機械設計課程設計任務書機電2班3組20xx級(存儲版)
【正文】 ）培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的設計思想，訓練學生綜合應用所學的基礎知識進行分析和解決工程實際問題的能力；（2）使學生掌握一般機械設計的程序和方法，樹立正確的設計思想，培養(yǎng)獨立、全面、科學的設計能力；（3）培養(yǎng)學生查閱和使用標準、規(guī)范、手冊、圖冊、及相關技術資料的能力及計算、繪圖、數據處理等方面的能力。四、參考資料和現有基礎條件（包括實驗室、主要儀器設備等）1．學生具備機械基礎知識；2．《機械設計課程設計》指導書；3．《機械設計》各種版本的教材；4．《機械設計手冊》5．減速器實物；6．減速器圖冊。五、進度安排第12周：完成齒輪設計計算、軸的校核、軸承、鍵、聯(lián)軸器等標準件的選用；第13周：完成裝配圖的繪制；第14周：完成零件圖繪制、設計說明書撰寫、將所有的資料按要求裝訂裝袋，準備答辯。二、 已知技術參數和條件工作情況:兩班制單向運轉,載荷平穩(wěn)；工作環(huán)境:室內,多塵,環(huán)境最高溫度350C；輸送帶工作拉力F=。四、參考資料和現有基礎條件（包括實驗室、主要儀器設備等）1．學生具備機械基礎知識；2．《機械設計課程設計》指導書；3．《機械設計》各種版本的教材；4．《機械設計手冊》5．減速器實物；6．減速器圖冊。六、教研室審批意見教研室主任（簽字）： 年 月 日七、主管教學主任意見 主管主任（簽字）： 年 月 日八、備注指導教師（簽字）： 學生（簽字）：邵陽學院課程設計（論文）任務書年級專業(yè)2009機械類學生姓名趙玉婷、趙勝員學 號34358題目名稱帶式輸送機的圓柱直齒輪二級減速器設計時間12周—14周課程名稱機械設計課程設計課程編號設計地點A806一、課程設計（論文）目的（1）培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的設計思想，訓練學生綜合應用所學的基礎知識進行分析和解決工程實際問題的能力；（2）使學生掌握一般機械設計的程序和方法，樹立正確的設計思想，培養(yǎng)獨立、全面、科學的設計能力；（3）培養(yǎng)學生查閱和使用標準、規(guī)范、手冊、圖冊、及相關技術資料的能力及計算、繪圖、數據處理等方面的能力。輸送帶工作速度V=滾筒直徑D=400mm三、任務和要求每一位同學完成的工作量：1．減速器裝配圖1張(A0)；2．零件工作圖2張；3．設計說明書1份；4．圖紙裝訂、說明書裝訂并裝袋；注：1．此表由指導教師填寫，經系、教研室審批，指導教師、學生簽字后生效；2．此表1式3份，學生、指導教師、教研室各1份。五、進度安排第12周：完成齒輪設計計算、軸的校核、軸承、鍵、聯(lián)軸器等標準件的選用；第13周：完成裝配圖的繪制；第14周：完成零件圖繪制、設計說明書撰寫、將所有的資料按要求裝訂裝袋，準備答辯。四、參考資料和現有基礎條件（包括實驗室、主要儀器設備等）1．學生具備機械基礎知識；2．《機械設計課程設計》指導書；3．《機械設計》各種版本的教材；4．《機械設計手冊》5．減速器實物；6．減速器圖冊。二、已知技術參數和條件工作情況:兩班制單向運轉,載荷平穩(wěn)；工作環(huán)境:室內,多塵,環(huán)境最高溫度350C；輸送帶工作拉力F=6kN。五、進度安排第12周：完成齒輪設計計算、軸的校核、軸承、鍵、聯(lián)軸器等標準件的選用；第13周：完成裝配圖的繪制；第14周：完成零件圖繪制、設計說明書撰寫、將所有的資料按要求裝訂裝袋，準備答辯。輸送帶工作速度V=滾筒直徑D=500mm三、 任務和要求每一位同學完成的工作量：1．減速器裝配圖1張(A0)；2．零件工作圖2張；3．設計說明書1份；4．圖紙裝訂、說明書裝訂并裝袋；注：1．此表由指導教師填寫，經系、教研室審批，指導教
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1