【正文】 辭藻、排偶的駢文視為俗下文字，認為自己的散文繼承了先秦兩漢文章的傳統(tǒng)，所以稱”古文”。“三吏””三別”答：三吏三別是杜甫的經(jīng)典代表作品，深刻寫出了民間疾苦及在亂世之中身世飄蕩的孤獨。杜甫的詩歌是博大浩瀚的思想內(nèi)容和高度完美的藝術(shù)形式相結(jié)合的產(chǎn)物，具有很高的藝術(shù)成就。（四）高度凝煉與豐富多彩的語言。（二）杜甫詩歌對后世的影響是巨大而深遠的。據(jù)歷史考證，李清照的《詞論》寫在”靖康之難”之前，那個時候的李清照，做為禮部員外郎的千金，同時又是狀元王拱辰的重孫女，家學淵博深厚。在這樣的環(huán)境中，李清照很清晰的系統(tǒng)的論述了詞體特點，總結(jié)了詞的發(fā)展，更對詞壇的名宿做了相應(yīng)的評述。他們不得不把收集的歷代金石書畫拋棄了大部分，只帶了最精要的一小部分，匆匆的逃難到江南。無論是李清照美滿快樂的前期生活抑或是國破家亡后流浪時悲苦的后期間，從其作品中，那種獨特的別是一家的詞情觀無處不在、韻律、節(jié)奏、情緒和自己那種始終的特色。實際上，從宋至清的整個詞壇的情況來看，詞的內(nèi)容是以婉約風格為主的。從他開始，詞開始與詩有大致相同的文學史地位與功用，這是柳永所沒有做到的。第二，采用了以詩為詞”的手法進行創(chuàng)作，表現(xiàn)在用題序和用典兩個方面。強化詞的文學性，弱化詞對音樂的依附性，就是蘇軾為后人指出的向上一路。為了提高詞學的美學品格，他提出了詞須”別是一家”的主張，其內(nèi)涵主要是壯觀，即追求壯美的風格與闊大的意境。因此，對蘇軾成就的認識主要不是就其個人而言，而是著眼于整個文學史的意義的。但我的理解，更重要的是，李清照的《詞論》來源于她對于詞，詞情以及詞情觀的認知和體會?！堵暵暵肪统鲎阅莻€時期?？上Р痪弥?，宋朝遭受“靖康之難”，金人的兵火，毀滅了他們美滿的家庭生活和藝術(shù)空氣。任何的文學表現(xiàn)或者是評論，總是要站在一個大的歷史環(huán)境下來看。我們可以從《詞論》中可以尋出三個要點：即；詞的雅俗問題；詞的音律問題；詞的”別是一家”。杜甫在文學史上的地位和影響（一）杜甫在我國現(xiàn)實主義詩歌發(fā)展史上占有承上啟下繼往開來的重要地位。詩人善于把主觀的思想感情融化在對客觀事實的描述之中，讓人物和事實本身說話。三）揭露統(tǒng)治階級荒淫腐朽，表現(xiàn)強烈的憎恨感情。代表人物有黃庭堅、陳師道、陳與義三人，他們后來又被稱為這個詩派的“三宗”。因同時涉及文 學的思想內(nèi)容，所以兼有思想運動和社會運動的性質(zhì)。其特點是： 第一，靈活多變伸縮自如的句式； 第二，以俗為尚和口語化、散文化的語言風格；第三，明快顯豁自然酣暢的審美取向；二、名詞解釋樂府答：樂府原指音樂機關(guān)。一是”驅(qū)駕氣勢，若掀雷挾電，奮騰于天地之間”（《題柳柳州集后》），簡單地說，就是以氣勢見長。比興的運用，形成了我國古代詩 歌含蓄蘊藉、韻味無窮的藝術(shù)特點。從《詩經(jīng)》開始，我國詩歌沿著《詩經(jīng)》開辟的抒情言志的 道路前進，抒情詩成為我國詩歌的主要形式。錯誤1”物是人非事事休，欲語淚先流”出自李清照的《武陵春》 正確1《花間集》收錄的是唐五代的詞。第五篇：2013奧鵬《中國古代詩歌》作業(yè)答案第1次作業(yè)（參考答案）《春望》“國破山河在”產(chǎn)生的時代是A：春秋B：南朝C：唐代D：宋代 正確答案：C我國第一部詩歌總集A：《離騷》B：《爾雅》C：《易經(jīng)》D：《詩經(jīng)》 正確答案：D城闕輔三秦，風煙望五津”的作者A：楊炯B：王昌齡C：王勃D：駱賓王正確答案：C 稼軒長短句》是哪位詞人的詞集名A：李清照B：蘇軾C：周邦彥D：辛棄疾 正確答案：D《書憤》”早歲哪知世事艱”產(chǎn)生的年代是A：北宋 B：南宋C：元代D：清代正確答案：B“平蕪盡處是春山，行人更在春山外”這首詞產(chǎn)生的時代A：北宋B：南宋C：中唐D：晚清正確答案：A國破山河在，城春草木深”的作者A：王維B：楊炯C：李白D：杜甫正確答案：D《詩經(jīng)》的最后成書時間大約在公元前6世紀。學習評價有利于學生養(yǎng)成嚴謹、認真、負責的學習品質(zhì)和個性特征，同時也可以促使學生進行自我反思，學會對事、對人做出客觀、科學的價值判斷，并學會自我評價4．電視的制式是如何劃分的？我國采用什么制式？答：目前世界上有ntsc、pal、secam、三種彩色電視制式同時使用，美國、日本、加拿大等國采用ntsc制；前蘇聯(lián)、法國和東歐一些國家采用secam制；我國【包括香港】和德國、英國及非洲國家采用pal制。