北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元加與減(二)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 級(jí)有185名同學(xué)參加；二年級(jí)有216名同學(xué)參加，三年級(jí)參加夏令營(yíng)的人數(shù)比兩個(gè)年級(jí)的總和少72人。（1） 看圖教材頁(yè)兩幅圖。用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的收獲。通過(guò)學(xué)生仔細(xì)觀察，讀懂導(dǎo)游圖并回答問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用綜合知識(shí)回答問(wèn)題的能力。（3） 討論：你同意哪一種結(jié)果？為什么？（4） 出示淘氣和身邊模型，并配音：從圖中能看到那些角？（5） 學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)。閱讀“你知道嗎”，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。（3） 全班交流。我們首先到達(dá)科技館，一起參觀一下。一、切入舉偶今天一大早，淘氣和笑笑就起床了！他們收拾完畢，唱著歌兒走在上學(xué)的路上。（1） 我最滿(mǎn)意的一件作品……（2） 我最滿(mǎn)意的一次數(shù)學(xué)活動(dòng)……（3） 我自己發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題……分 小組到前面展示、匯報(bào)。一、切入舉偶請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下，在這個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？這節(jié)課，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)“整理與復(fù)習(xí)”，復(fù)習(xí)一下同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)。教師板書(shū)展示。你能體現(xiàn)出什么問(wèn)題？學(xué)生可能提出：（1）小剛的爸爸媽媽共收入多少元？（2）爸爸比媽媽多收入多少元？（3）媽媽比爸爸少收入多少元？……對(duì)話(huà)平臺(tái)二、玩中學(xué)每月節(jié)余。完成教材78頁(yè)第3題。學(xué)會(huì)正確的計(jì)算方法，經(jīng)歷不同的算法交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】算法的多樣化。又對(duì)又快的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品一枚。（1） 三個(gè)年級(jí)一共捐書(shū)多少本？列式：118+104+95=（2） 仔細(xì)觀察這個(gè)算式，它和以前學(xué)的不太一樣。一、談話(huà)切入：我們小學(xué)生為“希望工程”捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。發(fā)展從表格中獲得信息，提出問(wèn)題及估算的能力。讓我們一起來(lái)看看“捐書(shū)活動(dòng)”
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