【正文】 覺統(tǒng)合失調(diào)竟達(dá) 30％以上。 ? 美、日等國家早已興起了游戲治療法。 這種記憶所保持的是事物的具體形象，具有鮮明的 “ 直 觀 ” 性。 運動記憶中的信息保持和提取都較容易，也不容易遺忘，它在人們的社會各領(lǐng)域的實踐活動中起著重要的作用。 識記 保持 再認(rèn) /回憶 信息加工理論的“記憶過程”觀點 編碼（識記） Put into memory 儲存（保持） 提?。ɑ貞浕蛟僬J(rèn)） Hold in memory Recover from memory 192 概念 識記是學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗的過程 。 201 ⑤ 遺忘發(fā)生為什么如此快？ ，使它們難以和已有的記憶產(chǎn)生聯(lián)系而得到鞏固； ，是造成迅速遺忘的一個因素。 205 二、表象的特征 （ 一）直觀形象性 表象是以具體生動的形象在頭腦中出現(xiàn)的。 圖象記憶 圖象記憶是最常見的一種感覺記憶。 216 （ 1）短時記憶的容量有限， 7177。 儲存的信息一般是不會意識的 。 218 、編碼和意識程度 編碼形式： ①按語義類別編碼。 215 （二）短時記憶的概念 短時記憶又稱操作記憶或工作記憶，指信息一次呈現(xiàn)后，保持時間在 1分鐘之內(nèi)的記憶。 208 瞬時記憶 消失 短時記憶 遺忘 長時記憶 干擾 提 取 復(fù)述 209 210 （ 一 ） 瞬時記憶 瞬時記憶的概念 瞬時記憶又叫感覺登記或感覺記憶 ， 指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后 ， 一定數(shù)量的信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶 。它是形象記憶。 艾賓浩斯 記憶、遺忘實驗研究創(chuàng)始人 197 （ 2）遺忘的過程 ① 德國心理學(xué)家艾賓浩斯德定量研究 ②實驗材料：無意義音節(jié)，如 ③ 實驗方法 ——節(jié)省法 （節(jié)省法：保持量 =（初學(xué)時間或次數(shù) 再學(xué)時間或次數(shù)） /初學(xué)時間或次數(shù) ?100%） ④ 結(jié)論：遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘的過程最初進(jìn)展得很快，以后逐漸緩慢。例如，人們能熟練地打字，但是要求他們立刻正確地說出鍵盤上字母的位置，許多人往往做不到，這說明他們有字母位置的內(nèi)隱記憶。 情緒記憶的性質(zhì)和強度的變化，是由過去引起情緒、情感體驗的事物與主體當(dāng)前的需要的關(guān)系所決定。 記憶是一切智慧的根源，是心理發(fā)展的奠基石。 ? 凡孩子可以做好或?qū)W習(xí)做好的事情都讓他們自己做，以提高孩子的感覺統(tǒng)合能力、勞動興趣與綜合心理素質(zhì)。學(xué)齡兒童大多只在家與書桌前的小天地中，每天重復(fù)著起床、洗漱、吃飯、上學(xué)，放學(xué)、自習(xí)、上床睡覺，生活過于單調(diào)乏味。學(xué)習(xí)成績持久低下，使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。 (即與客觀事物不相符合的知覺 ) 錯覺的特點 :1. 是一種歪曲的知覺 2. 只要條件具備 ,就會產(chǎn)生錯覺 總之 ,絕大多數(shù)人在同樣的認(rèn)知環(huán)境下都產(chǎn)生同樣的錯覺。 154 似動知覺現(xiàn)象 （一）動景運動 （二）游動效應(yīng) （三）誘導(dǎo)運動 155 動景運動 當(dāng)兩個刺激物（光點、直線、圖形或畫片） 按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，我們會 看到從一個刺激向另一個刺激物的連續(xù)運動。 149 （ 1）雙眼視軸輻合 用兩只眼睛看物體時，兩眼都要將視線對著物體，以便物體視像落在中央窩上，物體越近兩眼視線的輻合角越大，雙眼越吃力。 視覺定位 人靠視覺從環(huán)境中捕捉各種參照信息，確定 客體及 自身的位置 關(guān)系，判斷上下、左右、前 后、東西南北等。 中午的煤炭與黃昏的粉筆 （ 4）顏色恒常性 。但是，知覺到的物體形狀并沒有顯出很大的變化，這就是形狀的恒常性。 128 在 過去經(jīng)驗的基礎(chǔ) 上，把物體的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，知覺成為一個整體的特性，這種知覺特性，就是知覺的整體性。 