（二）反饋調(diào)節(jié)功能學習評價所獲得的結(jié)果可以提供學習過程的各種信息，這些信息的分析和及時反饋，可以對學習過程的各個環(huán)節(jié)（包括學習目標）進行有效的調(diào)節(jié)和控制，而且能讓學生及時了解自身學習和發(fā)展存在的優(yōu)勢與不足，不斷提高學習效率，使學習活動進入良性循環(huán)。： 。第四篇：奧鵬2018《現(xiàn)代教育技術(shù)》答案期末作業(yè)考核《現(xiàn)代教育技術(shù)》滿分100分一、名詞解釋（每題5分，共30分）1．教育技術(shù)：是關(guān)于學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論與實踐。為此，西方許多國家建立了由大學、短期大學、社區(qū)學院、初級學院構(gòu)成的結(jié)構(gòu)合理的高等教育結(jié)構(gòu)體系。３．高校辦學質(zhì)量評價標準偏頗。高?？煞譃檠芯啃秃吐殬I(yè)型兩種。日本政府一直堅持不懈地重視教育立法、依法治教，高質(zhì)量普及義務(wù)教育，這一振興教育的成功經(jīng)驗很值得中國借鑒。世界性的初等教育課程改革在課程設(shè)置、課程內(nèi)容以及課程結(jié)構(gòu)等幾個方面日益呈現(xiàn)出以下主要趨勢：（1）努力發(fā)展綜合課程；（2）日益重視道德教育；（3）更加注重基礎(chǔ)學科的改革；（4）更新課程內(nèi)容，加強科學技術(shù)教育。（1）宏觀調(diào)控不力；（2）中小學學生的文化科學基礎(chǔ)知識不是很扎實；（3）公立學校的教學質(zhì)量不如私立學校；（4）學生中問題較多，如吸毒、酗酒、暴力、兩性關(guān)系混亂等問題都很嚴重。第二天一早，黃廠長辦公臺面上放著一張小紙條： 黃廠長： 您是一個懂得使用人才的好領(lǐng)導，我十分敬佩您，但我決定走了。兩年前，廠里有指標申報工程師，黃大佑屬于有條件申報之列，但名額卻讓給一個沒有文憑、工作平平的若同志。目前 我國的管理人才，尤其是合格的管理人才是缺乏的。第二次轉(zhuǎn)折是第二次世界大戰(zhàn)后，人們看到，不依照管理規(guī)律辦事，就無法提高組織的工作效率，因此，重視管理人員的培養(yǎng)，由此促進了管理學的發(fā)展。這時就是使用強制策略。這種策略還有一個危險，即一旦變革推動者為克服阻力而做出讓步，他或她也就可能面臨其他權(quán)勢者的勒索。因此，當有關(guān)人員能夠參與有關(guān)變革的設(shè)計討論時，參與會導致承諾，抵制變革的情況就顯著減少。通過溝通和教育，分享情報資料，不僅帶來相同的認識，而且在群體成員中形成一種感覺，即他們在計劃變革中起著作用。（2）控制是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的全過程。領(lǐng)導者必須有追隨者，領(lǐng)導者必須有影響其追隨者的力量。答：第一，領(lǐng)導包含領(lǐng)導活動的主體和客體兩個方面。第五，現(xiàn)代管理是科學，又是藝術(shù)，是二者的統(tǒng)一。參考答案:錯誤人的意志是自由的但又是不自由的。參考答案:錯誤智商與創(chuàng)造力分數(shù)之間存在高相關(guān)。第四，管理既要處理人與物的關(guān)系，更要處理好人際關(guān)系。組織功能是領(lǐng)導的首要功能，沒有領(lǐng)導者的組織過程，一個組織中的人、財、物只可能是獨立的、分散的要素，難以形成有效的生產(chǎn)力，通過領(lǐng)導者的組織活動，人、財、物之間的合理配置，構(gòu)成一個有機整體，才能去實現(xiàn)組織的目標。第三，領(lǐng)導的基礎(chǔ)是領(lǐng)導者的影響力。答：（1）控制是管理過程的一個階段，它將組織的活動維持在允許的限度內(nèi)，它的標準來自人們的期望。其實施比較花費時間。研究表明，人們對某事的參與程度越大，就越會承擔工作責任，支持工作的進程。但其潛在的高成本是不可低估的。如一個組織管理當局真正下定決心，如果員工們不同意削減工資就關(guān)閉這家工廠。第一次轉(zhuǎn)折是泰羅的科學管理理論的出現(xiàn)，使人們認識到管理在生產(chǎn)活動中所發(fā)揮的作用。只有掌握扎實的管理理論與方法，才能更好地指導實踐并提高管理效率。這確