個(gè)性化數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以人為本(存儲(chǔ)版)
【正文】 興趣愛好大多不同 ，這就要求我們要根據(jù)實(shí)際采用多元化學(xué)，采取個(gè)性化的多媒體數(shù)學(xué)課件教學(xué)模式，投其所好。的實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)，以學(xué)生為本、充分激勵(lì)不同學(xué)生享受不同成功的喜悅。就同一個(gè)問題，不同的學(xué)生回答，評(píng)價(jià)也不盡相同：對(duì)優(yōu)生，常以一句話“很好”、“不錯(cuò)”予以肯定，對(duì)“差等生”則常以驚喜的目光凝視他，或者以驚訝的語氣鼓勵(lì)他，時(shí)刻以學(xué)生為本，多方面激發(fā)興趣，使其個(gè)性在良好的環(huán)境中健康發(fā)展。隨著信息化教育技術(shù)手段的推廣，特別是個(gè)體自我意識(shí)的覺醒和成功概念的復(fù)歸，我堅(jiān)信個(gè)性化教育一定會(huì)有新的飛躍，這樣才能夠逐漸擺脫現(xiàn)階段應(yīng)試教育的弊端，還素質(zhì)教育一個(gè)廣闊的天空！第 8 頁 共 8 頁。同時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也是個(gè)性化的。在課堂智能形成基礎(chǔ)訓(xùn)練中，按學(xué)生把握知識(shí)的不同層次，盡量多選擇一些貼近生活的實(shí)例，盡量使每位學(xué)生能學(xué)以致用，逐步由知識(shí)技能向能力轉(zhuǎn)化。其次在教學(xué)上，鑒于劉同學(xué)所在中學(xué)的教學(xué)模式，從她所喜好的事物入手，采取互動(dòng)的教學(xué)方法，注重基礎(chǔ)，適度點(diǎn)拔擴(kuò)大知識(shí)面，重點(diǎn)培養(yǎng)其獨(dú)立思考、駕馭知識(shí)的能力，盡量挖掘她的潛力，在短短的時(shí)間內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)就提高到94分，經(jīng)過幾個(gè)月的個(gè)性化輔導(dǎo)，如今她的成績(jī)已穩(wěn)定在95分左右，步入優(yōu)秀行列?！痹跀?shù)學(xué)教學(xué)中我力爭(zhēng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的“良師益友”。李同學(xué)在生活行為方面有了很大的改觀，逐步從奇怪的行為動(dòng)作中走出來，投入到學(xué)習(xí)中去，進(jìn)入全班數(shù)學(xué)單科成績(jī)的20名前列。李同學(xué)是我花功夫最多的一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，喜歡課堂上出洋相、愛捉弄被人，以博得大家的注意。讀書明志 學(xué)習(xí)明善個(gè)性化數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以人為本寫數(shù)學(xué)個(gè)性化教案時(shí)應(yīng)以學(xué)生的性格特征為關(guān)注點(diǎn)制定上課目標(biāo)孩子從一出生
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