【正文】 教師提前到場準(zhǔn)備場地。8″ 5次通過觀察，進(jìn)行自評、互評；能協(xié)同動作，團(tuán)結(jié)一致地做游戲。 三、常規(guī)根據(jù)學(xué)生的投擲能力分成小組，在畫有投擲遠(yuǎn)度標(biāo)志線的場地上，組織擲遠(yuǎn)比賽。自由結(jié)對，分散持輕物模仿側(cè)向投擲，體驗(yàn)協(xié)調(diào)動作，相互觀察、相互指正。向?qū)W生再見。教師組織學(xué)生游戲。 1次12次向?qū)W生再見。在練習(xí)3過程中，敢于自我表現(xiàn)；樂于參加游戲，能與同伴緊密配合。 三、常規(guī)（學(xué)生自選、自創(chuàng)）隊(duì)列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。向老師問好！呈四列橫隊(duì)。 12次遵守游戲規(guī)則，相互密切配合，體驗(yàn)游戲樂趣。模仿操宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開。 5次要合理安排擲準(zhǔn)的練習(xí)場地，注意安全。 組織學(xué)生進(jìn)行放松活動——唱游。4″要求：輕松愉快。教案教材舞步：后踢步；游戲：拍球比多。教師簡述，并示范。 ★講解、示范后踢步的動作方法（請參看配套教學(xué)錄象片），提示學(xué)生觀察動作的基本要領(lǐng)。兩手叉腰，隨教師口令進(jìn)行后踢步練習(xí)。五、拍求比多仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍求動作，并與自己的拍求動作進(jìn)行對比，找出不足。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。觀察掛圖和示范動作，進(jìn)行模仿練習(xí)，理解肩上曲肘、自然揮臂的動作要領(lǐng)。按能力分組進(jìn)行游戲。師生再見。4″并相互觀察、相互指正，體會投擲動作的連貫、協(xié)調(diào)和用力向前擲出的感覺。收還器材。能做出原地并腳跳短繩的動作。二、教師簡述，并示范。 ★集中組織學(xué)生進(jìn)行一套簡易的繩操練習(xí)，然后進(jìn)行一手握繩的多種趣味性跳躍活動。做操時(shí)，按教師的要求完成動作。四、重點(diǎn)提示“小魚”由歡快到緊張情緒變化中的動作表現(xiàn)。在圈內(nèi)散開站立，觀察教師演示不同情緒的動作表現(xiàn)，進(jìn)行模仿練習(xí)。 2遍實(shí) 施 情 況 記 載班級預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：30% 3次收還器材。4″學(xué)會量繩方法后，根據(jù)自己的需要，選擇繩的長短，自我嘗試體驗(yàn)邊呼邊跳的方法。師生再見。 5次隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開?！?● ● ● ● ● ●師生問好。第 19 次課跟隨教師邊唱邊舞。小籃球數(shù)量不夠，可用小足球、小排球代替，但比賽時(shí)要用同一種球。 5次要求：積極練習(xí)，動作正確，學(xué)會觀察與思考?！?● ● ● ● ● ●持輕物擲遠(yuǎn)教師檢查常規(guī)。二、能自選方法練習(xí)，和同伴相互合作。5次分組進(jìn)行連續(xù)拍求練習(xí)，體會正確的擊球點(diǎn)對拍求所起的控制作用。按能力分組進(jìn)行游戲。 5次隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開?！?● ● ● ● ● ●師生問好。認(rèn)真聽小結(jié)。 師小結(jié)本課。 放松結(jié)束適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn)。模仿學(xué)習(xí)。● ● ● ● ● ● ● 擲準(zhǔn)教師檢查常規(guī)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時(shí)間學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)一、通過講解示范，知道兩種傳遞接力棒的方法；通過自我嘗試，掌握兩種傳遞接力棒的動作，能自我選擇一種傳遞接力棒的方法。向?qū)W生再見。 1次向小朋友問好！宣布課的內(nèi)容與要求。 二、教案教材技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑教學(xué)目標(biāo)能復(fù)述前滾翻的動作要領(lǐng)；能知道游戲的名稱及接力跑的方法。