古代詩歌鑒賞初步：如何讀懂古典詩歌(存儲(chǔ)版)
【正文】 兵黷武 如常建 《 塞下曲 》 ：玉帛朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫歸去不稱王。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 了解古代詩歌的主要藝術(shù)手法 ? 表達(dá)方式： 詩詞中主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情四種表達(dá)方式，其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。 ? 意在言外 ：言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味 言有盡而意無窮 ? 含蓄蘊(yùn)藉 ： 委婉 不著一字，盡得風(fēng)流（語意含而不露，或表達(dá)得不明顯，耐人尋味） ● 分析手法類 ? 卒章顯志： 在文章末尾點(diǎn)明主旨。 ? 渲染： 描摹色彩以加強(qiáng)效果。 ? 詩情畫意 ? ●文章結(jié)構(gòu) ? 做鋪墊： 在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。 。 ? 惟妙惟肖： 描寫逼真，多指人或動(dòng)物。 ? 寄寓 寄托： 把感情、主題放在一種事物上表現(xiàn)。 了解古代詩歌鑒賞常用名詞術(shù)語 ? ● 評(píng)價(jià)主旨類： 深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 ? 言近旨遠(yuǎn) ：語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。 明月別枝驚鵲 》 ? ● 長亭送別 ? 依依不舍的留念 如柳永 《 雨霖鈴 》 、王維 《 渭城曲 》 、李白 《 送孟浩然之廣陵 》 ? 情深意長的勉勵(lì) 如王勃 《 送杜少府之任蜀川 》 ? 坦陳心志的告白 如王昌齡 《 芙蓉樓送辛漸 》 ：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤? ? 思親念友 如王維 《 九月九日憶山東諸兄弟 》 、蘇軾 《 江城子 ? 報(bào)國無門的悲傷 如辛棄疾 《 京口北固亭懷古 》《 丑奴兒 了解古代詩歌的常見主題 ? ● 憂國傷時(shí) ? 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如杜牧 《 過華清宮絕句 》 ? 反映離亂的痛苦 如杜甫 《 春望 》 ：國破山河在，城春草木深。如陸游在 《 書憤 》 中以“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”明志：恢復(fù)中原之志至死不渝；辛棄疾在《 永遇樂 如讀李商隱的 《 錦瑟 》 ：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。如“江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。 關(guān)注文題間的注釋 注釋有對(duì)寫作背景的必要交代，有對(duì)典故逸事的闡述，有對(duì)難于理解或易于誤解的詞語的解釋，在理解時(shí)能起撥云見月的作用。 古詩詞最講究的是煉字，“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”是煉字的最高境界，而“奇、險(xiǎn)、新、色”皆因詩文煉出了情、煉出了意，字淡而味濃、文淺而情深?！扒铩迸c“暝”在古人的筆下往往流淌著悲愁，如“萬里悲秋常作客”、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，但“山居”那欲隱而難藏的愜意與滿足就使“秋暝”的感情亮麗暢快起來了。 詩眼 →
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