【正文】 能主動模仿動作 能主動積極配合各項(xiàng)指示 語用能力 愿意用語言表達(dá)需求 能用各種方式表達(dá)自己的意思 能結(jié)合情境理解語言或圖片訊息 能與人交流 能用適當(dāng)?shù)臒煱a、語速和語調(diào)進(jìn)行表達(dá) 非語言溝通 能對他人的目光有反應(yīng) 能對他人的表情有反應(yīng) 能對他人的身體動作有反應(yīng) 能對他人發(fā)出的語音、語調(diào)有反應(yīng) 能對他人出示的圖片有反應(yīng) 能用表情表達(dá)情緒和需求 能用肢體語言表達(dá)需求 能用語音、語調(diào)表達(dá)需求 能用圖片表達(dá)需求 言語理解 具有聆聽能力 能理解常用具體名詞課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活語文學(xué)段一1 智力發(fā)展 言語理解 能理解抽象名詞 能理解代詞 能理解常用動詞 能理解常用形容詞 能理解簡單句、否定的詞句、童謠，獲得語感和美感 語言表達(dá) 能模仿發(fā)音 能說常用物品名稱 能說代詞 能說具體動詞 能說陳述句 識字與閱讀 前閱讀能力 能注意環(huán)境中的視覺信息 能認(rèn)讀常用漢字 能認(rèn)讀常用詞匯 能認(rèn)讀句子 能朗讀課文 寫前準(zhǔn)備 能書寫簡單漢字2 社會適應(yīng) 角色認(rèn)識 能認(rèn)識自己在不同情境中的角色 能認(rèn)識不同情境中他人的角色 社會責(zé)任 遵守規(guī)則 能有規(guī)則的概念 能了解生活中的各種規(guī)則課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活語文學(xué)段二1 智能發(fā)展 認(rèn)知能力 概念形成 能描述個別對象的特征 能描述某類物品的共同特征 能說兩類以上事物的上位概念 能以一個簡單的記號來代表某物 語言能力 語用能力 愿意用語言表達(dá)需求 能用各種方式表達(dá)自己的意思 能結(jié)合情境理解語言和圖片訊息 能使用合乎情境的語言 能與人交談 能用適當(dāng)?shù)恼Z言、語速和語調(diào)進(jìn)行表達(dá) 能與人維持交談 非語言溝通 能對他人的表情有反應(yīng) 能對他人的身體動作有反應(yīng) 能對他人出示的圖片有反應(yīng) 能用表情表達(dá)情緒和需求 能用肢體語言表達(dá)需求 能用語音、語調(diào)表達(dá)需求 言語理解 能理解抽象名詞 能理解抽象動詞 能理解形容詞 能理解副詞課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活語文學(xué)段二1 智能發(fā)展 語言能力 言語理解 能理解簡單句，獲得語感和美感 語言表達(dá) 能說抽象名詞 能說代詞 能說具體動詞 能說抽象動詞 能說含形容詞、副詞的短句 能說陳述句 能說否定句 識字與閱讀 能認(rèn)讀拼音 能認(rèn)讀句子 能朗讀課文 能認(rèn)識常用標(biāo)點(diǎn)符號課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活語文學(xué)段二1 智能發(fā)展 語言能力 識字與閱讀 能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思、詞典等工具 寫字與習(xí)作 能書寫漢語拼音字母 能書寫漢字 能書寫詞語 能寫句子 能寫一段話2 社會適應(yīng) 人際關(guān)系 角色認(rèn)識 能認(rèn)識自己在不同情境中的角色 能認(rèn)識不同情境中他人的角色 能認(rèn)識各種覺得的權(quán)利義務(wù) 社會權(quán)責(zé) 能具有規(guī)則的概念 能了解生活中的各種規(guī)則 認(rèn)識權(quán)責(zé) 能了解自己的權(quán)利 自然常識 能了解實(shí)用的自然常識課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活語文學(xué)段三1智能發(fā)展 能描述個別對象的特征 能描述某類物品的共同特征 能為某類物品下操作性定義 能說兩類以上事物的上位概念 能以一個簡單的幾號來代表某物 能做文字推理 能一句原理原則解決問題 能用適當(dāng)?shù)恼Z言。