20xx2蘇教版五年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 究計劃，繪制一張圖紙等，要創(chuàng)造多種情境去讓孩子們?nèi)邮謩幽X解決問題。我們要創(chuàng)設(shè)多種條件早日啟發(fā)出他們的優(yōu)秀，讓他們能夠正確的認識到自己的價值，從而樹立起自信與樂觀的人生態(tài)度。4．動手與動腦結(jié)合，過程與結(jié)果并重 本冊教材中有許多動手做的內(nèi)容，科學(xué)教師要做好充足的準備，讓每一個孩子都能動起來。另外，一些孩子在課前不準備材料讓好多科學(xué)教師頭疼，建議科學(xué)教師課前在每個班上張貼材料單，通知孩子們需要帶哪些材料。三、本學(xué)期教學(xué)目標： 知識與技能：獲得有關(guān)“運動和力”、“生物與環(huán)境”、“時間”和“地球運動”等方面粗淺的科學(xué)知識，逐步積累經(jīng)驗，理解相關(guān)科學(xué)概念。同時通過學(xué)生尋找“形狀與結(jié)構(gòu)”在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，真正感覺科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會進步中的重要作用。五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃潘集區(qū)第四小學(xué)曹懷明一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：本屆五年級共五個班，大部分學(xué)生比較好學(xué)，科學(xué)基礎(chǔ)知識較好，平時能主動向老師提出問題，對科學(xué)產(chǎn)生較強的好奇感；但有少部分學(xué)生對科學(xué)不感興趣，主要原因是這部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，對科學(xué)原理的理解不透，有待加強科學(xué)知識的教育。第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了常見材料、常見力的基礎(chǔ)上，通過“別有洞天”的探究活動，形成形狀與結(jié)構(gòu)的初步認識，掌握科技制作的初步技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。本單元教學(xué)首先讓學(xué)生弄清楚什么是交流與質(zhì)疑，接著讓學(xué)生通過圖片閱讀、范例示范以及討論交流明白如何與同伴去交流，怎樣去質(zhì)疑。而現(xiàn)在科學(xué)課上一個很大的問題在于，由于一費制的關(guān)系，好多學(xué)校的科學(xué)材料并不是很充足的，而且學(xué)生手中的材料袋也
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