【正文】 是小組結(jié)束階段社會(huì)工作者的任務(wù)。教育小組的宗旨是通過(guò)幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或者補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。而符合題意的就是任務(wù)目標(biāo)。故，本題正確答案為D。42. 社區(qū)工作者接觸居民在維持對(duì)話過(guò)程中，多種技巧可以被運(yùn)用，要求社區(qū)工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想，這屬于( )技巧。44. 某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹(shù)之間系上繩子，把被子放在上面晾曬. 覺(jué)得這樣能夠有充足的陽(yáng)光照射，可以殺菌。政府主管社會(huì)保障（福利）事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)，歸納起來(lái)主要有五種：一是獨(dú)立的社會(huì)福利行政主管機(jī)關(guān)；二是社會(huì)福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)關(guān)；三是社會(huì)福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)；四是社會(huì)福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)；五是社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)，例如中國(guó)的民政部、人力資源與社會(huì)保障部。組員們針對(duì)實(shí)際問(wèn)題列出了幾種可能提供的服務(wù)方案，接下來(lái)應(yīng)該( )A. 選擇理想的可行方案 B. 制訂行動(dòng)計(jì)劃 C. 爭(zhēng)取資源 D. 決定資源需求 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是方案安排階段的工作內(nèi)容。其中，個(gè)人需要?jiǎng)訖C(jī)是指捐款人認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要，通過(guò)捐款施惠于人有快樂(lè)的感覺(jué)，并可以建立自尊和自我肯定。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的籌資方式主要是：項(xiàng)目申請(qǐng)、私人懇請(qǐng)、電話勸募、特別事件籌資。故，本題正確答案為B。故，本題正確答案為A。A項(xiàng)內(nèi)容屬于終結(jié)期的工作，B項(xiàng)內(nèi)容屬于開(kāi)展期的工作，D項(xiàng)內(nèi)容屬于工作期的內(nèi)容。56. 定量研究中研究者的角色是( )A. 社會(huì)現(xiàn)象的旁觀者 B. 社會(huì)行動(dòng)的參與者 C. 社會(huì)行動(dòng)的組織者 D. 社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)者 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是定量研究的特點(diǎn)。A. 標(biāo)題 B. 導(dǎo)論 C. 文獻(xiàn)回顧 D. 研究方法 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)。60. 以下哪項(xiàng)不是問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排列順序一般遵循的原則？( )A. 易于回答的問(wèn)題放在前面 B. 封閉式問(wèn)題放在前面C. 開(kāi)放式問(wèn)題放在前面 D. 敏感性問(wèn)題放在后面 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則。故，本題正確答案為ABDE。社會(huì)工作的專業(yè)教育和培訓(xùn)的發(fā)展和正規(guī)化有力地促進(jìn)了社會(huì)工作的形成，其表現(xiàn)主要為英國(guó)“慈善訓(xùn)練”學(xué)校、美國(guó)“全國(guó)社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)”等組織的大量出現(xiàn)。如果在緊急情形下，必須打破保密原則而來(lái)不及提出報(bào)告時(shí)，社會(huì)工作者事后應(yīng)當(dāng)提供相關(guān)的證據(jù)并補(bǔ)辦手續(xù)，以記錄必要的工作程序。人類需要的類型：(1)按起源來(lái)劃分，人的需要可以分為生理性需要和社會(huì)性需要。隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽催她找男朋友，她一直都是拒絕。故，本題正確答案為ACE。故，本題正確答案為AE。小組工作的治療技巧分為直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和小組外在力量法。小組的評(píng)估一般在結(jié)束階段。社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段最首要的是了解社區(qū)狀況并進(jìn)行社區(qū)分析。志愿者管理主要包括規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制這四個(gè)方面。78. 進(jìn)行個(gè)別督導(dǎo)時(shí)應(yīng)( )A. 仔細(xì)聆聽(tīng) B. 補(bǔ)充被督導(dǎo)者談話信息C. 提供問(wèn)題的詳細(xì)答案 D. 進(jìn)行評(píng)價(jià)井且分享經(jīng)驗(yàn)和想法E. 提出合理建議 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是個(gè)別督導(dǎo)的技巧。普通研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義、文獻(xiàn)回顧、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)、討論和建議、附錄和參考文獻(xiàn)。故，本題正確答案為ABC。A. 文獻(xiàn)回顧 B. 研究方法 C. 研究發(fā)現(xiàn) D. 成果應(yīng)用 E. 討論和建議 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是研究報(bào)告的內(nèi)容。進(jìn)項(xiàng)屬于行政性督導(dǎo)的內(nèi)容，因此不是正確選項(xiàng)。