3次1次控制運(yùn)動負(fù)荷，教育學(xué)生注意游戲安全，防止在奔跑中碰撞。11次考核結(jié)束后認(rèn)真聽教師的講評，明確自己需改進(jìn)的動作?？己碎_始學(xué)生試擲1次，正式考核每人3次， 投擲（考核） 教師提前到場準(zhǔn)備場地。 第 14 次課 3次5次控制運(yùn)動負(fù)荷，教育學(xué)生注意游戲安全，防止在奔跑中碰撞。集中注意力，精神飽滿按口令練習(xí)，動作到位、正確。組織學(xué)生兩手叉腰練習(xí)側(cè)向投擲的轉(zhuǎn)體動作和徒手做轉(zhuǎn)體揮臂動作練習(xí)。 二、教案教材投擲：持輕物擲遠(yuǎn)；游戲：大魚網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng)；能理解“大魚網(wǎng)”游戲的方法和規(guī)則，并能自覺遵守，合理運(yùn)用。 3次5次重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生跑跳步錯位動作，熟記錯位節(jié)拍。 集體舞：兒童圓舞曲 通過教師講解示范，知道助跑幾步一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑的動作，并分散自我模仿練習(xí)。然后分組在畫有踏跳區(qū)的場地上走幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳輕輕落地的練習(xí)。二、 第 12 次課在組長帶領(lǐng)下，體驗(yàn)多種游戲變化方式帶來的成功樂趣。通過分組、分級比賽，學(xué)會自我調(diào)整投擲線與橫繩的距離進(jìn)行練習(xí)。教師組織學(xué)生游戲。、 隊(duì)列對形教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時(shí)間學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)一、游戲中，聽教師的信號統(tǒng)一行動，保持整齊的隊(duì)形，注意游戲安全。組織講解示范肩上曲肘投擲動作，并組織學(xué)生用規(guī)定的自制小沙包（100——150克）進(jìn)行模仿練習(xí)。向小朋友問好！宣布課的內(nèi)容與要求。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時(shí)間學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)一、仔細(xì)觀察同學(xué)的師范表演動作，通過教師講評和自我嘗試練習(xí)，在游戲中近一步體會肩上曲肘用力揮臂的動作要領(lǐng)。 分散自由組合兩人一組練習(xí)快速擺臂和快頻率高抬腿跑。宣布考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法，分組用正確姿勢練習(xí)快速跑，兩人一組考核，每人考核2次，考核結(jié)束后進(jìn)行講評。 第 9 次課 教案教材走和跑：30米跑（考核）；選修內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)能說出快速跑最基本的動作要求。向老師再見。向?qū)W生再見。準(zhǔn)向老師問好！呈四列橫隊(duì)。（學(xué)生自選、自創(chuàng)）隊(duì)列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。負(fù)荷練習(xí)密度：28%向老師再見。組織學(xué)生放松并小結(jié)。集中注意力，精神飽滿按口令練習(xí)，動作到位、正確。（學(xué)生自選、自創(chuàng)）隊(duì)列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。 3次5次收還器材?！?○ ○ ○ ○● ● ● ● ●通過模仿，體會肩上曲肘的投擲動作。組織手腕、肩、肘等部位的準(zhǔn)備活動練習(xí)，做肩上曲肘、用力揮臂的徒手模仿練習(xí)。二、第 6 次課5次互測互評，看誰舞姿優(yōu)美，節(jié)奏掌握得好。觀察教師示范動作，說出歌曲由哪幾個(gè)已學(xué)舞步組合。講解、示范集體舞中的分解舞蹈動作（請參看教學(xué)錄象）。模仿操名稱：①伸展運(yùn)動；②擴(kuò)胸運(yùn)動；③側(cè)屈運(yùn)動；④體轉(zhuǎn)運(yùn)動；⑤全身運(yùn)動；⑥跳躍運(yùn)動。跟隨教師邊唱邊舞。師生再見。放松結(jié)束請幾個(gè)學(xué)生配合講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示手遞手傳、接球的基本技術(shù)，并組織學(xué)生分小組練習(xí)。