中也是一個重要因素。吉爾福特設計了發(fā)散生成測驗來測量創(chuàng)造性。發(fā)散思維－指人們沿著不同的方向思考，重新組織當前的信息和記憶系統(tǒng)中存儲的信息，產生出大量、獨特的新思維。7. 【問題解決】是由一定的情景引起的，按照一定的目標，應用各種認知活動、機能等，經過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程?！菊Z言加工】就是對輸入的語言信息進行編碼、轉換、存儲、提取的過程。角回損傷將會引起語義性失語癥。影響詞匯理解的因素：單詞的部位信息、正字法規(guī)則、字母長度或筆畫數(shù)量、字形結構、字詞的使用頻率、語音的作用、語境的作用、語義的作用。是人類通過高度結構化的聲音組合，或通過書寫符號、手勢等構成的一種符號系統(tǒng)，同時又是一種運用這種符號系統(tǒng)來交流思想的行為。動機是一種內部心理過程，不能直接觀察，但是可以通過任務選擇、努力程度、活動的堅持性和言語表示等行為進行推斷。動機強度與工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是倒U形曲線。羅克奇根據工具－目標緯度把價值觀分為工具性價值觀和終極性價值觀?！緞訖C的誘因理論】認為：針對驅力理論的缺陷（驅力理論僅僅強調個體的活動來自內在的動力，它忽略了外在環(huán)境在引發(fā)行為上的作用），提出了誘因理論。（2）【動機歸因理論】動機是思維的功能，采取因果關系推論的方法從人們行為中尋求行為內在的動力因素。生理性動機有：饑餓、渴、性、睡眠。價值觀是一個人思想意識的核心，對個人的思想和行為具有一定的導向或調節(jié)作用。情感具有較大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。（2）【四維理論】美國心理學家伊扎德提出情緒四維理論。（美國心理學家奧爾茲用自我刺激的方法證明下丘腦和邊緣系統(tǒng)中存在一個“快樂中樞”。在他看來，是先有機體的生理變化，而后才有情緒。要經過對刺激的估量和評價?！豪账沟恼J知－評價理論』 認為情緒是人與環(huán)境相互作用的產物。情緒系統(tǒng)與認知、行為等人格子系統(tǒng)建立聯(lián)系，實現(xiàn)情緒與其他系統(tǒng)的相互作用。能力不等于知識、技能。【二因素說】英國心理學家斯皮爾曼提出能力由兩種因素組成，是一般能力和特殊能力。這種理論把人的能力和智力看成一個過程，他由不同的階段組成，并且是由某些更高的決策過程組織起來的。智商是根據一種智力測驗的作業(yè)成績所計算出來的分數(shù)，它代表了個體的智力年齡與實際年齡的關系。（2）選取具有代表性的被試，確定標準化樣本。附錄 名詞解釋1. 【能力】是一種心理特征，是順利實現(xiàn)某種活動的心理條件。4. 【成功智力】是一種用以達到人生中主要目標的智力，是在現(xiàn)實生活中真正能產生舉足輕重影響的能力。本我：位于人格結構的最低層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，包括各種生理需要。遵循道德原則。（1）首要特質是一個人最典型、最概括的特質，影響到一個人的各方面的行為。它們是人格層次中最重要的一層。這三個因素是：外傾性、神經質、精神質?！簩α㈩愋屠碚摗徽J為人格類型包含了某一人格緯度的兩個相反的方向。認知風格與認知能力是截然不同的概念，其差別是：（1）能力是指成就水平；而風格是指認知方式。有明尼蘇達多相人格測驗和愛德華個人興趣量表。2. 【氣質】是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。第十三章 學習學習是個體在一定情景下由于反復的經驗而產生的行為或行為潛能的比較持久的變化，其含義是：學習是以行為或行為潛能的改變?yōu)闃酥镜?。奧蘇伯爾的學習分類——。也是測評人格所常用的基本單位。形容詞列表法、Q分類法。自陳量表法。