【正文】 　　教學(xué)過程：　　一、暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料?！　∪缬隼щy別慌張，相關(guān)人員可求助。匪警電話110在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來幫助我們。?討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。　　每個(gè)人都在祈求平安?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡?！　〉诹E：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物?！　∷娜诵〗M學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí)，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組?！　?．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？　　3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？　　4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？　　4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等?！　?．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說?！　≌?qǐng)小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來?！　?．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。　　1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）　　2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——　?。ǘ┞?lián)系生活，體驗(yàn)探究?！　〉谑E：火已及身，切勿驚跑。　　第四訣：撲滅小火，惠及他人。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡?！　《?、分析火災(zāi)致死原因?！　』鹪诮o人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。五、出示教材用書?；鹁娫挘?19發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來救火，救人?！　〕扇讼喟楦踩?，聯(lián)系電話要記好。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話?；顒?dòng)總結(jié)，成果展示階段就自己觀察到的學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，然后讓各小組以組長為首，依次匯報(bào)自己的活動(dòng)過程并以多種方式展示活動(dòng)成果，教師則把自己定格為一名觀眾，把主體空間留給學(xué)生，以欣賞的眼光看待學(xué)生的收獲。整理活動(dòng)記錄，整理并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，交流活動(dòng)心得，同時(shí)商定各組展示方案。讓學(xué)生在對(duì)校園意外傷害現(xiàn)象有所認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步反省自我行為?！　〗滩姆治觥　≈攸c(diǎn)　　正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。擦完后要疊好?！　★埱氨愫笠词郑缓种割^。　　教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌?！　∫粋€(gè)臟孩子圖片?！　。ㄎ澹⒖偨Y(jié)：　　通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）?！　≌J(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志?！　⌒≌{(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。　　四、教學(xué)過程　?。ㄒ唬?、故事導(dǎo)入新課。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行?！　“鍟荷蠈W(xué)路上不玩耍?！　。ǘ┊嬕划嫛　⌒∨笥?，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？ 從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？　　根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）　　誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡單介紹一下吧。五、時(shí)間安排：間周一課　上學(xué)路上保安全　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)　　能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。四、具體措施：在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解在公共場所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？　　經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：　　小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的?！　。?）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。遵守交通規(guī)則。交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。