ktsaaa一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高口語(yǔ)交際能力。 語(yǔ)文園地五 語(yǔ)文園地八 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)五單元 17 識(shí)字七 20司馬光 21稱(chēng)象 16要下雨了 1小壁虎借尾巴 11美麗的小路 12失物招領(lǐng) 語(yǔ)文園地三 使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際。要重視朗讀的指導(dǎo)。在每組教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫(xiě)字。能在簡(jiǎn)單的寫(xiě)話中使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。執(zhí)筆方法、寫(xiě)字姿勢(shì)合乎要求。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)不熟。本學(xué)期將致力于對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際——與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，能主動(dòng)說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)，大膽問(wèn)，語(yǔ)句通順，態(tài)度大方，有
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