20xx四年級英語教學工作匯報3篇(存儲版)
【正文】 ，非常貼近實際，對課本中的let‘s learn中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。 good 對教材的把握不夠，很多老老師的優(yōu)點沒有學到（比如課堂設計的連貫性、口語在課堂教學中的實際運用等），聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平。 四年級英語教學工作總結四年級英語教學工作總結（4） | 返回目錄 英語教學工作總結 轉眼一個學期已經過去,回顧教學工作，有收獲,也有困惑。比如說互相借東西、買東西或是問路，都可以在學生熟練掌握的情況下，表演出來，甚至可以根據原有的對話改編成一個自己身邊發(fā)生的新的對話，而且鼓勵他們在同學們面前大膽表演。”在教英語語法知識，決不是要學生當“糧倉”，而是要提高學生的聽、說、讀、寫能力。隨著學習的深化，可以逐步增加。這樣，學生不僅樂于上英語課，而且更盼望有機會參與課堂活動，回答老師的問題?！ ∮⒄Z課是交際性很強的學科，教師的教學方式不但影響到學生的學習情緒、學習效果，而且對他們的交往風格、心理健康也有長遠影響?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感?！ ∷?、注重過程評價，調動學生積極性 在對學生的評價方面，我實驗得比較成功?！ 滩牡陌盐詹粔颍芏鄡?yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平 在與學生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們，原諒他們的過錯，和他們平等的相處。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量?！ 〉诙?、在批改作業(yè)方面。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)?！ ≡诮虒W方面我發(fā)現自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。在課堂交流中，少批評，多表揚。 三、挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生自信心?；卮饘α?，就會得到獎勵?！ ∨d趣是最好的老師。它們是：be、have、do、e、go、get、let、ask、like、put。在課堂上，我讓兩個學生表演騎車說全部問候語的場面，一邊擦身而過，一邊回頭完成問候的樣子，使得同學們在笑中領會其意。這樣組織內容有助于學生學的英語與客觀事物，交際場所聯系，真正達到英語這一交際工具的作用，提高教學質量?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。 在教學方面我發(fā)現自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點，常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you are very clever!”“you did 本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取進步。從測試中可以看出學生平均水平相當，差生面相對較大?！ ∮⒄Z是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。九年級英語教學工作總結當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。 工作中的不足： 由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改。在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。備課是上好課的前提。 一、認真?zhèn)湔n?！ ∪⑻撔膶W習，并不斷為自己“充電”。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。就這樣，我參考了教材，也網上查了不少關于英語的資料，并結合學生的實際情況及興趣愛好，
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