76. 某老人院委派小羅負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)的志愿服務(wù)管理。故，本題正確答案為ABD。此時(shí)，社會(huì)工作者要協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識(shí)以消除陌生感，塑造信任的小組氣氛。故，本題正確答案為ABC。70. 下列描述不正確的有( )A. 非理性信念是指把那些特定場(chǎng)景中的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)、普遍、抽象化之后與實(shí)際情況相符的想法和觀點(diǎn)B. 理性情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎(chǔ)C. 間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧D. 認(rèn)知行為治療模式主張將認(rèn)知和行為相結(jié)合采取綜合的方式開(kāi)展專業(yè)服務(wù)E. 理性情緒治療模式強(qiáng)調(diào)無(wú)條件地接納 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是個(gè)案工作的模式。68. 下列說(shuō)法中，屬于老年階段特點(diǎn)的有( )A. 個(gè)體的各項(xiàng)生理功能都發(fā)生較大退化B. 能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，解決問(wèn)題更加充滿智慧C. 思維呈衰退趨勢(shì)，但又具有較大的平衡性，思維的速度、靈活程度等衰退得較快D. 這個(gè)時(shí)期面臨著學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、婚姻、家庭和就業(yè)等一系列的問(wèn)題E. 較為活躍的社奢角色逐漸消退，社會(huì)地位下降 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是老年階段的特點(diǎn)。67. 趙某幼年時(shí)曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿意承認(rèn)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結(jié)婚成家。66. 李小雨是一名大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，就讀于廣州某高校，在校園里他看到了亞運(yùn)會(huì)招募志愿者的公告，于是找他報(bào)名參加了。未經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意或允許，社會(huì)工作者不得向第三方透露涉及服務(wù)對(duì)象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對(duì)象權(quán)益的隱私信息。63. 下列對(duì)西方社會(huì)工作發(fā)展歷史描述正確的是( )A. 1601年《伊麗莎白濟(jì)貧法》的頒布推動(dòng)了英國(guó)社會(huì)福利的制度化發(fā)展，也推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展B. 1893年英國(guó)開(kāi)設(shè)的“慈善訓(xùn)練”學(xué)校開(kāi)啟了社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史C. 1955年美國(guó)成立了“全國(guó)社會(huì)工作人員協(xié)會(huì)”協(xié)調(diào)各專業(yè)社會(huì)工作組織的活動(dòng) D. 20世紀(jì)40年代，小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受E. 19世紀(jì)40年代，小組工作作為社會(huì)工作的專業(yè)方法被接受 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是西方社會(huì)工作發(fā)展歷史。社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人理念，其核心是利他主義。B項(xiàng)，問(wèn)卷調(diào)查是定量研究的重要方法。故，本題正確答案為C。另一方面，督導(dǎo)者也積極參與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作。54. 下列哪項(xiàng)是督導(dǎo)前期要做的工作?( )A. 回顧被督導(dǎo)者的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，幫助其更加清醒地把握自我，加強(qiáng)自我改進(jìn)B. 建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式，并以口頭或書(shū)面的方式確定，督導(dǎo)者要和被督尋者一起分享督導(dǎo)的目的，清楚描述雙方的角色、期望與要求，并征求被督導(dǎo)者的意見(jiàn)C. 了解被督導(dǎo)者的家庭、所受專業(yè)教育、工作經(jīng)驗(yàn)、以往的經(jīng)歷等，督導(dǎo)者通過(guò)了解被督導(dǎo)者的處境. 找到督導(dǎo)的起始點(diǎn)，簡(jiǎn)單明白地說(shuō)明自己的工作手法和目的，讓被督導(dǎo)者放松心情，接受督導(dǎo)D. 督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感受、解疑釋惑、指導(dǎo)工作、促進(jìn)其發(fā)展，支特被督導(dǎo)者做好服務(wù) 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是督導(dǎo)前的工作內(nèi)容。比起個(gè)別督導(dǎo)，團(tuán)體督導(dǎo)中每位被督導(dǎo)者同督導(dǎo)者溝通討論的機(jī)會(huì)和時(shí)間稍顯不足。其中題干中提到的“向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會(huì)媒體交代”屬于政治交代。小胡將活動(dòng)方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥，希望他的企業(yè)能捐款，幫助購(gòu)買一些游戲道具。48. 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，下面哪項(xiàng)不是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)？( )A. 