望洞庭說課(存儲版)
【正文】 ?！锻赐ァ氛f課。讀讀看，風(fēng)景這么美，語句這么美，怎樣才能讀得美呢? 2．學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。配樂指導(dǎo)吟誦。（設(shè)計(jì)意圖：朗讀有助于幫助學(xué)生積累詞匯句式，深入理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，還可讓學(xué)生從中受到審美教育。湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像沒有經(jīng)過磨拭的鏡子，迷迷蒙蒙。 指名多個(gè)學(xué)生讀，正音齊讀。 這就要求閱讀教學(xué)要徹底走出“課堂中心、書本中心、教師中心”的封閉性，充分拓展空間，增強(qiáng)活力。前不久大家游了一回九寨溝，感受頗深。所以學(xué)習(xí)這首詩應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會感情，欣賞意境。劉禹錫的《望洞庭》選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最具有代表性的湖光和山色，通過豐富的想象和形象的比喻，獨(dú)出心裁的把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，表現(xiàn)出驚人的藝術(shù)功力，給人以莫大的藝術(shù)享受?！菊f教學(xué)程序】 一、導(dǎo)入揭題 同學(xué)們，我們的祖國山河秀麗，風(fēng)景如畫。（設(shè)計(jì)意圖：兒童的內(nèi)心是最無拘無束的，他們渴望走向原野，親近自然，渴望在廣闊的天地間放飛夢想。） 二、精讀會意 自讀全詩，明確要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。句意：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清輝交相輝映，顯得十分寧靜、和諧。設(shè)置情境：讓學(xué)生閉上眼睛，想象自己常見的大盤子，但它使用白銀做成的，銀光閃閃，隨后老師說：“我在盤中放上了一顆小巧玲瓏的青螺，你看到了嗎？這是你有什
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1