北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案人教版第一單元(五篇)(存儲版)
【正文】 教材還安排了說一說的活動，通過具體情境，使學(xué)生對一千、一萬的實際意義有具體感受。引導(dǎo)學(xué)生在卡片后面寫千。我注重讓學(xué)生實際感受，使學(xué)生積累大量的感性經(jīng)驗形成表象，進(jìn)一步體會數(shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。如，教學(xué)千。（五）總結(jié) 你喜歡大數(shù)嗎？為什么？大家收集了這么多有意義的大數(shù)，課后請你選一個最喜歡的大數(shù)，在一萬格的卡片中涂出相同數(shù)量的小格，最后請家人或同伴數(shù)一數(shù)小格數(shù)，再給他們講一講這個數(shù)量的意義。引導(dǎo)學(xué)生在卡片后面寫百。首先，教材呈現(xiàn)了四幅圖片，圖片中的數(shù)據(jù)都是幾百、幾千的數(shù)目，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都比過去學(xué)過的大，在生活中存在很多像這樣的大數(shù)，從而感受到學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。p11第4題。你能試著說下去嗎？小組說一說并分組把它寫出來。匯報，填表。借助乘法的意義編制乘法口訣。2）最愛吃桔子的有幾人？【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：即使是表示相同數(shù)量的直條，在不同的條形統(tǒng)計圖中高度也不一定相同?！驹u價關(guān)注點】學(xué)生能說出觀察指向。】初步認(rèn)識簡單的條形統(tǒng)計圖。我們不能忘記烈士，更不能辜負(fù)烈士的熱血，要好好學(xué)習(xí)，長大后才能把祖國建設(shè)得更美?。皶r利用教材提供的場景對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的發(fā)展，對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣、自信心等方面的培養(yǎng)，將德育教育滲透到平時的學(xué)習(xí)與生活中。（板書課題：節(jié)日廣場）（一）廣場上師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察“節(jié)日廣場”圖，你看到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖，并體會祖國的美好）師：同學(xué)們看到了祖國富強、人民歡慶的景象，那你能根據(jù)看到的景象提出乘法問題嗎？請按從上到下、從左到右的順序仔細(xì)觀察。現(xiàn)在我們一起走進(jìn)“節(jié)日廣場”，再次感受一下節(jié)日的喜悅。師：同學(xué)們，在節(jié)日中，少先隊員在烈士紀(jì)念碑前，敬上隊禮，他們會對烈士說什么呢？（指名學(xué)生說）師：今天的幸福生活是多少烈士用鮮血、生命換來的。在具體情境中積累收集、解讀數(shù)據(jù)的經(jīng)驗，在和同伴合作交流中獲得良好的情感體驗。搶答1：第2組喜歡哪種顏色的人數(shù)最多？怎么看出來的？搶答2：第2組喜歡三種顏色的一共有多少人？怎么知道的？【設(shè)計意圖】在對比中讓學(xué)生理解統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖各自的價值：統(tǒng)計表便于計算，統(tǒng)計圖便于觀察數(shù)量的多少?！驹u價關(guān)注點】學(xué)生知道“在1刻度代表2個單位的條形統(tǒng)計圖中，直條所表
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