120 客觀事物 屬性 形狀、 顏色 大小 滋味 氣味 質(zhì)地 重量 溫度 感官 眼 舌 鼻 皮膚 腦 視覺 味覺 嗅覺 膚覺 知覺 121 感覺和知覺的關(guān)系 ? 聯(lián)系：知覺來源于感覺，兩者都反映的是外部現(xiàn)象，都屬于對事物的感性認(rèn)識。 ①內(nèi)臟感覺性質(zhì)不確定，缺乏準(zhǔn)確的定位； ②當(dāng)內(nèi)臟器官正常工作時，內(nèi)臟感覺的信號被外感受器的工作掩蔽著，內(nèi)臟器官向大腦輸送的信息比較弱、少，因而不能意識到； ③只有在內(nèi)臟器官發(fā)生功能異常或病理改變時，才會引起明顯的內(nèi)臟感覺。 身體的不同部位，生理零度不同，因而對溫度刺激的敏感程度也不同。 （ 1）基本味覺：甜、苦、酸、咸四種 ,在舌面部位不同 . （ 2）平常嘗到的各種味道都是四種味道混合 ,并保留原來味道 ,不是新味道。 ：耳廓和外耳道 —— 主要是收集聲音和產(chǎn)生共鳴 ：鼓膜、三塊聽小骨、卵圓窗、正圓窗 ：前庭器官和耳蝸組成 ，聽神經(jīng)細(xì)胞集中地方是內(nèi)耳的科蒂氏器官 聲波 → 科蒂氏器官 → 顳上回和顳中回 108 （ 三 ） 聽覺的特性 音調(diào) —頻率： 發(fā)聲物體每秒振動的次數(shù) ， 單位是赫茲 。 黃藍(lán)色盲看不見黃和藍(lán)，卻能看紅和綠。 （ 2）顏料混合： 顏料在調(diào)色板上的混合。 顏色具有三個基本特性： 色調(diào)、明度和飽和度。 補充資料：色彩功能 97 第四單元 各種感覺 一、視覺 （一）適宜刺激：波長 380～ 780納米的電磁波（光波） 98 （二）視覺器官 角膜 → 前房 → 瞳孔 → 玻璃體 → 視網(wǎng)膜 （ 最外一層是視細(xì)胞層 ）→ 視神經(jīng) → 大腦皮層的枕葉后端 視細(xì)胞有 錐體細(xì)胞 （ 明視覺 ） 和桿體細(xì)胞 （ 暗視覺 ） 兩種 。所以在寢室與活動場所，最好避免使用金黃色的家具擺設(shè)。 例如：紅、橙、黃色使人覺得溫暖 —“暖色 ” ； 藍(lán)、青、紫色使人覺得冷 ——“冷色 ” 94 “ 暖色 ” 的東西看上去顯得大，有使視覺膨脹的作用； “ 冷色 ” 使視覺收縮； 法國國旗藍(lán)白紅三色等寬，但因冷暖色的視覺效果，看上去并不等寬，其中白色最寬，藍(lán)色最窄，后來調(diào)整寬度，使藍(lán)色最寬，白色最窄，才使旗子看起來三色等寬。 視覺的明度、顏色存在對比，味覺、嗅覺和皮膚覺都存在感覺對比 。 適應(yīng)規(guī)律：持續(xù)作用的強刺激使感受性降低；而持續(xù)作用的弱刺激使感受性增高。它隨著原來刺激強度的變化而變化，差別閾限和原來刺激強度的比例卻是一個常數(shù)。 ?感受性的高低是用感覺閾限來度量的 。 肉 —— 流唾液 （無條件反射） 鈴聲 + 肉 —— 流唾液 鈴聲 ———— 流唾液 （條件反射） 食物 唾液 鈴聲 暫時神經(jīng)聯(lián)系 大腦皮層 67 暫時神經(jīng)聯(lián)系 食物 唾液 鈴聲 大腦皮層 68 經(jīng)典條件反射（巴甫洛夫） ——被動 操作條件反射或工具條件反射 ——主動（桑代克、斯金納） 條件反射 馬戲團(tuán)里的動物訓(xùn)練就是應(yīng)用條件反射的方法 69 四 、 第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng) ? 第一信號系統(tǒng) ：以 具體物 為信號刺激 ? 第二信號系統(tǒng) ：以 詞和 語言 為信號 五 、 神經(jīng)活動的基本規(guī)律： （ 1） 條件反射的抑制 （ 2） 擴(kuò)散和集中 （ 3） 相互誘導(dǎo) （ 4） 動力定型 動力定型 ： 一連串的刺激與反應(yīng)形成的固定組合 。 ?垂體腺 ， 控制泌尿 、 血壓及生長速度等 ? 腎上腺 ,對有機體的生理平衡和情緒行為有重要影響 . ?甲狀腺 ?內(nèi)分泌腺主要決定：身體發(fā)育；一般的新陳代謝；心理發(fā)展；第二性征的發(fā)展；情緒行為；有機體的化學(xué)合成 。 20世紀(jì) 60年代 ， 斯佩里 的 “ 割裂腦 ” 實驗結(jié)論：對于右利手的人來說 ， 左半球言語功能占優(yōu)勢 ，也稱 “ 意識腦 ” 、 “ 學(xué)術(shù)腦 ” 、“ 語言腦 ” 。 55 四 、 大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能 大腦皮層即端腦 ， 為腦的主體部分 。 是腦的最古老的部位，也是 維持生命活動 的基本活動的主要機構(gòu) ,即生命中樞 . （ 1）延腦是上下行神經(jīng)纖維的通道，通過椎體交叉實現(xiàn)對側(cè)傳導(dǎo)和支配。 