小學五年級數(shù)學下冊教學計劃3篇(存儲版)
【正文】 七、數(shù)學廣角 (2 課時 ) 八、總復習 (4 課時 ) 小學五年級數(shù)學下冊教學計劃篇二： 一、學生基本情況分析 五年級二班現(xiàn)有學生 23 人。 (2)提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。編排一些思考題，作為彈性的教學內(nèi)容。采用各種開放的現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，以適應新時期培養(yǎng)目標的要求。小學五年級數(shù)學下冊教學計劃 3 篇 制定教學計劃是一項艱苦的、創(chuàng)造性的勞動 ,是做好教學工作的前提條件。 三、教材簡析： 本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。 教材編寫時 ，考慮了高年級數(shù)學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。 五、教學目標及要求： (1)基礎知識： ① 理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。 ⑦ 通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義 。 (3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解 ,從不同角度解決問題。大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能 從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。 三、教學目標： ，會比較分數(shù)的大小，會把分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。 五、教學進度 小學五年級數(shù)學下冊教學計劃篇三： 一、學生基本情況分析 五年級二班現(xiàn)有學生 26 人。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎上教學初等數(shù)論的一些基礎知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義， 3 的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。 ，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使 不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。 ，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變，由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。 5. 結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單
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