【正文】 力 C情感 ( ] B．氣質(zhì) D．能力14．主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的開創(chuàng)者是 A評(píng)定法 C墨漬測驗(yàn) ( ] B．問卷法 D．主題統(tǒng)覺測驗(yàn)18．主要用來了解人們的需要和成就動(dòng)機(jī)的是 19．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是 20．氣質(zhì)的主要生理基礎(chǔ)是 21．人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是 22．性格屬于下列那種心理現(xiàn)象 23．首先把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人性質(zhì)的心理學(xué)家是 24．在家庭諸因素中，對(duì)兒童性格形成和發(fā)展具有特別重要作用的是 ) B．出生順序 D．父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度 ( 2．A 7．A 8．C 12．A 16．A 20．C 24．D 1． 2．氣質(zhì)在教育工作中如何利用? 答：對(duì)于教師來說，了解學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)，對(duì)做好教育、教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，是十分重要的。 (3)氣質(zhì)還影響性格的形成和發(fā)展，對(duì)一定的性格特性起著促進(jìn)或阻礙的作用。 4．簡述性格的特征。第二，與對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)產(chǎn)品有關(guān)的性格特征，如勤勞、認(rèn)真、疏忽等。 第一，客觀現(xiàn)實(shí)中存在著種種矛盾，這些矛盾反映到人的性格內(nèi)部，就成為人的各種態(tài)度或各種性格特性之間的矛盾，這些矛盾必然會(huì)通過人的行為表現(xiàn)出來。 (3)性格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與可塑性。盡管性格有其穩(wěn)定性的一面，但并非一成不變。于是他引用維度概念來補(bǔ)充類型概念。 10．簡述阿特金森的場依存與場獨(dú)立說。因此，可以借考察人的知覺而把這兩種類型考察出來。以探索事物本質(zhì)為人的最大價(jià)值，能客觀、冷靜地觀察事物，追求各種觀念和理想。以謀求利益為最大價(jià)值，對(duì)一切事物都從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)出發(fā)。 1．論述高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型氣質(zhì)說的基本內(nèi)容。 (3)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)與氣質(zhì)類型的關(guān)系： 安靜型——粘液質(zhì)；弱型——抑郁質(zhì)。它是由遺傳和環(huán)境兩方面的因素決定的，具有指揮個(gè)體行為的能力。 第一，人格特質(zhì)指向的對(duì)象范圍比態(tài)度廣； 人格特質(zhì)與態(tài)度的區(qū)別有二：次要特質(zhì)是限于個(gè)人在特定行動(dòng)中表現(xiàn)出來的那些相關(guān)聯(lián)的特質(zhì)，是狹窄的、更為特殊的品質(zhì)，只在特殊的情境中才顯現(xiàn)出來。一般特質(zhì)是由人們生活環(huán)境造成的，反映社會(huì)的習(xí)俗和價(jià)值，并隨社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)俗的改變而改變，他們是人格的共同部分，不是個(gè)體之間相互區(qū)別的特質(zhì)；個(gè)別特質(zhì)是由個(gè)體生活的特定環(huán)境造成的，它是個(gè)體相互區(qū)別的主要特質(zhì)，決定個(gè)體的行為方式。以感受事物的美為人生的最高價(jià)值。這種人大多為神秘論者。所以，可按認(rèn)識(shí)的兩種基本方式把人分為兩類：一類人的認(rèn)識(shí)是以其本人的儲(chǔ)存信息為參照體系，屬于場獨(dú)立型：另一類人的認(rèn)識(shí)是以認(rèn)識(shí)對(duì)象所處的客觀場合為參照體系，這類人屬于場依存型。 從日常經(jīng)驗(yàn)來說，內(nèi)傾者是指那類好自己琢磨、莫測高深的人；外傾者則是指什么也裝不住，所謂心直口快的那類人。 答：英國心理學(xué)家培因等根據(jù)能力、情感和意志三種心理機(jī)能在性格中何者占勢，把人分為理智型、情感緒型和意志型三種。根源特質(zhì)是一些單一的因素，是人格的基本成分，具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性。 (2)卡特爾認(rèn)為，物質(zhì)是一個(gè)人相對(duì)持久的反應(yīng)傾向。在某種程度上，性格的穩(wěn)定性取決于人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及有關(guān)態(tài)度與人們核心價(jià)值觀之間的聯(lián)系。 ‘客觀事物的復(fù)雜性決定了人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的多樣性。 (1)性格可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)的發(fā)展，使它更有利于個(gè)體適應(yīng)周圍的生活環(huán)境。 二、填空題： 23．A 19．C 15．B 11．D 6．C 1．C C性格 A氣質(zhì) C支配 A民主 ( D．艾森克 B．卡特爾 ) D．個(gè)性心理特征 B情感過程 ) D．興趣 B氣質(zhì) ) D．體型 B激素 ) D．興奮過程與誘導(dǎo)過程 B．抑制過程 ) D．主題統(tǒng)覺測驗(yàn) B．問卷法 ) ( C墨漬測驗(yàn) A評(píng)定法 D．莫瑞15．測量性格常用的方法是 B．比內(nèi) ) ( C能力 A性格 D．粘液質(zhì)11．自私屬于人的 B．多血質(zhì) ] B．強(qiáng)、不平衡 ( C強(qiáng)、平衡、不靈活 第五節(jié)性格的測評(píng)總之，教育了集體，也就教育了每一個(gè)人；教育了每一個(gè)人，也必然會(huì)影響到集體。