20xx—20xx第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。本學(xué)期很榮幸能夠成為四（1）的英語(yǔ)老師，工作中能夠盡職盡責(zé)，盡自己所能傳授給孩子更多的知識(shí)。不同年級(jí)，學(xué)生的情況大不相同，針對(duì)學(xué)情，我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長(zhǎng)。四、改進(jìn)方向意識(shí)到課堂氣氛是我的短處，我要時(shí)時(shí)刻刻以此做為警戒?？梢?jiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，進(jìn)步，是很重要的。此外，多看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，只有老師見(jiàn)識(shí)好，理念好才能更好的傳授給學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況分析由于我是三年級(jí)就開(kāi)始教這些學(xué)生，所以學(xué)生們基本上能習(xí)慣我的教學(xué)方法和教學(xué)制度、措施。根據(jù)備課內(nèi)容制作好課件。及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抄寫(xiě)練習(xí)時(shí)也很少讀英語(yǔ)，導(dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)不好。三、不足之處英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重讀寫(xiě)結(jié)合。在課堂上，生動(dòng)有趣的課件吸引了學(xué)生的眼球，孩子們唱歌、做游戲等，上課的熱情大大增加，學(xué)習(xí)氣氛活躍濃厚。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。唯有不停止學(xué)習(xí)的步伐，收獲自然不會(huì)少。如：課堂上老師的正確用語(yǔ)，處理好 中英文化差異。，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，共同進(jìn)步。三、不足之處本學(xué)期我的差生輔導(dǎo)存在很多需要提高的地方。作為老師倍感欣慰，而這個(gè)過(guò)程也讓給了孩子們帶來(lái)很大的信心，下個(gè)學(xué)期希望繼續(xù)保持。第四篇：2016—2017學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2016—2017學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)，記單詞。二、在課堂教學(xué)中，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生?；仡欉^(guò)去，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如： 無(wú)法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。，微笑面對(duì)他們，原諒他們的過(guò)錯(cuò)，和他們平等的相處。并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，大膽的帶入英語(yǔ)教學(xué)中?；丶沂艿郊议L(zhǎng)監(jiān)督聽(tīng)與讀，背與默就變得尤為重要了?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期實(shí)踐總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況分析。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。家庭輔導(dǎo)的缺乏，少了家長(zhǎng)的課外督促與輔導(dǎo)，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來(lái)復(fù)習(xí)，不只占用更多課時(shí)，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得快，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也不高。以游戲、唱英語(yǔ)歌等方式提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
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