心理健康評估與臨床案例分析步驟(存儲版)
【正文】 識沖突
：反射—行為—學習
：馬斯洛：需要層次論（受挫/不能滿足）
羅杰斯：自我實現(xiàn)的需要（受挫/不能滿足）
：存在感與自由選擇（意志與責任感喪失）
：認知 — 情緒 — 行為
：遺傳、損傷
經濟發(fā)展水平：經濟、教育、生活
社會穩(wěn)定狀態(tài)：動亂、沖突、變革、信念
社會支持關系：團體、親友、家庭
第四步、心理測驗的運用
一、常用的測驗工具
CMI、SCL90、SRHMS（自評健康）、CBCL（兒童行為）
QOL、GWB（總體滿意)
LES、DSQ、應付方式、社會支持
家庭環(huán)境、家庭親密度與適應性、家庭功能、婚姻質量
二、心理測驗的運用
：SDS、HAMD、GDS、CBQ（認知偏差）
：SAS、HAMA、IAS（社交焦慮）、STAI
：認知偏差問卷、負性自動思維檢測、MMPI、CPAI
：自我描述、自我和諧、自尊量表、缺陷感量表
：內—外控制源、婚姻控制源、精神衛(wèi)生控制源
第五步、心理問題的推論
一、查找心理問題的核心癥狀
主要問題與主要癥狀： 心理診斷的邏輯推理、 確定是否適合心理咨詢與轉診
查找核心癥狀：對精神障礙進行系統(tǒng)分類診斷
二、操作步驟：
（一）識別主導性癥狀
一般心理問題：情緒煩惱
神經癥性癥狀：感知、情緒障礙
精神病性癥狀: 幻覺、妄想、行為紊亂。
區(qū)別診斷三原則
一、正確區(qū)分正常的
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