培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的20個(gè)技巧(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)矛盾。十幾年前，彼箱子就喜歡問(wèn)一個(gè)細(xì)胞里到底有多少特定的某種蛋白分子， 這種蛋白與其它分子定向結(jié)合的幾何幾率到底有多大，某一種蛋白量的變化對(duì)最后效應(yīng)又會(huì)有多大影響，并提出好幾種量變模型，而且這些模型是可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 的。也只有這樣，你的思維才能超過(guò)別人，才有可能取 得大的突破。讀 書的時(shí)候，我的一位導(dǎo)師曾經(jīng)讓我無(wú)拘無(wú)束想各種問(wèn)題，鼓勵(lì)我大膽設(shè)想，先不考慮任何技術(shù)可行性，或者是不是荒誕不經(jīng)，先根據(jù)已有材料建立假說(shuō)再說(shuō)，然后大 膽推演，尋找證據(jù)，不斷改進(jìn)。學(xué) 點(diǎn)哲學(xué)總是有好處的，因?yàn)檎軐W(xué)是歸納的結(jié)果，具有普適性，下意識(shí)地用哲學(xué)思想去分析具體問(wèn)題，往往能更深刻地理解事物本質(zhì)，觸發(fā)靈感。比如創(chuàng)立腫瘤血管抑制治療的科學(xué)家就因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)臨床上 腫瘤血管增生與預(yù)后有關(guān)，而那么多只呆在實(shí)驗(yàn)室的腫瘤學(xué)家就很難了解這一點(diǎn)，也就無(wú)從談起發(fā)現(xiàn)新規(guī)律了。當(dāng)然，能達(dá)到這種思維境界的，非一般人能做到，需要刻苦磨練和高超的悟性。比如，做生物醫(yī)學(xué)研究的，不要老是在自己圈子里打轉(zhuǎn)，看大量文獻(xiàn)，而要把自己看成上帝，想想要是自 己來(lái)設(shè)計(jì)人體和世界，會(huì)怎樣做。很 多時(shí)候，只有親身經(jīng)歷一些事情，你才可能在某方面形成獨(dú)到的見(jiàn)解。所以那時(shí)長(zhǎng)進(jìn)最快，學(xué)到很多東西，也提出很多自己都覺(jué)得驚奇的設(shè)想。因?yàn)樾录夹g(shù)必定不完善，有太多值得拓展的空間，獲得新想法的幾率更高。那現(xiàn)在的任務(wù)就 是圍繞這些去開(kāi)發(fā)，去完善，要做出比iPOD功能更多更好的產(chǎn)品應(yīng)該是一種必然。畢竟世界上很多事還無(wú)法量化，這實(shí)際上既是挑戰(zhàn)，也是發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)遇。一 定要試著用圖形表達(dá)各種意思，因?yàn)樾蜗笏季S能夠再現(xiàn)事物原型，能輕易發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)容易遺漏的空間細(xì)節(jié)和時(shí)空邏輯矛盾。所以，一定要把自己的思維拓展開(kāi)來(lái)，考察社會(huì)需求的方方面面，能不 能建立一種關(guān)聯(lián)。組合也是一種創(chuàng)造，所以要時(shí)時(shí)想著是否可以給你的產(chǎn)品賦予更多的功能，是否可以整合不同的事物。想象一下理想狀態(tài)會(huì)如何，極端條件會(huì) 怎樣，特殊人群會(huì)有什么需要，時(shí)間起點(diǎn)和終端的情況呢，或者
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