【正文】 ]引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一年四季周而復(fù)始,不斷輪回的自然規(guī)律?！碑厴I(yè)后，淘氣猴實現(xiàn)了夢想,真的成了建筑工程師，他對伙伴們說：“我要把所學(xué)的知識貢獻給建筑事業(yè)。(春播種,夏灌溉,秋收獲,冬孕育)接著老師出示對應(yīng)的人生四季圖片，先讓學(xué)生自己看圖說說自己的感受，明白“春、夏、秋、冬”各寓意人生哪個時期？②今天,我們進一步理解了生命的內(nèi)容。①課件出示“平安童謠”無憂幼年常嬉戲, 激情青春明事理。“演一演”活動可結(jié)合教學(xué)“平安童謠”時進行。外出時養(yǎng)成不圍觀和看熱鬧的習(xí)慣。六、教學(xué)時間：2課時七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們喜歡圍觀看熱鬧嗎？你們知道圍觀看熱鬧會有什么后果嗎？同學(xué)們，圍觀看熱鬧會影響社會秩序，有時甚至?xí)＜拔覀兊纳踩?。說一說同學(xué)們先拿筆在做得對的行為的畫面上畫個笑臉，然后說說，做得對的對在哪，做得不對的錯在哪。提問：你看到了什么？哪些地方很危險？你是怎么想的？討論：你認為獨自到荒郊野外去有哪些危險？學(xué)習(xí)習(xí)近平安童謠。被火“舔”成的禿尾巴一、教學(xué)目標(一)情感態(tài)度培養(yǎng)體會到火災(zāi)危及自己和他人生命。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法：課前，通過學(xué)生表演的情景劇《被火“舔”成的禿尾巴》，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)心理入情入境。六、教學(xué)過程（一）平安童話，導(dǎo)入新課“同學(xué)們，火可以給我們溫暖和光明。在禁止燃放煙花爆竹的地方，不要違反規(guī)定；在允許燃放煙花爆竹的地區(qū)，大家盡量選擇那些安全系數(shù)高的產(chǎn)品，在沒有易燃物的空地上燃放，而不要靠近柴草堆或房屋。指名讀。生：要。學(xué)會面對火災(zāi)時不慌張，冷靜沉著，果斷行動。課中，讓學(xué)生觀察圖片了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法；指導(dǎo)學(xué)生編排平安童操練習(xí)逃生方法，提高火災(zāi)自救能力。失去控制的火，不僅毀壞財產(chǎn)，造成混亂，還危害生命。往往容易斷電而造成電梯故障，給救援工作增加難度；電梯口通向大樓各層，火場上煙氣涌入電梯通道極易形成煙囪效應(yīng)，人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。小結(jié)：看來同學(xué)們掌握的知識很多，分析也很對。一定不要身穿著火在的衣服跑動。比賽記憶誦讀。全班交流。三、教學(xué)難點掌握天氣變化的有效防范措施，避免遭受到惡劣天氣的傷害。學(xué)生回答，教師相機出示有關(guān)圖片。地區(qū)：天氣：溫度：(四)教師總結(jié)，強調(diào)重點溫馨提示：學(xué)了這一課，希望大家以后多關(guān)注天氣變化，養(yǎng)成收看天氣預(yù)報的好習(xí)慣，安排好生活，照顧好自己！第四篇：三年級上學(xué)期生命安全教育教案三年級生命安全教育教案謝傳洪第一單元 悅納自我，敬畏生命第一課時 做我真好教學(xué)目標：知道每一個生命都是獨特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（4）我的你了解自己與他人的不同之處嗎？分組交流。四、錦囊小卷：我發(fā)現(xiàn)，我就是我。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入 師：你們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，那么現(xiàn)在的你和在幼兒園讀書時的你相比，身體上有什么變化嗎？二、游戲：親密接觸同桌兩人組成行動伙伴?；顒觾?nèi)容：場景一：課間游戲，你和同學(xué)玩得正開心，突然一個調(diào)皮鬼跑過來脫你的褲子，你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開他的手，告訴他：我不喜歡你這樣做）場景二：父母不在家，有個男性親戚突然來訪，對你表現(xiàn)親密。教學(xué)準備：水熊圖片、課件。五、談?wù)勎业氖斋@第四課時 人的生命周期教學(xué)目標從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。（2）我們剛出生時是什么樣子的。教學(xué)準備：課件。我知道： 我的小伙伴們知道： 我的感受：完成課本P12第二題。教學(xué)重點：體會生命的可貴，神奇、學(xué)會呵護生命。在現(xiàn)實生活中，一些人妄想通過肢體、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？三、活動:尋找金鑰匙操作要點： 1）將三個場景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。教學(xué)難點：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。你欣賞誰的特長呢？小游戲—“我的手印”。聽了這個故事，你有什么想法？二、智慧屋這個獨一無二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己嗎？請同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。(三)學(xué)習(xí)反饋，實踐運用請你當(dāng)小小氣象預(yù)報員。(二)導(dǎo)航學(xué)習(xí)，精講感知認知天氣變化天氣真是一個淘氣的娃娃，喜怒無常、變化多端。