認知風格與認知能力的差別認知風格是指個人所偏愛使用的信息加工方式?？赏ㄟ^人的行為直接觀察到。『現(xiàn)代人格特質理論』 現(xiàn)代人格特質理論主要有：三因素模型、五因素模型、七因素模型。表面特質是指從外部行為能直接觀察到的特質；根源特質是指那些相互聯(lián)系而以相同原因為基礎的行為特質。個人特質是個體身上所獨具的特質。是道德化的自我。自我調控是人格中的內控系統(tǒng)，具有自我認知、自我體驗、自我控制三個子系統(tǒng)。3. 【情緒智力】個體監(jiān)控自己及他人的情緒和情感。能力的形成和發(fā)展受遺傳影響能力的形成和發(fā)展受環(huán)境和教育影響能力的形成和發(fā)展受實踐活動影響能力的形成和發(fā)展受主觀能動性的影響。標準化與常模。智商的概念是由德國心理學家施特恩提出。認為能力的結構是按層次排列的。認為人的能力是由許多獨立的成分或因素構成的。在這個過程中，通過一定的策略和機制，使情緒在生理活動、主觀體驗、表情行為等方面發(fā)生一定的變化。伊扎德的情緒動機－分化理論是以情緒為核心，以人格結構為基礎，論述情緒的性質與功能。情緒狀態(tài)是由認知過程、生理狀態(tài)、環(huán)境因素在大腦皮層中整合的結果。情緒的認知理論『阿諾德“評定－興奮”說』 美國心理學家阿諾德提出。即情緒刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致情緒體驗的產生。其中邊緣系統(tǒng)在情緒發(fā)生中起重要作用。20世紀50年代，施洛伯格根據面部表情的研究提出，情緒的緯度有愉快－不愉快；注意－拒絕和激活水平三個緯度，建立了一個三維模式圖。情緒指感情過程，情緒具有較大的情景性、激動性和暫時性。 【理想】是個體對未來可能實現(xiàn)的奮斗目標的向往和追求。2. 【需要】是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)在有機體對內部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的源泉。這種對能力的潛在認識會直接影響到個體對成就目標的選擇。（1）【期待價值理論】把達到目標的期待作為行為的決定因素?！緞訖C的喚醒理論】認為：人們總是被喚醒，并維持著生理激活的一種最佳水平，不是太高也不是太低。一旦形成，就相當穩(wěn)定。在高級需要出現(xiàn)之前，必須先滿足低級需要。自我實現(xiàn)的需要。當個體活動由于動機激發(fā)而產生后，能否堅持活動同樣受到動機的調節(jié)和支配。5. 【語言表征】就是語言材料所負載的信息在頭腦中存在的方式。如：構造階段：根據目的確定要表達的思想；轉化階段：運用句法規(guī)則將思想轉換成語言的形式；執(zhí)行階段：將語言形式的信息說出或寫出。研究音位的區(qū)別特征有助于解釋人對語音的感知。切斷或損傷威爾尼克區(qū)與布洛卡區(qū)聯(lián)系起來的神經纖維束－弓形束，也將產生同樣的效果。：【語言表征】就是語言材料所負載的信息在頭腦中存在的方式。6. 【推理】指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據一般原理推出新結論的思維活動。人們在頭腦中，運用存儲在長時記憶中的知識經驗，對外界輸入的信息進行分析、綜合、比較、抽象和概括的過程。并且發(fā)散思維是創(chuàng)造性的主要成分。影響問題解決的因素有問題解決的策略，選擇一種好的策略可以快速有效的解決問題。人們利用條件性命題進行的推理。關于三段論推理出現(xiàn)不正確的結論的解釋有：（1）武德沃斯認為前提出現(xiàn)形式所造成的氣氛是造成推理錯誤的原因，這就是氣氛效應。概念的定義性特征和規(guī)則相互結合就構成了各種不同性質的概念。大腦皮層額葉負責編制行為的程序，調節(jié)和控制人們的行為和心理過程，同時，還要將行為的結果與最初的目的進行對照，以保證活動的完成?；孟牒屠硐攵际侵赶蛴谖磥?