【摘要】第十二章激勵(lì)第一節(jié)激勵(lì)原理第二節(jié)激勵(lì)的需要理論第三節(jié)激勵(lì)的過程理論第四節(jié)激勵(lì)實(shí)務(wù)激勵(lì)的概念與對(duì)象激勵(lì)(motivation)的概念:?激勵(lì)通常是和動(dòng)機(jī)連在一起的,主要指人類活動(dòng)的一種內(nèi)心狀態(tài)?它包含三個(gè)關(guān)鍵要素:努力、組織目標(biāo)和需要?是由動(dòng)機(jī)推動(dòng)的一種精神狀態(tài),對(duì)人的行動(dòng)起
2025-07-21 00:42
【摘要】第十二章復(fù)制分布式數(shù)據(jù)復(fù)制基本概念復(fù)制代理復(fù)制類型復(fù)制的物理模型復(fù)制的規(guī)劃與配置分布式數(shù)據(jù)?數(shù)據(jù)分布在不同的服務(wù)器上,數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)使用?數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ),但在多臺(tái)服務(wù)器上使用分布數(shù)據(jù)上的考慮Factors定時(shí)/延遲站點(diǎn)自治數(shù)據(jù)一致Replication
2024-10-24 13:52
【摘要】第一章:緒論一、教育心理學(xué)的對(duì)象:教育心理學(xué)的研究對(duì)象是教育過程中受教育者種種心理現(xiàn)象的變化和發(fā)展規(guī)律,以及教育者如何通過這些規(guī)律對(duì)受教育者進(jìn)行有效的教育。二、教育心理學(xué)的性質(zhì)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重的學(xué)科。三、教育心理學(xué)與鄰近學(xué)科的關(guān)系(一)教育心理學(xué)同教育學(xué)的關(guān)系教育心理學(xué)也是教育學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。四、教育心理學(xué)的意義(一)理論:有助于促進(jìn)整個(gè)心理科學(xué)理論的
2025-04-28 20:13
【摘要】中學(xué)復(fù)習(xí)資料、:受教育者在一定的學(xué)校教育條件下,掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,形成全面發(fā)展的個(gè)性品質(zhì)和道德行為的規(guī)律.:美國教育心理學(xué)家桑代克做了許多實(shí)驗(yàn)研究,積累了大量關(guān)于動(dòng)物和人的學(xué)習(xí)材料,提出了一些學(xué)習(xí)心理的定律.:觀察法、實(shí)驗(yàn)法:心理發(fā)展主要是個(gè)體從出生到成年期間所發(fā)生的積極的心理變化,是個(gè)體在成長(zhǎng)期間對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映活動(dòng)不斷擴(kuò)大、逐步提高和完善的過程。:①心理發(fā)展的動(dòng)力
2025-05-01 18:35
【摘要】小學(xué)教育心理學(xué)復(fù)習(xí)資料11對(duì)兒童的沖動(dòng)行為,常采取的方法是什么?(1)培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力。(2)避免嚴(yán)厲的沖動(dòng)性懲罰。(3)使用“自我教育訓(xùn)練”(4)使用行為改變技術(shù)。(5)暫時(shí)隔離法。21小學(xué)教師角色的構(gòu)成有那些?家長(zhǎng)代理人的
2025-04-16 22:48
【摘要】自考普通心理學(xué)題型:一、單選1’X10=10’;二、多選2’X5=10’;三、填空1’X5=10’;四、名詞解釋4’X5=20’;五、簡(jiǎn)答題6’X5=30’;六、論述題10’X2=20’;第二部分章節(jié)串講第一章、心理學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)和方法普通心理學(xué)的理論框架和概念體系基本上由心理活動(dòng)的基本過程和個(gè)性心理特
2025-06-07 19:30
【摘要】第一章人事心理學(xué)概論心理學(xué)的領(lǐng)域:普通心理學(xué);醫(yī)學(xué)心理學(xué);社會(huì)心理學(xué);教育心理學(xué);兒童心理學(xué)/發(fā)展心理學(xué);工程心理學(xué)人事心理學(xué):以心理學(xué)的理論和方法研究組織當(dāng)中的個(gè)體行為差異和工作績(jī)效差異,客觀地測(cè)量、解釋和預(yù)測(cè)這些差異,盡可能使“人”與“事”相配。理解:內(nèi)在因素和外在因素,個(gè)體、群體、組織,測(cè)量、解釋、預(yù)測(cè)。人事心理學(xué)的組成部分?個(gè)體:個(gè)性與管理;情感與態(tài)度;社會(huì)知