(三)知識經(jīng)驗積累知道天氣預(yù)報的重要性，并掌握天氣變化的有效防范措施，初步培養(yǎng)學(xué)生看天氣預(yù)報的好習(xí)慣和自我保護意識?？匆豢矗翰シ呕馂?zāi)影視資料。指名讀。因為衛(wèi)生間濕度大，水源豐富，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。一定不要身穿著火在的衣服跑動。一般二氧化碳氣體會懸浮在空間的頂部。討論：看了今天的故事，你們想說些什么？（二）平安導(dǎo)航，提高認識俗話說“賊偷一半，火燒精光”。三、教學(xué)難點讓學(xué)生把安全知識轉(zhuǎn)化為安全技能；提高火災(zāi)發(fā)生時自護自救能力。同學(xué)們想一想，哪些地方有這些消防標識？提醒我們什么？你們還認識哪些消防標志？七、課堂總結(jié)師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了火災(zāi)發(fā)生的主要原因和防火的重要性，還認識了消防安全標志，知道了生活中如何避免發(fā)生火災(zāi)，希望同學(xué)們在今后的生活中一定要牢記童謠：不玩火，遠離易燃易爆物品，做一個文明、安全的好孩子。師：老師就來扮演那位鄰居，如果誰能把我勸說成功，那今天“勸說之星”的光榮稱號可就屬于他（她）了！想挑戰(zhàn)嗎？ 師：不過，我只有一個人，你們可是群策群力呀！所以，我有一個小要求，就給你們?nèi)螜C會，你們只能派三名同學(xué)上來說，如果他們都不能說服我，你們可就算是挑戰(zhàn)失敗了，所以你們一定要認真做好準備。（三）平安童謠，時刻警記出示平安童謠火機火柴不玩摸，可燃物品遠明火。用火籠取暖或烤衣物，要防止打翻或引燃。六、教學(xué)時間：2課時七、教學(xué)過程課前組織幾名學(xué)生排練口水狼的故事。二、教學(xué)重點提升學(xué)生的安全意識，明白要小心用火，不玩火。提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？七、演練設(shè)計“平安童話”這則童話實際上是一種反面警示，老師可以指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀，讀動即 可，不必深挖。四、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法 小組討論法五、教學(xué)準備教師：制作課件。七、童操設(shè)計演一演同學(xué)們合作探究，確定小品《看熱鬧》的大致情節(jié)，再選派幾個同學(xué)根據(jù)情節(jié)演小品。三、教學(xué)難點養(yǎng)成不圍觀、遠離有危險場面的安全意識。⑤歸納本次調(diào)查活動的感受和明白的道理，進一步提升珍惜時間、珍惜生命，熱愛生命的意識。“連一連”題目圖文結(jié)合，學(xué)生獨立回顧生命的四個階段以及特點。小結(jié):聽了大家發(fā)言,我們明白每個人的人生四季都是迥異的,只有倍加珍惜才會讓生命更精彩、更有意義、更無悔。并請同學(xué)們邊聽邊思考。教師用課件動畫播放童話故事：上課時,淘氣猴睡著了,進入了夢鄉(xiāng),夢見自己回到了小時候：有時候在小樹上爬來跳去,有時候和小鹿賽跑,有時候和袋鼠比跳高,有時候和小兔捉迷藏,還向小魚學(xué)游泳,無憂無慮,多么開心呀!夢多美好呀！淘氣猴夢見自己上學(xué)了,他希望自己將來成為像爸爸一樣有本領(lǐng)的人,于是天天認真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。四、教學(xué)方法講授法 討論法 表演法五、教學(xué)準備師:多媒體課件,實物展示臺,有關(guān)珍惜時間,珍惜生命,熱愛時間的故事格言等。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康地成長。小組比賽演練。（三）平安童謠，時刻警記出示平安童謠火災(zāi)來了拔腿跑，捂住口鼻并彎腰。如：如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火度、延長救援時間的目的。（導(dǎo)致人死亡的主要原因有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。PPT演示稿。二、教學(xué)重點樹立火災(zāi)自護、自救的觀念，增強安全意識。下節(jié)課上課前，我們來交流：你給父母捶背或洗腳時，你當(dāng)時的感受是怎樣的？父母的反應(yīng)是怎樣的？演一演對照歌詞，跟著錄音機學(xué)唱《小烏鴉愛媽媽》，然后自己編動作，邊演邊唱?！罢l言寸草心，報得三春暉”，父母的恩情就像陽光雨露對小草一樣，小草為了報恩，努力用綠色去點染大自然，我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生自由交流）、我們來看看圖上的這幾個孩子是如何做的吧。四、教學(xué)方法講授法 合作探究法 表演法 活動體驗法五、教學(xué)準備學(xué)生每人用彩色卡紙做一張愛心卡。讓學(xué)生說說：父母為孩子做了哪些事？做子女的，怎樣做到不忘其恩？小烏鴉愛媽媽一、教學(xué)目標（一）情感態(tài)度培養(yǎng)懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩。七、童操設(shè)計做一做。等媽媽老了，我們要盡自己的能力去關(guān)心她、孝順她。五、教學(xué)準備讓學(xué)生每人帶一個生雞蛋。(二)行為技能訓(xùn)練從媽媽為自己做過的每一件事中體會媽媽的辛苦。（二）如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道。教學(xué)流程一、導(dǎo)入揭題導(dǎo)入。你有你的小性格，我有我的小脾氣。學(xué)習(xí)“智慧屋”：同學(xué)之間怎樣相處.（1）要相互理解尊重。第十五課 文明安全不打架教學(xué)目標知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。”