恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案意見(存儲(chǔ)版)
【正文】 系部負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督執(zhí)行，并根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定的教學(xué)活動(dòng)安排組織教學(xué)。2．加大現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用力度。恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 二OO九年六月三日。各系（部）、教研室應(yīng)收集、匯總執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的修訂工作提供依據(jù)。六、人才培養(yǎng)方案的制訂程序各系部、教研室應(yīng)組織教師在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分論證培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)范圍、人才規(guī)格、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析、學(xué)習(xí)領(lǐng)域等具體問題。學(xué)生三年修滿136學(xué)分后，才能畢業(yè)。通過優(yōu)化課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段等途徑，加強(qiáng)課外指導(dǎo)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考提供足夠的時(shí)間和空間，使各項(xiàng)教育活動(dòng)形成有機(jī)的整體。“雙證書”制度。堅(jiān)持育人為本，德育為先，改革課程內(nèi)容和課程體系。恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制訂人才培養(yǎng)方案的原則意見一、總則 人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動(dòng)及有關(guān)工作的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。四、基本原則1．堅(jiān)持德、智、體、美等全面發(fā)展全面貫徹黨的教育方針，將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的全過程。各專業(yè)負(fù)責(zé)人要對(duì)本專業(yè)實(shí)施的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行總結(jié)提練，要將人才培養(yǎng)模式寫進(jìn)人才培養(yǎng)方案，要在教學(xué)周歷中體現(xiàn)人才培養(yǎng)模式實(shí)施的全過程。立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)置，注意知識(shí)的相互滲透和融合，搞好課程之間的銜接，明確各門課程和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)方案中的地位和作用。4．學(xué)分（136－146分）：必修課（120－126分），其中人文素質(zhì)領(lǐng)域（16－18分），基礎(chǔ)領(lǐng)域（22－24分），專業(yè)領(lǐng)域（82－84分）；選修課（16－20分），其中專業(yè)拓展領(lǐng)域（
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