常用于臨床 、咨詢中 。即接受實驗后，對實驗的目的進(jìn)行猜測，從而調(diào)整自己的心理或者行為反應(yīng)方式 順序效應(yīng) 發(fā)生在被試接受兩個或者兩個以上的實驗處理時，反映了有機體受經(jīng)驗的影響而發(fā)生的實驗偏差。提出本我、自我、超我 三層次結(jié)構(gòu)。 33 ２ .行為主義 （ 1）代表人物：華生、斯金納（新行為主義） （ 2）學(xué)派觀點： 拋棄意識 研究，反對構(gòu)造主義，主張心理學(xué)只 研究人的行為 ； 確定刺激－反應(yīng)之間的關(guān)系（Ｓ－Ｒ）。 27 德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯說過：心理學(xué)有一個長長的過去，但僅有一個短暫的歷史。 24 ? 動物心理的發(fā)展 3階段 : ? 無脊椎動物 (如蚯蚓環(huán)節(jié)動物 )簡單的神經(jīng)鏈 感覺心理階段 ? (認(rèn)識個別屬性 ) ? 脊椎動物 (如魚貓等 ) 脊髓和大腦 知覺心理階段 ? (認(rèn)識到整個事物 ) ? 靈長類動物 (如猩猩 )大腦相當(dāng)高度發(fā)展 思維的萌芽 ? (沒有意識 \不能抽象思維 ) ? 人類心理 :具有思維和意識 ? 意識 是心理發(fā)展的最高層次，只有人才有意識。人格形成以后，又會對心理過程具有制約作用。所以，這些心理活動都統(tǒng)稱為心理過程。 ? 人的心理現(xiàn)象，就是指心理活動經(jīng)常表現(xiàn)出來的各種形式、形態(tài)或狀態(tài)。 “ 哇，你哥兒們學(xué)心理學(xué)的，一定知道別人心里想什么啦。 ? 學(xué)心理學(xué)的另一個煩惱是會時常聽到這樣一句話： “ 這家伙兒是學(xué)心理學(xué)的，防著點。 13 14 ? 普通心理學(xué)定義：普通心理學(xué)是以 正常成人 的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動 最普遍、最一般規(guī)律 的心理學(xué)的最基礎(chǔ)的學(xué)科。可以影響人的外顯和內(nèi)隱行為。 資料 ?30年代凱洛格夫婦（ Kellogg， . amp。 （如狼孩的故事） ? 能動性反映 \主觀性反映。 1879年，它才成為一門實驗科學(xué)，有了安身之處和一個名字。反對構(gòu)造心理學(xué)。 主要理論 馬斯洛提出的 需要層次 和自我實現(xiàn)等理論。 原則上是不使被觀察者發(fā)覺自己的活動正在被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現(xiàn)，從而導(dǎo)致結(jié)果失真 對兒童的單向觀察 43 調(diào)查法 ? 就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答的分析來了解他的心理活動的方法，叫調(diào)查法。 ? 自變量、因變量和額外變量 46 第二節(jié) 心理活動的生理基礎(chǔ) 第一單元 神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能 一 、 神經(jīng)元及其功能 ? 神經(jīng)元 是神經(jīng)系統(tǒng)的 基本結(jié)構(gòu)單位 、 功能單位和營養(yǎng)單位 。 （ 3）中腦是上下行神經(jīng)纖維的通道，是瞳孔反射和眼動中樞 （ 4）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是睡眠和覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)：調(diào)節(jié)睡眠和覺醒，維持注意并激活情緒 53 、上丘腦、下丘腦和底丘腦組成。 56 皮層的不同區(qū)域有不同的機能 : 枕葉以視覺功能為主 ,視覺中樞 ——枕葉的枕極 顳葉以聽覺功能為主 ,聽覺中樞 ——顳葉的顳上回和顳中回 頂葉以軀體感覺功能為主 ,軀體感覺中樞 ——頂葉的中央后回 額葉以軀體運動為主 ,軀體運動中樞 ——額葉的中央前回 情緒調(diào)節(jié)、內(nèi)臟功能調(diào)節(jié)控制中樞 ——邊緣系統(tǒng) 背面 左側(cè)面 57 根據(jù)機能不同 ， 大腦皮層又可分為 皮層感覺區(qū) 、 皮層運動區(qū) 、 皮層聯(lián)合區(qū) 。如果語言加工的優(yōu)勢半球在左腦，一個右利手者握筆用的是直握方式，而一個左利手者則用鉤握方式（見圖 2－ 5）。 64 二 、 反射 、 反射弧和反饋 ? 反