給力教育想象(存儲版)
【正文】 8 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 謝謝啦！ 。 gt1288 ? 反學(xué)習(xí) gt1288 教育想象源于豐富的生活 第三部分 gt1288 ? 心門不開、心結(jié)不解、心擔不放、心妄不除、心憂不喜、心暗不明、心狹不寬、心惡不善、心邪不正、心貪不舍、心迷不信、心有不空。 ? 兒童每天都是新的。 gt1288 ? 任何文本和教材都有瑕疵 ? 任何文本和教材都有負面影響 ? 任何文本和教材的作用都決定于怎么使用 gt1288 ? 如何對待觀念、知識、理論 ……? gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 gt1288 ? 超越是教育想象力的生命！ ? 解開認知枷鎖，超越已有認知，教育想象力才會飛翔！ gt1288 教育想象是有線的風(fēng)箏 第二部分 gt1288 ? 英國哲學(xué)家維特根斯坦認為：“ 除了本質(zhì)，你不要把他人的例子當著你的指南。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： “ 善哉， 峨峨兮若泰山 ！ ” 志在流水，鐘子期曰：“ 善哉，洋洋兮若江河！ ” 伯牙所念，鐘子期必得之。對話的上下文沒有止境。 gt1288 “邏輯腦”與“想象腦”： gt1288 關(guān)于學(xué)校： ?
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