hhyaaa競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏(存儲(chǔ)版)
【正文】 第二框 合作！ 競(jìng)爭(zhēng)！ 第一目 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 【 知識(shí)歸納與活動(dòng) 】 知識(shí)點(diǎn) 1．在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵、作用 1．合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。 —— 休謨 提示：這句名言強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該高尚，即公平、合乎規(guī)則。 第二目 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 【 知識(shí)歸納與活動(dòng) 】 知識(shí)點(diǎn) 1. 競(jìng)爭(zhēng)中需要合作 競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。事實(shí)上，我們?nèi)祟惾后w中也存在 “ 共生效應(yīng) ” 。 2．無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。我們要正確看待競(jìng)爭(zhēng)與合作問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。 自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。只要 “ 盡其所能 ” ，就該問(wèn)心無(wú)愧。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。 知識(shí)點(diǎn) 2．怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng) 【 探究活動(dòng)（教材 P96）指導(dǎo) 】 ：⑴八年級(jí) 5班同學(xué)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你有什么啟發(fā)？⑵我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？ 提示：⑴同學(xué)之間爭(zhēng)又有合作。 【 條文解讀（教材 P94） 】 一堆沙子是松散的，可是它和、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 2．我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。⑵不是必然的。我們應(yīng)該積極參加競(jìng)選；但競(jìng)爭(zhēng)需要規(guī)則，我們應(yīng)該在條件上、程序上按規(guī)則辦事，這樣才能保證競(jìng)爭(zhēng)的公道、公平。其實(shí)，當(dāng)我們幫助人時(shí)，別人也會(huì)以同樣的方式幫助你，這對(duì)于自己的進(jìn)步同樣有好處。 提示：⑴閱讀完活動(dòng)素材，理解什么是忌妒心理；⑵回顧自己所經(jīng)歷的忌妒別人的事，然后談當(dāng)時(shí)的感受，如痛苦、苦惱、心里不舒服以至于暗生怨恨并伴之于言行、懊惱、希望別人出差錯(cuò)以求保住自己的優(yōu)勢(shì)等；⑶當(dāng)有人忌妒時(shí)，不要驕傲，不要以高姿態(tài)去看那些嫉妒你的人，要低調(diào)；還要大度。 ? 引 言 ? 引言由自然界弱肉強(qiáng)食的事例導(dǎo)入，說(shuō)明自然界、人類社會(huì)普遍存
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