【正文】 ? (knowledge)+技能 (skills) 識(shí)別優(yōu)勢(shì) 因才適用 優(yōu)秀經(jīng)理 敬業(yè)員工 忠誠(chéng)顧客 持續(xù)發(fā)展 .利潤(rùn)增長(zhǎng) 開(kāi)始 蓋勒普路徑 Gallup Path 啟示： 成才與成功始于優(yōu)勢(shì)的識(shí)別 ? 蓋勒普路徑 ? 人的優(yōu)勢(shì)（ Strengths） =才干 (talents)+知識(shí) (knowledge)+技能 (skills) ? 啟示： ? 先有才干，后有知識(shí)和技能； ? 圍繞才干，決定學(xué)習(xí)什么（揚(yáng)長(zhǎng)教育） ? 才干 (talents）重于知識(shí) (knowledge)和技能(skills) 哈佛的優(yōu)勢(shì)冰山模型 技能 知識(shí) talents 態(tài)度 人格 內(nèi)驅(qū)力 啟示： 決定人命運(yùn)的不是知識(shí)和技能，而是深藏在腦海深處的“ talents” 黃金定律 意味著在處理與別人的關(guān)系時(shí)，是從 自身 的角度來(lái)看問(wèn)題。 別人希望你怎么對(duì)待他們，你就怎么對(duì)待他們。“但那趙州橋只有 50余米，而我們的橋?qū)⑹撬膸资?！”詹姆士仍表示反?duì)。成立由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)和相關(guān)工作人員組成的風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)團(tuán)隊(duì)，制定專人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理； 第三：風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃。 忠告： ? 矯枉過(guò)正，是人們對(duì)待過(guò)去錯(cuò)誤的一種本能反應(yīng)，但由此往往會(huì)造成不必要的花費(fèi)。 ? 在項(xiàng)目管理中，試圖規(guī)避所有風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目經(jīng)理是庸才，他會(huì)把項(xiàng)目的利潤(rùn)耗干； ? 而不顧一切，抱著撞大運(yùn)、到時(shí)再說(shuō)的項(xiàng)目經(jīng)理是賭徒，項(xiàng)目失敗乃至公司倒閉是遲早的事； ? 老練的項(xiàng)目經(jīng)理知道哪些風(fēng)險(xiǎn)可以大膽一搏，而哪些風(fēng)險(xiǎn)是輸不起的。 風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程 明確目標(biāo) 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、抉擇風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案 實(shí)施方案 評(píng)估與審核 風(fēng)險(xiǎn)管理策略 ? 風(fēng)險(xiǎn)回避 ? 風(fēng)險(xiǎn)減輕 ? 風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān) ? 風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移 ? 風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān) 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因 項(xiàng)目的未來(lái)性 項(xiàng)目的復(fù)雜性 項(xiàng)目環(huán)境的變化 項(xiàng)目中人的因素 某型號(hào)飛機(jī)研制 項(xiàng)目 國(guó)防項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì) 二〇〇五年八月二十三日 2022/8/22 129 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃 ．風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃 第一：確定風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)。然而這時(shí)候剛畢業(yè)的學(xué)生莫里斯提出“如果把橋梁設(shè)計(jì)成弧型，壓力將會(huì)更小一些”。 這一點(diǎn)還意味著要善于花些時(shí)間去觀察和分析我們身邊的人，然后調(diào)整我們自己的行為，以便讓他們覺(jué)得更稱心和自在。 每個(gè)人都有天生優(yōu)勢(shì) ? 因?yàn)殛P(guān)于人性的許多 “ 傳統(tǒng)智慧 ” 值得反思 。學(xué)生中有小雞、小鴨、小鳥(niǎo)、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開(kāi)設(shè)了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門課程。 該學(xué)校還應(yīng)用腦功能成象技術(shù)進(jìn)行學(xué)生文理分科，幫助學(xué)生填報(bào)高考志愿，都起到了很好的參考作用。 中國(guó)女排用腦象圖技術(shù)測(cè)選隊(duì)員 (2) 在確定馮坤是否可入選中國(guó)女排時(shí) ,就是將其腦象圖與中國(guó)女排老隊(duì)員梁艷進(jìn)行了甄別分析后決策的。 ③視覺(jué)語(yǔ)言中 樞： 位于頂下小葉的角回，即 39區(qū)。 ?額葉聯(lián)合區(qū)： 為額葉前部的 11區(qū)， 與智力和精神活動(dòng)有密切關(guān)系。 ? 人的各種感覺(jué)器官都在不斷地接受信息，但是只有 1%的信息經(jīng)過(guò)大腦處理，其余 99%都被過(guò)濾掉了。 ? 克林頓情感豐富 ， 善于與人溝通 ， 這是他右腦極其發(fā)達(dá)的緣故； ? 蓋茨分析問(wèn)題邏輯嚴(yán)密 ， 對(duì)數(shù)學(xué)有特別的興趣 ， 這是他的左腦極其發(fā)達(dá)的緣故 。如◆面部表情◆手勢(shì)◆姿態(tài)◆聲音等。 人有哪些天性？ ? 一、善良 ? 二、權(quán)欲 ? 三、賭搏 ? 四、貪財(cái) ? 五、好色 ? 六、食欲 ? 七、情感 ? 八、愛(ài)美 ? 九、好奇 ? 十、逍遙 ? 十一、嫉妒 ? 十二、樂(lè)于被人稱贊 溝通管理 ? 溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為成功的必要條件！成功的因素 75％靠溝通， 25％靠天才和能力。人類不充分認(rèn)識(shí)自己、控制自己，終有一天將毀滅自己。 ? 巴納得認(rèn)為構(gòu)成組織的基本要素有三 : 一是共同的目標(biāo) 。 ? 實(shí)驗(yàn) :一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù) 人有什么天性 ? ? 啟示 : ? 。這是你的溝通技巧在行為上的表現(xiàn)。 參考答案 ? Who: 張小姐 ? What: 調(diào)查報(bào)告 ? How: 復(fù)印品質(zhì)好的副本 ? When: 下班前 ? Where: 總經(jīng)理室 ? Howmany: 2份 ? Why: 要給客戶參考 我說(shuō)我恨你 ,就真的恨你嗎？ 我說(shuō)我愛(ài)你 ,就真的愛(ài)你嗎？ 真的搞不懂！ 他人心中的“你” 客觀的“你” 你心中的“你” Jonhari Window 他人 自己 自己知道自己 自己不知自己知你自己 開(kāi)放區(qū)域 盲目區(qū)域不知你自己 秘密區(qū)域 未知區(qū)域我是誰(shuí) ? 頭腦中找答案 ? 人的大腦分為左腦和右腦 ? 研究認(rèn)為 ， 左腦的優(yōu)勢(shì)在于邏輯和數(shù)字 、 語(yǔ)言和詞匯等方面 ， 而右腦則在韻律 、 想象 、 情感等方面具有優(yōu)勢(shì) 。據(jù)推算，人的一生能憑記憶儲(chǔ)存 100000億條信息，其記憶儲(chǔ)存的信息超過(guò)任何一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。 ? 大腦神經(jīng)細(xì)胞間最快的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度為 400多公里 /小時(shí)。 ?嗅覺(jué)皮質(zhì)區(qū)： 位于嗅區(qū)、鉤回和海馬回的前 部（ 2 2 34）和 35區(qū)的大部分）。此區(qū)主管精細(xì) 的協(xié)調(diào)功能。 為北京空軍學(xué)院選拔學(xué)員 北京空軍學(xué)院在山西預(yù)選飛行員時(shí)，為了 驗(yàn)證腦象圖測(cè)評(píng)技術(shù)的科學(xué)性與信度，在 一批普通人員（ 29人）中混編了兩名優(yōu)秀 飛行員，然后對(duì)這一批人員進(jìn)行腦象圖測(cè) 試，經(jīng)過(guò)測(cè)試分析，結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤地檢測(cè) 出混合編入受測(cè)人群中的 2名真正飛行員。這一分析令孩子的爺爺十分信服。 ? 第二天上游泳課。它的言外之意是，我們大家都是 毫無(wú)差別 的，我想要的或希望的也恰恰是你想要和希望的。 他（你）是誰(shuí)？ 別人希望你怎么對(duì) 他，你就怎么對(duì)他 正確識(shí)別工作的性質(zhì) 正確選擇所需要的工作群體 把正確的工作交由正確的人去做 建立高效的工作群體 見(jiàn)人 ,說(shuō)人話 。 面對(duì)相持不下的局面，最后奧斯馬親自擔(dān)任設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，對(duì)弧型橋和原吊橋方案進(jìn)行了認(rèn)真地研究對(duì)比，并最終作出決策：采用弧型橋方案。由于研制生產(chǎn)中政治、氣象條件，技術(shù)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵系統(tǒng)研制等風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目威脅很大，因此要集中力量攻關(guān)解決，確保項(xiàng)目完成。 ? 防范風(fēng)險(xiǎn)的有效辦法不是大包大攬，處處設(shè)防。 ? 承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)是商業(yè)運(yùn)作的基本要素，關(guān)鍵是如何去管理。 請(qǐng)你們幫他分析一下影響這個(gè)項(xiàng)目成功的因素有那些？ 風(fēng)險(xiǎn)的概念 風(fēng)險(xiǎn)是損失發(fā)生的可能性 主體 損失 可能性 風(fēng)險(xiǎn)的概念 風(fēng)險(xiǎn) =損失 可能性 風(fēng)險(xiǎn)大小 損失 概率（可能性） 風(fēng)險(xiǎn)增大 高度風(fēng)險(xiǎn)區(qū)