接著又拿出玩具給他玩。師：“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎？里面的歌還會唱嗎？”師：“小兔子為什么不跟大灰狼開門呢？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的呢？”二、故事欣賞《怪叔叔別來》，討論陌生人的危險性。第六訣：避難場所，固守待援。三、學(xué)習(xí)引發(fā)火災(zāi)的主要原因及防范措施讀課文：引發(fā)火災(zāi)的主要原因及防范措施。學(xué)生2：昨日凌晨1點50分，成都高新區(qū)中和街辦朝陽社區(qū)，老成仁路、繞城高速交界口處，一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火。掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。（2）結(jié)繩下滑“自救”。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。緊急疏散途徑的標志。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？ 小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。三、學(xué)習(xí)新知：想一想，說一說：你乘過電梯嗎？感覺怎么樣？為什么高樓要安裝電梯？電梯里有什么？電梯中的關(guān)門與開門是怎樣使用的？當(dāng)你乘坐電梯時里面的數(shù)字有什么變化？學(xué)一學(xué)，如何安全乘坐電梯。知道安全乘坐電梯注意事項。學(xué)會乘坐索道的安全常識。同學(xué)們，當(dāng)你外出來到陌生的地方，可能會碰到記不清來時的方向和路線而無法返回的情況，這時，要注意：城區(qū)迷路野外迷路（1）利用羅盤（指南針）。第九課 迷路后怎么辦教學(xué)目標知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。教學(xué)流程一、引題入課： 暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。教學(xué)流程一、引題入課同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。六、拓展知識，總結(jié)升華說一說這一節(jié)課我們學(xué)到了什 么？有什么收獲？接著出示剩余的幻燈片，讓學(xué)生明白：我們大家都 應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。教學(xué)重難點： 小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。二、新授：師：（出示15張交通標志圖）你認識它們嗎？在哪里見過它們？還有哪些是你不認識的嗎？（學(xué)生提出疑問）師：讓我們一起來認識這些交通標志（一一講解）“交通標志大比拼”。）教師小結(jié)：人的健康是建立在平時健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時期正是長身體的時候，其健康情況會影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。（比如兒童組和青年組。（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。人在生命的不同年齡階段，身體的特點各不相同。教學(xué)流程一、情境園讀課文：水熊的故事。你感覺非常不舒服，該怎么做？（金鑰匙：挪動身體躲開，告訴他：我不喜歡你這樣做。隨著老師的指令：“摸頭、摸臉、拍肩、牽手、擁抱、摸肚子” 等，行動伙伴學(xué)生進行相應(yīng)的身體接觸。五、我的收獲我們每一個人都有著（）的相貌，性格、興趣也是（）的，是他人（）替代的。三、訓(xùn)練場填填涂涂。引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我和他人。你認為在生活中還有哪些防范性騷擾或性侵害的方法呢？（師生討論并交流）（八）我的權(quán)利宣言 孩子們，我們每一個人的身體都是神圣的，保護好我們自己的身體是人人都擁有的權(quán)利！只要珍愛我們的身體，我們就能擁有一個美麗的人生！課后反思：本堂課學(xué)生的參與意識很高，課前就積極準備，收集了很多性騷擾的案例和相關(guān)資料，說明正在邁入青春期的他們也非?？释私庾约荷眢w的禁區(qū)，非常希望懂得防范性騷擾的方法。紅燈區(qū)是禁區(qū)，只有自己才可以觸碰；黃燈區(qū)是警戒區(qū)，只有與你關(guān)系親密的人才可以觸碰；綠燈區(qū)市安全區(qū)，一般人都可以觸碰，并且不會覺得尷尬或不舒服。三、教學(xué)重點：學(xué)生能認識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。教學(xué)重點：認識自己了解自己。思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長處，他能成為美國著名的總統(tǒng)嗎？（學(xué)生回答）二、智慧屋世界上的你只有一個，你是獨一無二的！你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒人能替代你的位置！你能說說你自己長什么樣子嗎？（分小組活動）提示：我的眼睛我的臉蛋我的嘴巴我的??三、訓(xùn)練場（一）、填填涂涂我們一起來做一個填寫表格的游戲。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰；自己的紅燈區(qū)一定要嚴加防護，如果有人侵犯，不論他是誰（即使是長輩），都要斷然拒絕。課下學(xué)生反應(yīng)良好，認為老師在六年級對他們進行這方面的教育非常及時，對他們的成長很有幫助。教學(xué)準備：課件、鏡子。如有表上沒有的其他愛好、特長，可填寫在表格內(nèi)，并涂上相