高一語(yǔ)文第六單元測(cè)試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 王不好再問(wèn)下去 、乙兩段文字看，評(píng)論不正確的一項(xiàng)是（ ） A 陳軫主張賂秦絕齊，是他充當(dāng)秦在楚國(guó)的內(nèi)奸的表現(xiàn) B 陳軫主張賂秦絕齊，是他錯(cuò)誤估計(jì)形勢(shì)的疏失之舉 C 陳軫主張“東解于齊，西講于秦”，意在為秦謀 D 陳軫主張“東解于齊，西講于秦”，是為絕齊耍弄的權(quán)謀 答題卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、選擇題（ 315） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 二、閱讀題（ 219） 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 三、填空與默寫(xiě)（ 117） 35. 《過(guò)秦論》選自 《 》 ，“過(guò)秦”的意思為 。 ， ，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 ，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)，或因寄所托， 。 38.“辭”這一文體，最早是戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人 在 國(guó)民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體。 C 。不義 B 佞 n236。然至云：“不若陰合陽(yáng)絕于齊?！背跏龟愝F之秦。季布召見(jiàn)，謝，上拜為郎中?！敝旒以唬骸俺几鳛槠渲饔谩Ｖ苁显唬骸皾h購(gòu)將軍急，跡 且至臣家，將軍能聽(tīng)臣，臣敢獻(xiàn)計(jì)；即不能，愿先自剄”。 B 五柳先生讀書(shū)不在一字一句的解釋上下功夫，而注重對(duì)書(shū)中意旨的獨(dú)到領(lǐng)會(huì)。忘懷得失，以此自終。閑靜少言，不慕榮利。高一語(yǔ)文第六單元測(cè)試題 （時(shí)間： 90 分 滿(mǎn)分： 100 分） 一、選擇題（ 30 分） ⒈下面劃線(xiàn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A 間 （ ji224。宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。常著文章自?shī)?，頗示己志。 ⒚味其言，茲若人之儔乎？（ ） A 它說(shuō)的就是這類(lèi)人吧？ B 從這話(huà)看來(lái)，這些人就像五柳先生吧？ C 從這話(huà)看來(lái)，他應(yīng)是五柳先生一類(lèi)人吧？ D 它說(shuō)的就 是五柳先生吧？ ⒛下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A 人們不知道五柳先生的姓名，只知他住宅邊有五棵柳樹(shù)，因而用它作自己的名號(hào)。季布匿濮陽(yáng)周氏。”朱家曰：“君視季布何如人也？”曰：“賢者也。當(dāng)是時(shí)，諸公皆多季布能摧剛為柔，朱家亦以此名聞當(dāng)世。陳軫謂楚王曰：“王不如以地東解于齊，西講于秦?！逼溲钥芍^善矣。ng 有才智；亡 w ， B ， ?！短m亭集序》真跡為唐朝皇帝 作了隨葬品。 ， 。 4
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