，與人的愿望相聯(lián)系。當人們的某些需要不能實際得到滿足時，可以利用想象的方式得到滿足或實現(xiàn)。它具有直觀性、概括性、可操作性。指在大量感性材料的基礎上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來，加以概括。4. 【再認】是指人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當它再度呈現(xiàn)時，仍能認識的心理過程。感覺通道的改變會嚴重影響內隱記憶的作業(yè)成績，而對外顯記憶的效果沒有影響。③遺忘的原因：衰退說；干擾說；壓抑說；提取失敗。短時記憶的遺忘主要是由于其他信息的干擾引起的。、短時記憶和長時記憶（1）感覺記憶：是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記。SPI是串行（Serial）、并行(Parallel)、獨立(Independent)的縮寫。信息編碼：是個體對外界信息進行形式轉換的過程，包括對外界信息進行反復的感知、思考、體驗和操作。情景記憶：人們根據時空關系對某個事件的記憶；語義記憶：人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的地點、時間無關。3. 【注意】是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。①意識是一種覺知。這些認知資源是有限的。當信息通過各種感覺通道進入神經系統(tǒng)時，要先經過一個過濾機制。弗洛伊德和榮格認為夢是潛意識過程的顯現(xiàn)，是通向潛意識的最可靠的路徑。（2）第二階段：出現(xiàn)“睡眠錠”（即是一種短暫爆發(fā)的，頻率高、波幅大的腦電波）腦電波。5. 【視覺線索】指環(huán)境中的各種參照物給人們提供的物體距離、方位和照面條件的信息。當人們把知覺三維世界的這一特點，自覺、不自覺地應用于知覺平面物體時，就會引起錯覺。數(shù)據驅動加工：即自下而上的加工，知覺直接依賴于感官的刺激物的特性，對這些特性的加工。5. 【馬赫帶】指人們在明暗變化的邊界，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條。（2）嗅覺和味覺（3）內部感覺：動覺、平衡覺和內臟感覺。（3）行波理論：生理學家馮’（1）【頻率理論：也叫電話理論。（7）視覺掩蔽：在某種時間條件下，當一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后，這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察，這種效應叫視覺掩蔽。在網膜水平，色覺是按三色理論提供的原理產生的；而視覺系統(tǒng)更高水平上，存在著功能對立的細胞，顏色的信息加工表現(xiàn)為對立的過程。當他們分別受到不同波長的光刺激時，就產生不同的顏色經驗。（2）在網膜上的分布也不同。眼球壁分三層：外層為鞏膜和角膜（屈光作用）；中層為虹膜、睫狀肌和脈絡膜；內層是網膜（感光）和視神經內段。但是，韋伯定律只適應于強度的中等刺激。（3）感覺編碼的研究有兩種代表性的理論：特異化理論和模式理論A. 特異化理論：不同性質的感覺是有不同的神經元來傳遞信息的。（1）感覺編碼——我們的神經系統(tǒng)不能直接加工外界輸入的物理能量和化學能量，這些能量必須經過感官的換能作用，才能轉化為神經系統(tǒng)能夠接受的神經能或神經沖動。（3）感覺是一切較高級、較復雜心理現(xiàn)象的基礎，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎。當神經受到刺激時，細胞膜的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道臨時打開，帶正電荷的鈉離子被泵入細胞膜內部，使膜內正電荷迅速上升，并高于膜外電位。