【摘要】19爬山虎的腳學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。(以下略,看大字課文)課文教學過程(第二課時)?(一)導入新課。同學們,爬山虎是一種植物,它的莖能附在巖石或墻壁上。它怎么會長腳呢?它有什么特點?我們進一步學習課文就知道了。(
2024-12-11 08:53
【摘要】第一篇: 《爬山虎的腳》教學反思 《爬山虎的腳》是葉圣陶老先生細致觀察后寫的一篇文章。選編這篇文章,是讓學生體會作者是怎樣細致、連續(xù)地觀察事物的,從而培養(yǎng)學生觀察事物的興趣和習慣;二是學習作者是怎...
2025-10-06 11:50
【摘要】第一篇:爬山虎的腳 巧用肢體語言鋪路架橋 《爬山虎的腳》教學案例評析 教學片段:研討第四自然段。 1、師:爬山虎是怎樣向上爬的?以自己喜歡的方式來讀,找出能直接回答這個問題的句子。 2、學生...
2025-10-06 11:54
【摘要】爬山虎:也叫巴山虎、地錦、常春藤。是一種攀援在墻上的供觀賞的植物,卷須頂端有吸盤,夏季開花,花很小,黃綠色,漿果黑色。產(chǎn)于我國各地,莖、根可入藥,治風濕性關節(jié)炎,偏頭痛等癥。1了解爬山虎這種植物,培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。2學習圍繞一個意思寫好片段的方法。教學目標
2024-12-12 21:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《爬山虎的腳》教學設計 《爬山虎的腳》教學設計 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程...
2025-04-05 12:05
【摘要】《爬山虎的腳》教學設計江門市新會圭峰小學胡偉勝◆教學內容:人教版九年義務教育六年制小學語文第七冊《爬山虎的腳》第二課時◆教學目的:1認識爬山虎的腳的顏色、形狀和生長部位。2重點理解爬山虎的腳是怎么樣一腳一腳爬上墻的。3培養(yǎng)學生細致觀察和口語表達的能力,結合發(fā)展學生的審美情操?!艚虒W重點、難點:
2025-11-13 01:04
【摘要】 《爬山虎的腳》說課稿3篇 《爬山虎的腳》說課稿1 各位領導、各位老師: 下午好!今天我說課的內容是九年義務教育人教版第7冊的課文《爬山虎的腳》第二課時,學習課文3~5自然段。 《爬山...
2025-11-27 01:13
【摘要】《爬山虎的腳》教案聾啞學校爬山虎的腳教案統(tǒng)編版(14篇) 《爬山虎的腳》教案聾啞學校爬山虎的腳教案統(tǒng)編版(14篇) 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高...
2025-08-13 20:30
【摘要】爬山虎的腳教學反思簡短爬山虎的腳教案課后反思(十篇) 爬山虎的腳教學反思簡短爬山虎的腳教案課后反思(十篇) 作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案...
2025-08-14 22:10
【摘要】正文:《爬山虎的腳》教學反思 《爬山虎的腳》教學反思1 《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的,啟發(fā)人們留心細致地觀察周圍的事物。了解作者是怎樣用生動、...
2025-09-29 20:09
【摘要】。上派鎮(zhèn)菁菁小學2013-2014學年第一學期集體備課活動記錄年級:四年級學科:語文主備教師:余蓮參與人員:徐進時間2013-09-26地點四年級辦公室備課課題集體研討過程記錄1、徐進老師作教材分析:這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方,爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特點,以及它是如何一步一步往上爬的。讀后使我們也
2025-08-02 21:16
【摘要】《爬山虎的腳》教學設計(初稿)烏魯木齊實驗學校朱曉麗教學內容:人教版九年義務教育六年制小學語文第七冊《爬山虎的腳》教材分析:這篇講讀課文介紹了爬山虎的葉子和腳的特點以及它是怎樣用腳往上爬的,啟發(fā)人們留心觀察周圍的事物。教學不僅要讓學生讀懂課文,還要引導學生學習作者的觀察方法和寫作方法。教學目的:1、學會本課生字詞,能正確、流利
2025-11-15 20:12
【摘要】。爬山虎的腳執(zhí)教教師:濟南市小辛莊小學張馨【學習目標】1學會本課五個生字,會寫11個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語。2正確流利有感情地朗讀課文,背誦全文。3了解爬山虎的特點,理清課文的敘述順序。4自覺運用抓重點詞句、聯(lián)
2025-04-17 06:27
【摘要】《爬山虎的腳》第二課時教學設計解放小學賈瑾知識目標:學習課文三至五自然段,了解爬山虎腳的樣子,爬山虎是怎樣爬的。技能目標:了解作者是怎樣圍繞爬山虎腳的特點來寫片段的,從中領悟圍繞一個意思來寫好片段的方法。情感目標:認識大自然的神奇,培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。教學重點:了解作者是怎
2025-11-15 12:49
【摘要】。《爬山虎的腳》評課稿劉老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》一課,教學目標明確,教學思路設計有條不紊,使學生的學習過程有效地達成了學習目標。檢查預習時,當學生說出自己已經(jīng)知道了什么,并提出不懂的問題時,老師就這樣提示學生:下面我們來深入地學習課文,看一看對于預習中你已讀懂的內容,通過進一步的學習有什么新的認識,對于讀不懂的問題能不能自己讀書解決。這一方面是在培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,另一方面又是在
2025-07-20 13:48