認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象B. 通過(guò)捐款可以建立自尊和自我肯定C. 認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要D. 認(rèn)為大家應(yīng)誼有福共事、有難同當(dāng) 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是個(gè)人捐款動(dòng)機(jī)分析。故沒(méi)本題正確答案為C。45. 我國(guó)的民政部屬于( )類型的政府主管社會(huì)保障（福利）事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)。評(píng)估階段的主要任務(wù)是根據(jù)社區(qū)的變遷重新評(píng)估社區(qū)需要的問(wèn)題；社會(huì)工作者對(duì)專業(yè)工作過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，決定未來(lái)專業(yè)工作的方向；社區(qū)居委會(huì)對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，重新界定組織的方向，作出未來(lái)發(fā)展安排。地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問(wèn)題、發(fā)揮其自主性的工作過(guò)程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過(guò)自助和互助解決社區(qū)問(wèn)題。 A. 明確組織的使命和目標(biāo) B. 分析環(huán)境和形勢(shì) C. 確定需要 D. 界定和分析問(wèn)題 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)服務(wù)策劃的步驟和方法。這些活動(dòng)所帶來(lái)的改善是具體而落實(shí)的。故，本題正確答案為A。故，本題正確答案為B。故，本題正確答案為B。30. 把那些需要接受服務(wù)而又不知道到哪里去尋找資源的案主與其所需要的資源聯(lián)系起來(lái)。現(xiàn)實(shí)情況反映是指協(xié)助服務(wù)對(duì)象對(duì)自己所處的實(shí)際狀況_作出正確的理解和分析；人格發(fā)展反映是指協(xié)助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)諷和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷，調(diào)整人格。27. 社會(huì)工作者在處理老楊一家的家庭矛盾時(shí)，讓家人重新實(shí)際表演相互交往沖突的過(guò)程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。社會(huì)工作者注重改變其絕對(duì)化的想法，即改變其存在的非理性信念，由此可判斷社會(huì)工作者主要采用的是理性情緒治療模式。故，本題正確答案為D。她找到社會(huì)工作者救助。生態(tài)系統(tǒng)理論的關(guān)鍵在于將服務(wù)對(duì)象放在一個(gè)有層次的系統(tǒng)之中，將服務(wù)對(duì)象與其所生活的環(huán)境作為一個(gè)完整的整體來(lái)看待，通過(guò)改變系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人需要的滿足。22. 初中學(xué)生小玲最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降，上課也不如以前認(rèn)真聽(tīng)講，并且時(shí)常為一些小事與同學(xué)發(fā)生沖突。但是，他堅(jiān)持認(rèn)為飲酒不會(huì)危害自己的健康，而且飲酒有助于他放松思想，因此拒絕戒酒。A. 人本主義 B. 認(rèn)知行為 C. 精神分析 D. 生態(tài)系統(tǒng) 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是精神分析理論。王女士幼年時(shí)的經(jīng)歷便屬于對(duì)王女士造成影響的潛意識(shí)，所以用精神分析理論。故，本題正確答案為D。社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)主要有：多樣性、復(fù)雜性、層次性、穩(wěn)定性、變動(dòng)性。故，本題正確答案為B。14. 按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范劃分，可以把人類行為劃分為( )A. 本能行為和習(xí)得行為 B. 親社會(huì)行為和反社會(huì)行為C. 正常行為和偏差行為 D. 本能行為和正常行為 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類行為的分類。(4)社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任。社會(huì)工作者應(yīng)充分尊重每個(gè)服務(wù)對(duì)象的個(gè)性與人格，充分理解服務(wù)對(duì)象之間存在的差異，為其解決問(wèn)題提供相應(yīng)的信息和建議。在社會(huì)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私。服務(wù)對(duì)象早期是由于生理原因、心理原因，或者由于個(gè)人無(wú)法抵御的社會(huì)和自然原因而陷人生活極度困難的群體。故，本題正確答案為D。5. 以下社會(huì)工作的專業(yè)方法中，出現(xiàn)最晚的是( )A. 小組工作 B. 社區(qū)工作 C. 個(gè)案工作 D. 社會(huì)行政 【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)工作方法的發(fā)展。所以，心理健康服務(wù)成為社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域之一，社會(huì)工作者可以通過(guò)心理輔導(dǎo)幫助他們舒緩心理壓力，進(jìn)而使他們正常地投入工作和生活。故，本題正確答案為C。這是世界上第一部有關(guān)社會(huì)保障的完備法案，它促進(jìn)了歐洲乃至其他國(guó)家社會(huì)福利制度的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中心理壓力已成為普遍的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)于那些遭遇不幸者來(lái)說(shuō)，心理和精神壓力直接威脅著他們的生活和工作。故，本題正確答案為D。同時(shí)，社會(huì)工作理論、知識(shí)