【專題】修辭手法(一)【學(xué)生版】(存儲(chǔ)版)
【正文】 這兩句詩(shī)都對(duì)事物（潭水，雪花）作了夸大，但同是夸張，方法不一樣：第一句用數(shù)字直接夸大，后一句是用比喻的方法進(jìn)行夸大，這是說(shuō)第二句里含有兩種修辭方法：夸張和比喻。（ ）蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）1星星像孩子的眼睛眨呀眨?！ 。ā 。?，井岡山是中國(guó)革命的搖籃。例文1：秋天到，秋天到，田里風(fēng)景真美好。高梁樂紅了臉，稻子笑彎了腰?！?哪里有洪水，哪里就有軍旗（ ）；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽（ ）。他們特別打制了一個(gè)（堅(jiān)固、結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。原來(lái)，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子?！? 他撐起竿又跳了一次， （果然、竟然）越過。 認(rèn)真讀短文，完成填空。他的絕活是 ” 1，背誦課文《七律》和《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的第五自然段，下節(jié)課默寫。教練告訴他：“你一定可以跳過去。 你覺得其中的原因是 （ ）（2）、小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了這位大師?！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過去。最后，兩個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中 （掙脫、掙扎）出來(lái)，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。（1） 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。秋天莊稼長(zhǎng)得好。2，雨滴在雨傘上。）（2）讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的。（ ）天無(wú)邊無(wú)垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（1）下列哪些是比喻句，請(qǐng)打上“√”邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。 ?。?）燕山雪花大如席。 ①每條嶺都是那么溫柔…… （擬人） ②每條嶺都像慈母那樣的溫柔……（比喻）從例①～④我們可以清楚地看出比喻和擬人的關(guān)系。“像”表比較。 ?。?）工人們憤怒極了，像山洪一樣往里沖。作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）?！洞骸?朱自清 。ng b224。n節(jié) 不 Gōng wǔ
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