，并完成上肢活動。掌握環(huán)境問題對人生存的危害，具有環(huán)境保護(hù)的意識。 能了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念 能運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)提供的信息服務(wù) 能運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的搜索、瀏覽及下載 能使用電子郵件功能 能制作網(wǎng)頁 能掌握并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全知識 信息通訊工具使用：能使用常用的通訊工具，如電話、手機(jī)、傳真等進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。 能清掃家庭環(huán)境 能清洗物品 能晾曬物品 能整理收藏物品 能掌握家用電器的使用方法 能掌握烹調(diào)食物的簡單技法 能進(jìn)行家庭布置 能管理個人錢物 社區(qū)生活：指人在社區(qū)獨(dú)立生活所須具備的行動、使用交通、采購、就餐、休閑等能力。：對人類社會的各種文化現(xiàn)象的一般知識。：行路常識、騎自行車常識、乘機(jī)動車常識、道路交通標(biāo)志常識、交通法規(guī)常識、交通事故應(yīng)急常識等安全教育知識。 能有參與學(xué)?；顒拥脑竿?能參與班級開展的課堂活動 能參與課余活動 能遵守學(xué)校活動的規(guī)則 能在學(xué)?；顒又谐袚?dān)一定責(zé)任 社區(qū)參與：使用社區(qū)公共設(shè)施，參與各種社區(qū)活動。 能意識到自己的過度情緒表現(xiàn) 能調(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)與情境相符合 能用有效的策略調(diào)節(jié)情緒 能在日常生活中維持穩(wěn)定的情緒 積極情感：悅納自己，與建立友好情感，對生活、學(xué)習(xí)有信心，對社會保持積極的態(tài)度和情感。：在特定語景中理解語言和生成語言的能力。 能依據(jù)原理原則解決問題：幼兒說出第一個字（有意義的音）前所應(yīng)具備的能力，包括注意力、觀察力、模仿能力等。 能在情景中表達(dá)情緒 能掌握情緒表達(dá)技巧 能用積極情緒影響他人 情緒調(diào)節(jié)：能將自己的情緒用言語、肢體和文字的等形式表現(xiàn)出來，并能適當(dāng)?shù)貞?yīng)對他人情緒，能與他人情緒共鳴和相互影響（感染）。 能有參與鄰里活動的愿望 能和鄰里中的人互相認(rèn)識 能獲知鄰里中發(fā)生的重要事件 能參與鄰居的日常活動 能參與同齡兒童的活動 能遵守小區(qū)生活的行為規(guī)范 學(xué)校參與：能參與班級和學(xué)校的課余和社團(tuán)各種活動，并在活動中承擔(dān)一定的責(zé)任。 能了解基本的法律 能具有維權(quán)守法的意識 能依法辦事 能利用法律維護(hù)自己的權(quán)利 能拒絕違法亂紀(jì)的行為 道德倫理：懂得自尊自愛、關(guān)心父母、親人、朋友、師長，關(guān)心集體，熱愛祖國。：對學(xué)生進(jìn)行地震、風(fēng)暴、雷電、冰雹、洪水、瘟疫以及自救求生、科學(xué)救人、科學(xué)避災(zāi)疏散等防范教育和常識教育。 能處理自己的飲食事務(wù) 能處理自己的穿著事務(wù) 能處理自己的打扮事務(wù) 能處理自己的如廁事務(wù) 能處理自己的個人清潔事務(wù) 能處理自己的就寢事務(wù) 居家生活： 指個人在家庭生活中所必須具備的打理家務(wù)、整理家居等能力 。 能對文件和文件夾進(jìn)行基本操作 能用計算機(jī)畫圖 能用計算機(jī)進(jìn)行文檔的處理、編輯、保存 能用計算機(jī)處理數(shù)據(jù) 能用計算機(jī)制作多媒體作品 能用計算機(jī)輔助學(xué)習(xí) 能用計算機(jī)進(jìn)行游戲和娛樂 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、交友、購物和娛樂。 