教科版語文三年級第三單元導學案[1](存儲版)
【正文】 ?。赌侵恍∷墒髮W習目標：１通過閱讀理解，感受文中“我”和女兒對小松鼠的憐愛和他們善良的性格。（“我”捉了那只松鼠，但又把他放了。 擴展延伸 說說7自然段結(jié)尾的省略號的作用。（1）內(nèi)心害怕，十分不安。 ān ch233。n （ ）化 d242。課前準備：多媒體課件。 gǔ gu224。（2）、木匠一整天都在忙碌著，（ ）測量，（ ）鋸木頭。寫出下列詞語的近義詞，肆虐（ ） 故障（ ） 承諾（ ）哀求（ ） 默讀課文，課文主要寫了。讀《閱讀》中的有關(guān)閱讀材料。課前準備：多媒體課件課時：1課時日期：學習流程：一、 創(chuàng)設交際情境播放所收集的與本次口語交際主題相符的公益廣告、短片畫面等。 認真傾聽。 通過讀《餃子的來歷》，擴展學生的知識面，使其受到愛心教育。照例字填空不（折）不（扣）不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）認識修改符號（1）讀一讀，認識四種修改符號。三、學習“知識窗”學生獨立閱讀《餃子的來歷》。展示自己搜集的有關(guān)仁愛的名人名言，格言警句。（2）學生按組講述，怎樣從字形的特點上去更好地區(qū)分字形字義。 認真傾聽、正確評價 用行動去回報親人課題： 語文七色光三 總課時（28）學習目標： 練習區(qū)別形近字和語文環(huán)境中去辨別近義詞，修改病句，提高學生的遣詞造句能力。 討論交流。 重點難點：感受親讓人的愛并教育學生要用自己的行動去回報親人。（3） 分角色有感情的朗讀文中人物的對話。重點難點：理解課文內(nèi)容，弄清“愛心項鏈”的含義，并從中受道感染和熏陶。ng木（ ） （ ）落 （ ）士 倔（ ） 選詞填空。ng l237。 認識本課6個生字。 （ ） （ ） 根據(jù)拼音寫同音字，組成詞語 （ ）量 可（ ） l236。板 書： 那只松鼠 夢見松鼠 逮 人與動物 那只松鼠 捉、放松鼠｛ 心情變化 ｝和諧相處 惦記松鼠 放 第二節(jié) 總課時（24）日 期：學習流程：一、檢測評估 看拼音寫詞語hu225。思考：“我”為什么“發(fā)誓回家之后只字不提那只松鼠”？聽了女兒的話，“我”為什么“心里的一塊
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