培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的20個(gè)技巧-全文預(yù)覽
【正文】 想象一下，又會(huì)是什么結(jié)果呢？或者，建立一定 的符號(hào)，進(jìn)行邏輯運(yùn)算，也可以很直觀地理解問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)矛盾。這樣想的時(shí)候，也就會(huì)連帶出更多配套性的問(wèn)題，思維也就活躍了。你也可以先考察社會(huì)需求，然后看看哪些可以作為自己研究突破的方向。只要是需求，都值得認(rèn)真思考。把 大量不相關(guān)的東西放在一塊，讓他們?nèi)我饨M合，胡亂聯(lián)系一下，再經(jīng)過(guò)篩選分析，啟發(fā)思維，尋找靈感。所以，做任何事，要試著把它做得細(xì)致入微，精美有趣或有意義。 藝術(shù)性。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要，因?yàn)殛P(guān)鍵問(wèn)題 的提出，常常表明你已經(jīng)意識(shí)到解決問(wèn)題的突破口。異，則可能是思維的入口，是線索，順著它去就可能進(jìn)一步分解事物的特性，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這點(diǎn)大家容易理解。比較一定要細(xì)致，全面，不放過(guò)任何細(xì)微之處（細(xì)節(jié)非常重要）。比如開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，最 好把自己當(dāng)成服務(wù)終端，考慮一下客戶以及中間環(huán)節(jié)，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都考察一遍，是不是可以做得跟別人不一樣。絕大多數(shù)創(chuàng)造性思想都是緣于思維角度的改變。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的20個(gè)技巧思維是有方法可循的。 換位思維。其中反向思維便是其中一個(gè)特例。多做比較，而且要換不同角度進(jìn)行比較，既要找出他們的相同點(diǎn)，也要找出他們不同點(diǎn)。大多數(shù)人喜歡求異，而思想家更喜歡求同，從千變?nèi)f化的復(fù)雜事物中找出共性和 本質(zhì)，從而能夠更好地理解不同之處。比如，研究生 物的，可以將多細(xì)胞的行為分解到單細(xì)胞水平，甚至單分子水平，這樣必定會(huì)遇到很多技術(shù)問(wèn)題，但也可能激發(fā)你建立新的技術(shù)體系，另外，對(duì)自己研究的領(lǐng)域，你 也可以這樣要求自己，即提出200或更多個(gè)問(wèn)題，在這200個(gè)問(wèn)題中一定會(huì)有你的思想火花。比如，你開(kāi)發(fā)一個(gè)產(chǎn)品，想象一下要是小孩子拿了就可能猛敲，戰(zhàn)場(chǎng)上就可能顛簸和損傷，壞蛋就想搞破壞，你的 產(chǎn)品是不是可以往這方面革新革新。把簡(jiǎn)單的東西做出復(fù)雜的 結(jié)構(gòu)和多樣的功能來(lái)，也是一種令人驚嘆的藝術(shù)?！ 『鷣y聯(lián)系，也就是頭腦風(fēng)暴，是一種發(fā)散思維。 思考社會(huì)需求。比如，做基礎(chǔ)生物學(xué)
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