能通過各種渠道獲取就業(yè)信息 能分析比較工作需求與自身?xiàng)l件 能填寫求職資料 能處理面試事宜 能避免在求職中受騙 能維持有利身心發(fā)展的工作 環(huán)境保護(hù) 解決環(huán)境問題：了解環(huán)境的定義、分類、特征及環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。、西、南、北等方向、手工、雕塑等藝術(shù)活動課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)運(yùn)動與保健學(xué)段一1智能發(fā)展。語速和語調(diào)進(jìn)行表達(dá) 能理解常用疑問句. 13能理解含有連詞的句子. 14能理解含有助詞的句子. 15能理解別人敘述的一段話、交談、討論 能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思、海報、報紙等，提取關(guān)鍵信息 寫字與習(xí)作2社會適應(yīng)3生活實(shí)踐 2. 生 活 數(shù) 學(xué)課程領(lǐng)域次領(lǐng)域項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)生活數(shù)學(xué)學(xué)段一1智力發(fā)展、多少、大小長短高低、內(nèi)外、上下、前后、中間和兩邊、相同與不同、同樣多、寬窄、粗細(xì)、厚薄、遠(yuǎn)近、快慢、左右 5 以內(nèi)數(shù)的加法 10以內(nèi)數(shù)的加法 以內(nèi)數(shù)的減法 10以內(nèi)數(shù)的減法（20元以內(nèi)的人民幣）（整點(diǎn)、半點(diǎn)）課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活數(shù)學(xué)學(xué)段二1 智能發(fā)展 認(rèn)知能力 排列 能根據(jù)條件進(jìn)行排序 能按指定順序把某物放入適當(dāng)?shù)奈恢?數(shù)理能力 數(shù)的認(rèn)識 認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù) 運(yùn)算 20以內(nèi)數(shù)的加法 百以內(nèi)數(shù)的加法 計算多位數(shù)加法 加法應(yīng)用題 20以內(nèi)數(shù)的減法 計算多位數(shù)減法 加減法混合運(yùn)算 乘法的認(rèn)識 乘法的計算 除法的認(rèn)識 用乘法口訣計算除法 除法的計算 空間與圖形 能認(rèn)識直線、線段、角 能認(rèn)識平面圖形 能認(rèn)識立體圖形 能有圖形守恒的概念課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活數(shù)學(xué)學(xué)段二1 智能發(fā)展 數(shù)理能力 計量 能認(rèn)識與辨別東西南北等方向 能認(rèn)識重量與重量單位克、千克 能測量重量 統(tǒng)計數(shù)據(jù) 能搜集并整理數(shù)據(jù) 常見的量 能認(rèn)識元、交、分 能認(rèn)識時、 分、秒 認(rèn)識年、月、日 生活中的數(shù)學(xué)、寫數(shù)、計算課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域項(xiàng) 目教 學(xué) 目 標(biāo)生活數(shù)學(xué)學(xué)段三1 智能發(fā)展 推理 能依據(jù)某些原則進(jìn)行推理 能發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系或規(guī)律 推理時能具可逆性 數(shù)理能力 數(shù)的認(rèn)識 能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù) 計算多位數(shù)加法 加法應(yīng)用題 計算多位數(shù)減法 加減法混合運(yùn)算 乘法的認(rèn)識 乘法的計算 除法的認(rèn)識 用乘法口訣計算除法 除法的計算 認(rèn)識分?jǐn)?shù) 認(rèn)識小數(shù) 空間與圖形 能認(rèn)識立體圖形 能有圖形守恒的概念 計量 能認(rèn)識容量與容量單位 能測量容量 能認(rèn)識溫度與溫度單位課 程領(lǐng) 域次 領(lǐng) 域