五年級品德與社會下冊-國際組織1第一課時教案-浙教版(存儲版)
【正文】 學反思一、注重三維目標，緊扣學科宗旨。如果深入交流，就會造成知識面不廣，太狹隘。在上課的學習階段，教師讓學生用證據(jù)來說話，用自己的資料和小組同學進行交流和研究，來分析和解決問題，然后全班和老師一起交流和研究。到2006年6月28日，已有會員國192個。1971年聯(lián)合國大會通過提案，恢復了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法地位和一切合法權(quán)利，包括任安理會的常任理事國?！保?）朝鮮于2009年４月５日進行的發(fā)射活動違背安理會２００６年通過的第１７１８號決議，安理會對此表示“譴責”，并要求朝鮮不再進行進一步的發(fā)射活動。（4）世界糧食計劃署首批價值10萬美元、夠7萬人食用一周的40噸緊急賑災方便面；第二批價值45萬美元、計劃10萬人食用兩周的280噸大米、220噸面粉和103噸食用油等緊急賑災食品……（5）聯(lián)合國兒童基金會關(guān)注災區(qū)的孤兒命運，提供了30萬美元緊急援助。（3）世界衛(wèi)生組織醫(yī)療體系重建專家組赴四川考察情況，針對災區(qū)的基本需要，他們提供了水源凈化、基本醫(yī)療設(shè)備、藥品和手術(shù)設(shè)備。2003年3月，觀察團在美國發(fā)動對伊戰(zhàn)爭前中止執(zhí)行任務(wù)。1949年中華人民共和國成立后，美國頑固推行敵視中國的政策，并控制了聯(lián)合國的多數(shù)會員國，使中國在聯(lián)合國的合法權(quán)利長期得不到恢復。 我希望自己能在學習中不斷成長，在成長中不斷提高，在提高中不斷創(chuàng)新。三、注重研究性學習，提高課堂效率無論是課前的資料準備，還是課上的學習階段，無處不體現(xiàn)研究性學習。時效性和生活性在課堂里充分地展現(xiàn)出來。)（2）對啊，國際組織在地球村的村民們遇到困難時及時給予幫助。3．聯(lián)合國安全理事會（出示聯(lián)合國安全理事會會議中心的圖片）（1）你看，這會場有什么特點呢？其實國際會議大多是圓桌會議，表示各國之間平等對話。（聯(lián)合國大樓前的兩尊雕塑和聯(lián)合國的標志的含義重點理解聯(lián)合國的宗旨。）1．同學們對國際組織可能很陌生，你已經(jīng)知道地球村上有哪些組織呢？（先讓學生自由講已經(jīng)知道的國際組織喚醒學生的已有經(jīng)驗。教 具多媒體課件；收集有關(guān)聯(lián)合國的資料、聯(lián)合國安理會近期維和行動、5現(xiàn)在的世界是開放的。本課的內(nèi)容對學生來說比較深奧，與學生的生活距離也較遠，所以只要求學生大致涉獵，知道一些國際組織的名稱，認識這些組織的標志，初步了解這些國際組織在解決全球性問題中所起的作用。我們生活在地球村
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