對(duì)于學(xué)生來說，榜樣的力量是無窮的。環(huán)境對(duì)人的性格的影響，需要通過人在環(huán)境中的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。隨著獨(dú)生子女的增多，獨(dú)生子女的特殊地位，使之容易成為眾人注意的中心。在這里，環(huán)境不僅包括家庭，也包括學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，以及個(gè)人和其他人結(jié)成的復(fù)雜的社會(huì)聯(lián)系。 二、性格的形成 性格的態(tài)度特征主要包括三個(gè)方面：第一，與對(duì)社會(huì)、集體、他人態(tài)度有關(guān)的性格特征；第二，與對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)產(chǎn)品態(tài)度有關(guān)的性格特征；第三，與對(duì)自己的態(tài)度有關(guān)的性格特征。通過觀察別人的行為是否得到強(qiáng)化，也可以產(chǎn)生強(qiáng)化效果。個(gè)體任何人格特質(zhì)，都是在現(xiàn)實(shí)生活的社會(huì)環(huán)境中，經(jīng)過耳濡目染，向別人模仿學(xué)習(xí)而形成的。 班都拉是社會(huì)學(xué)習(xí)論的主要提出者。 在人格由學(xué)習(xí)而形成的過程中，個(gè)體在情境中自發(fā)性的反應(yīng)，以及該反應(yīng)所引起的后果是關(guān)鍵的因素。 (一)斯金納的人格操作性條件反射理論16種因素是彼此獨(dú)立的，在每個(gè)人身上都存在，只是在不同人身上的表現(xiàn)的程度有所區(qū)別。把根源特質(zhì)聯(lián)合起來，就可以解釋某些表面特質(zhì)。 二、性格特質(zhì)理論 外傾、穩(wěn)定、求實(shí)型；外傾、穩(wěn)定、不求實(shí)型； (三)艾森克的性格三維度說 威特金認(rèn)為，人的活動(dòng)有一個(gè)核心，即認(rèn)識(shí)。 盡管內(nèi)分泌腺的活動(dòng)與人的氣質(zhì)有一定的關(guān)系，但內(nèi)分泌腺是在高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下活動(dòng)的，因此將氣質(zhì)簡單歸結(jié)為是內(nèi)分泌腺活動(dòng)的結(jié)果是不合適的。 2．氣質(zhì)的激素理論內(nèi)胚葉型(柔軟、豐滿)、中胚葉型(發(fā)達(dá)、健壯)和外胚葉型(高大、細(xì)瘦)，并發(fā)現(xiàn)氣質(zhì)與體型之間的相關(guān)達(dá)O．80。 德國心理學(xué)家、精神病學(xué)家克瑞其米爾認(rèn)為，人的身體結(jié)構(gòu)與氣質(zhì)及所患精神病種類是緊密關(guān)聯(lián)的，體型決定人的氣質(zhì)。 巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說較好地解釋了氣質(zhì)的生理機(jī)制，但并非氣質(zhì)生理機(jī)制惟一正確的解釋。 2．多血質(zhì)：活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，對(duì)一切引起他注意的事物都能作出興致勃勃的反應(yīng)。 1．膽汁質(zhì)：熱情直率，精力旺盛，脾氣暴躁，好沖動(dòng)，反應(yīng)迅速，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，外傾性明顯。 一、氣質(zhì)的體液說而性格的生理基礎(chǔ)是兩個(gè)方面的“合金”，一方面是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的類型對(duì)性格具有影響作用，另一方面是通過經(jīng)驗(yàn)建立起來的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)對(duì)性格發(fā)揮著主導(dǎo)作用。 英國心理學(xué)家培因等根據(jù)智力、情感和意志三種心理機(jī)能在性格中何者占優(yōu)勢，把人分為理智型、情緒型和意志型三種。一個(gè)人要想很好地適應(yīng)社會(huì)與環(huán)境，保持自己對(duì)于外界的最佳適應(yīng)，就必須進(jìn)行必要的挑戰(zhàn)，維持恰當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性。它是一個(gè)人心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人相互區(qū)別的重要方面。 成長，有十分重要意義。 第一節(jié)氣質(zhì)與性格的一般概念 【大綱內(nèi)容與重點(diǎn)】 一、什么是氣質(zhì) (二)氣質(zhì)在人類生活中的意義進(jìn)行氣質(zhì)特征與職業(yè)之間的合理匹配，就成了時(shí)代發(fā)展的自然要求，個(gè)體通過了解自己的氣質(zhì)特征，可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的氣質(zhì)優(yōu)勢，克服自己氣質(zhì)特征中不利一面的影響。 性格不是各種性格特征的簡單堆砌，而是一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的有機(jī)整體。性格結(jié)構(gòu)的完善和完整程度存在著個(gè)體差異。事實(shí)上，健全、完善性格的鍛造，正是在性格的可塑性基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。 1．根據(jù)優(yōu)勢心理機(jī)能劃分性格類型 德國心理學(xué)家斯普蘭格提出，根據(jù)人類文化生活的形式，人的性格可分為：經(jīng)濟(jì)型、理論型、審美型、權(quán)力型、社會(huì)型和宗教型。 這種觀點(diǎn)經(jīng)過不斷演化，逐步形成了氣質(zhì)按體液特性可以劃分為多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型的學(xué)說。 四種基本氣質(zhì)類型在行為方式上的典型表現(xiàn)如下：在良好的教育之下，多血質(zhì)的人可以培養(yǎng)出高度的集體主義情感，易于形成對(duì)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)積極主動(dòng)的態(tài)度。在良好教育的條件下，粘液質(zhì)的人容