蘇教版五年級數(shù)學下冊教學計劃(存儲版)
【正文】 ，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。教學措施：創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。在探索數(shù)學知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。在認識分數(shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。教學復式折線統(tǒng)計圖，進一步豐富學生對表示數(shù)據(jù)方式的認識，逐步培養(yǎng)學生根據(jù)需要，有效地表示數(shù)據(jù)的能力。由于學生對圖形平移已有初步體驗，也具有一定的探索規(guī)律的能力，因此安排這一內(nèi)容是恰當?shù)模苤鸩教岣邔W生探索數(shù)學規(guī)律的能力。第五部分是第九單元“解決問題的策略”。全班學生總體智力水平較好，但是一個班級里學生智力差異明顯，班級學困生有幾個。所以，提高五年級數(shù)學的教學質(zhì)量任重道遠。公倍數(shù)和公因數(shù)的知識是對分數(shù)進行通分和約分的基礎，因此教材在第三單元先教學“公倍數(shù)和公因數(shù)”。同時，能進一步增強學生運用策略分析問題的意識，提高解決問題的能力。三、教學目標：（包括知識、智能、情意）
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