②副甲狀腺－保持血液和細胞內鈣的濃度有重要作用。（4）模塊說：20世紀80年代中期在認知科學和認知神經科學中出現(xiàn)的一種重要理論。它位于大腦皮層的后部，包括皮層的枕葉、顳葉和頂葉以及相應的皮層下組織。在機能系統(tǒng)的個別環(huán)節(jié)受到損傷時，高級心理機能會受到影響。真正的定位說開始于失語癥人的臨床研究。：主要定位于大腦左半球。分成初級感覺區(qū)、初級運動區(qū)、言語區(qū)、聯(lián)合區(qū)。：有扣帶回、海馬回、海馬溝、附近的大腦皮層。作用：支配呼吸、排泄、吞咽、腸胃等活動，叫“生命中樞”?；旌虾蟮募股窠浭沁\動兼感覺的。（1）神經沖動的電傳導——神經沖動在同一細胞內的傳導（2）神經沖動的化學傳導——神經沖動在細胞間傳導神經回路是腦內信息處理的基本單位。樹突——較短，負責接受刺激，將神經沖動傳向胞體。哺乳動物－（嚙齒類、食肉類、靈長類）。昆蟲－形成了三個大的神經節(jié)：頭部、胸部和腹部。4. 【雙盲控制】在實驗中，主試者和被試者都不知到自變量是怎樣被控制的，這種實驗叫雙盲控制。（3）1921年，中華心理學會在南京成立。格式塔在德文中的意思是“整體”。行為主義特點：反對研究意識，主張心理學研究行為；反對內省法，主張用實驗法。強調意識的構成成分。（4）英國經驗主義形成聯(lián)想主義，代表人物是詹姆士?穆勒、約翰?穆勒、培因。其中有些變量是由試驗者控制的實驗條件，叫自變量和獨立變量。(三)實驗法。(二)心理測驗法。，這些方法的特點是什么？(一)觀察法。（7）社會心理學：是系統(tǒng)的研究社會心理與社會行為的科學。（2）實踐意義：通過科學的認識心理現(xiàn)象，我們在實踐中就可以引導人的心理健康的發(fā)展，并且可以運用心理的規(guī)律去預測和控制心理現(xiàn)象，指導不同領域的實踐。如：人在夢境中產生的心理現(xiàn)象主要就是無意識的。在這個意義上，心理學有時也叫做研究行為的科學。（2）人的個體心理現(xiàn)象的三個重要方面：認知、情緒和動機、能力和人格。既研究個體心理也研究團體和社會心理。心理學研究的一條基本法則就是通過外部行為推測內部心理過程。無意識是人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。心理學作為一門科學，在理論和實踐上同樣具有重要意義：（1）理論意義：科學正確的解釋心理現(xiàn)象，對于我們破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀具有重要的意義。它研究人與機器之間的配置和機能協(xié)調，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。所以心理學處在中間位置，因而叫做中間科學或者邊緣科學。觀察結果容易受到觀察者本人影響。另一面在編制心理量表時要注意嚴謹性和科學性。實驗法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。（3）經驗主義起源于英國哲學家霍布斯（經驗主義先驅）和洛克（奠基人）。并把經驗分為感覺、意想和激情狀態(tài)三種元素。『行為主義』――美國心理學家華生發(fā)表《從一個行為主義者眼光中所看的心理學》。他們重視心理學實驗，在知覺、學習、思維等方面的研究很重要。（2）1920年，南京高師（東南大學）建立中國第一個心理學系。3. 【無意識】人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。蚯蚓的神經系統(tǒng)是鏈索狀的，稱為鏈狀神經系統(tǒng)。（4）高等脊椎動物的神經系統(tǒng)。其中神經原纖維和尼氏體是神經元特有的結構。1，為神經元的生長提供了線路，并恢復受損的細胞；2，在神經元周圍形成絕緣層，使神經沖動得以快速傳遞；3，給神經元輸送營養(yǎng)，清除神經元間過多的神經遞質。脊髓前根纖維屬運動性，后根纖維屬感覺性。延腦在脊髓上方，背側覆蓋著小腦。作用