教育技術(shù)能力培訓各模塊教學步驟及時間安排(李)(存儲版)
【正文】 ④動手實踐：加工處理自己所收集的教學資源80分鐘活動6：分享和修改教學資源應(yīng)用計劃①成果交流：教學資源應(yīng)用計劃和素材。20分鐘交流與研討教學設(shè)計方案二活動5：了解學習者特征分析的方法（約20分鐘）①頭腦風暴論題：在自己過去的教學是否注意到分析學習者特征？②觀摩案例和閱讀材料：觀摩和閱讀網(wǎng)絡(luò)平臺上資料館中模塊2的“學習者特征分析”的材料和案例。3． 建立共享文件夾[模塊1小組介紹]。③填寫培訓前調(diào)查問卷。②組內(nèi)自我介紹。②創(chuàng)建個人文件夾。②選派23位代表上講臺介紹自己的教學案例。⑤討論主題：信息技術(shù)對教學過程可以提供那些支持？30分鐘活動3：初步編寫教學設(shè)計方案①主講教師講解：課堂教學設(shè)計模板動手實踐：編寫自己選題的教學設(shè)計方案60交流與研討教學設(shè)計方案一活動4：掌握教學目標分析的方法①頭腦風暴論題：在新課程中所強調(diào)三維教學目標是什么？你在教學中注意到三維教學目標的作用嗎？②觀摩案例：觀摩網(wǎng)絡(luò)平臺上資料館中模塊2的“教學目標分析案例”，感受這些案例的教學目標分析是否體現(xiàn)了新課程所強調(diào)的三維目標。網(wǎng)絡(luò)平臺→資料館→模塊2→閱讀資料→學習情境設(shè)計。4. 在培訓平臺小組討論區(qū)與全班討論區(qū)設(shè)立討論主題：①如何設(shè)計您的探究型教學課件？如何使用PowerPoint開發(fā)探究型教學課件？②模塊4教法研討 教育技術(shù)能力培訓各模塊教學步驟及時間安排模塊5形成完整的教學設(shè)計成果活動項目時間安排活動1：了解教學評價的新理念①閱讀教材和網(wǎng)絡(luò)平臺上資料館中模塊7的關(guān)于教學評價理論的內(nèi)容。2. 建立共享文件夾[模塊5教學評價量表]。2. 建立共享文件夾[模塊6各小組優(yōu)秀教學設(shè)計成果]和[教學設(shè)計成果集]。③示范評價量表參考模板④動手實踐：設(shè)計自己教學案例的教學評價量表30分鐘活動4：選擇和編寫教學評價①動手實踐：設(shè)計自己教學案例的教學評價量表②成果交流：教學評價量表③動手實踐：修改自己教學案例的教學評價量表，整理與完善教學設(shè)計成果。2. 檢查相關(guān)軟件能否正常使用。③討論主題：常用的教學策略有哪些？如何選擇教學策略？④主講教師講解：先行組織者教學策略。③如何理解教育技術(shù)？ ④模塊1教法研討 教育技術(shù)能力培訓各模塊教學步驟及時間安排模塊2 編寫教學設(shè)計方案活動項目時間安排活動2：了解教學設(shè)計閱讀教材P18P19和網(wǎng)絡(luò)平臺上資料館中模塊2的閱讀資料討論主題：什么是教學設(shè)計和教學設(shè)計的作用？40分鐘活動3 交流教案設(shè)計經(jīng)驗①要求要個學員上傳已經(jīng)設(shè)計好的教案②討論主題：學員介紹做教案的經(jīng)驗（教案設(shè)
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