2025-06-09 22:09
【摘要】一心理學(xué)復(fù)習(xí)題目一、心理的實(shí)質(zhì)(一)填空1.心理學(xué)是研究___及其___的一門科學(xué)?! 。ㄐ睦憩F(xiàn)象、規(guī)律)2.心理現(xiàn)象也叫___,它包括___和___?!。ɑ顒?dòng)、心理過程、個(gè)性心理)3.心理過程是心理活動(dòng)的一種___,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí) 的反映過程,它包括___、___、___?!。▌?dòng)態(tài)過程、認(rèn)識(shí)過程、情緒與情感過程、意志過程)4.德國心理學(xué)
2025-06-10 00:26
【摘要】.,....《基礎(chǔ)心理學(xué)》(專升本參考復(fù)習(xí)資料)第一章一、填空題1、科學(xué)心理學(xué)誕生于1879年,其標(biāo)志是德國的心理學(xué)家馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。2、我國學(xué)者多認(rèn)為人的最基本的心理過程包括:認(rèn)知過
2025-05-12 01:26
【摘要】第一章體育心理學(xué)概述體育心理學(xué)是研究體育運(yùn)動(dòng)這一特定情景中的心理和行為的科學(xué)。具體而言,體育心理學(xué)是研究體育運(yùn)動(dòng)情景中認(rèn)知、情感和行為的科學(xué)。第2章運(yùn)動(dòng)中的目標(biāo)定向與目標(biāo)設(shè)置目標(biāo)定向的分類:學(xué)習(xí)目標(biāo)定向和成績(jī)目標(biāo)定向。學(xué)習(xí)目標(biāo)定向是指通過學(xué)習(xí)新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己的能力。成績(jī)目標(biāo)定向是指尋求有利的評(píng)價(jià)和避免負(fù)面的評(píng)價(jià)來顯示和證明自己的能力。體育教學(xué)中如何培
2025-05-11 23:21
【摘要】1、管理心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法,研究管理活動(dòng)中人的心理現(xiàn)象、心理過程及其規(guī)律,使個(gè)人或組織提高效率的一門科學(xué)。2、管理心理學(xué)的研究對(duì)象:⑴個(gè)體心理⑵群體心理⑶組織心理3、古典管理理論的代表人物:⑴美國的泰勒⑵法國的法約爾⑶德國的韋伯4、科學(xué)管理之父—泰勒⑴理論產(chǎn)生背景:資本家和工人矛盾激化,導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下。⑵泰勒認(rèn)為有三個(gè)方面的原因
2025-05-02 13:22
【摘要】.....第一章幼兒心理學(xué)概論第一節(jié)幼兒心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容考點(diǎn)一幼兒心理學(xué)的概念1、心理學(xué):心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的發(fā)生及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。另外,它的研究對(duì)象是心理現(xiàn)象,心理現(xiàn)象被劃分為心理過程和個(gè)性心理兩大部分。2、幼兒
2025-04-27 12:53
【摘要】第十二章羧酸羧酸的分類和命名羧酸的結(jié)構(gòu)羧酸的制法羧酸的工業(yè)合成(1)烴的氧化(2)由一氧化碳、甲醇或醛制備伯醇和醛的氧化腈水解Grignard試劑與二氧化碳作用酚酸的合成羧酸的物理性質(zhì)羧酸的波譜性質(zhì)羧酸的化學(xué)性質(zhì)羧酸的酸性和極化
2025-07-21 01:39
【摘要】第十二章生殖第一節(jié)男性生殖第二節(jié)女性生殖第三節(jié)妊娠→內(nèi)分泌第一節(jié)男性生殖一、睪丸的生精功能二、睪丸的內(nèi)分泌功能三、睪丸功能的調(diào)節(jié)→2第一節(jié)男性生殖男性生殖器官:睪丸曲細(xì)精管生精細(xì)胞
2025-08-01 13:39
【摘要】......新聞心理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、考試分值計(jì)劃1、重點(diǎn)章節(jié):一、二、四、五、七、八分值65分左右一般章節(jié):三、六、九、十分值
2025-05-02 23:17