二年級上冊語文第六單元測試題(存儲版)
【正文】 實踐活動。3~語文園地一（2課時）識字2 （2課時） 一株紫丁香（2課時） 我選我（2課時） 機動（1課時） 11~藍色的樹葉（3課時） 紙船和風箏（3課時）從現(xiàn)在開始（3課時） 19~上下學期的內(nèi)容o y（1）結果一個個先后斗（撤 散）了氣，（唯 惟）獨他還鼓著腮幫子。（ ）（4）蒲公英成了我們最喜愛的一種花。（4）小柱子（ ）：“得7524！”4 為下面的句子加上標點符號?！ 。?）要不是你的勇氣鼓舞我，我怎么能爬上來呢？ ?。?）大家一起讀課文，那聲音很好聽。五 我會讀，也會做 點香煙愛因斯坦是世界著名的科學家，他從小就愛動腦筋。（3分）快樂自助餐把你知道的除了京劇以外的其他劇種寫幾個出來。只見愛因斯坦蹲在陽光底下，把陽光通過老花鏡所形成的一個白光點對準煙頭，不一會，煙果然點著了。（ ）小柱子出手更是不俗，一趟猴拳打下來，惹得大家哄然叫好。變成 2 把下面的句子另換一種說法。（2）這些并不( )的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。 （陡直 筆陡）（發(fā)顫 發(fā)展）三 我會填1 在括號里填寫畫線詞語的反義詞（1）蒲公英的花瓣是合攏（ ）的。（6）太陽晃（ ?。┑萌吮牪婚_眼。 h233。17~回聲（3課時） 太空生活趣事多（3課時）活化石（3課時）9~小柳樹和小棗樹（3課時） 風娃娃（3課時）酸的和甜的（3課時） 五、教學進度安排周次日期課時安排備注1~識字一（2課時） 重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。其中蔣夢芳、俞利未的朗讀水平不錯；潘鋒、 的寫話挺有特色的； 的表達能力挺棒的。大部分男孩子活潑好動，接受能力也也還可以。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。其次，教材的呈現(xiàn)方式，有利于引導學生發(fā)現(xiàn)、探究。有描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有表達愛國之情的三字經(jīng)等。，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？ （ ）笑 。彩虹和石橋雨后，藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。 ，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。 ( 潭水深 )，（ ）。n zhǎo gū ni225。（9分）李曉燕同學生病住院了。日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。（5分） 有電危險 禁止煙火 注意危險 安全通道 禁止游泳六、連線。i） 沖倒（dǎo d224。 y224。n ān ɡ233。 f（8+2＋5=15分）知道下面的幾個圖標表示什么天氣嗎？認一認，再連線。 m233。他吃盡了，走遍了 ，仔細地察看水流和 。 在文中找出下面詞語的近義詞。想一想第六單元 一、看拼音寫詞語cāo chǎng p237。小心別出錯啊！ 饑( ) 體( ) 份( ) 作( ) 機( ) 休( ) 粉( ) 昨( ) 三、我會給多音字組詞。 可愛的： 。1．你喜歡畫畫還是喜歡唱歌( )2．媽媽真漂亮啊( )3．下午有活動課嗎( )4．蘋果樹上掛著許多小蘋果( )5．為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢( )四、我會把正確的序號填在括號里。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風啊！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。
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