要求：遵守紀(jì)律，活動積極。教師簡述，并示范。 三、常規(guī) ●●●●●●●認(rèn)真聽小結(jié)。4″分組復(fù)習(xí)游戲的過程、方法，著重體會反應(yīng)奔跑的練習(xí)。14″ 教師小結(jié)本課。五、 6次隨音樂節(jié)拍，35人為一組手拉手圍成圓，練習(xí)左右側(cè)滑步。1″7″18″體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師回報(bào)。跑跳步、滑步教師檢查常規(guī)。游戲：黃河、長江。 放松觀察同學(xué)比賽、表演。（學(xué)生自選、自創(chuàng)）隊(duì)列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。向老師再見！2次11” 教師組織學(xué)生集體放松。 1次四、觀察同伴比賽，互相鼓勵，互相評比，進(jìn)一步理解單、雙腳連續(xù)跳的動作要領(lǐng)。組織學(xué)生模仿小兔跳；集體練習(xí)單、雙腳起跳動作。三、常規(guī)教學(xué)目標(biāo)熟悉單雙腳跳的方法；能記住“拍球比多”游戲名稱知道游戲方法。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時(shí)間學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)一、單、雙腳連續(xù)向前跳時(shí)要求下肢和腳掌的力量很強(qiáng)，因此，除做好充分準(zhǔn)8”20” 體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程方法，重點(diǎn)提示原地運(yùn)球的動作要領(lǐng)。 收還器材。4”分組練習(xí)時(shí)，能選擇沒有風(fēng)沙、地面平整的場地練習(xí)。教案教材走和跑：自然走，前腳掌走；游戲：老鷹和小雞。二、學(xué)生基本學(xué)會自然走和前腳掌走動作后，組織學(xué)生練習(xí)兩臂放在不同部位的走，分組進(jìn)行比賽和表演。向老師問好！呈四列橫隊(duì)。 1次 鷹 向?qū)W生再見。在組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行各種形式的“拍球比多”游戲，通過游戲，鞏固提高原地連續(xù)運(yùn)球的動作技能。負(fù)荷練習(xí)密度：28%能主動配合教師完成兩種舞步的教學(xué)任務(wù)；能機(jī)智、果斷、誠實(shí)地進(jìn)行游戲。三、常規(guī)教師簡述，并示范。模仿學(xué)習(xí)。游戲熟悉后，可組織學(xué)生邊唱歌邊向中線齊步前進(jìn)，當(dāng)看到舉信號棋后，一方立即轉(zhuǎn)身跑向安全線，另一方則立即追拍。師生再見。收還器材。教學(xué)目標(biāo)能知道直線跑的意義；能記住游戲名稱，懂得傳、接球的要求。分組做沿直線，提示兩臂前后擺動，前腳掌著地 ，腳尖向前，跑得直。隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開。 48拍 1次 3次學(xué)生間的距離和實(shí)心球的數(shù)量與重量，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定。4″3次教案教材集體舞：猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑教學(xué)目標(biāo)能了解“猜拳游戲舞”的音樂節(jié)拍和已學(xué)舞步；能知道加速跑的要求與方法?！?◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎要求：遵守紀(jì)律，活動積極。 1次分組聽信號練習(xí)站立式起跑的30米加速跑，反復(fù)體會加速的要領(lǐng)。 3次能做出肩上曲肘的投擲動作，做到揮臂動作正確；能正確做出手遞手的頂上、跨下傳接球動作方法。 隊(duì)列對形8″分散自由結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，反復(fù)模仿、體驗(yàn)肩上曲肘、向后引伸、用力揮臂的動作。 11次 能做出肩上曲肘、用力揮臂、向前上方擲出的動作；能隨音樂節(jié)拍連慣完整練習(xí)，并以自薦形式匯報(bào)表演。 三、常規(guī)先分散徒手模仿投擲動作，然后練習(xí)持輕物對墻上的標(biāo)志投擲，再分組練習(xí)持輕物擲遠(yuǎn)，重點(diǎn)提示肩上曲肘、用