hhyaaa競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏(文件)
【正文】 間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。 知識(shí)點(diǎn) 2．怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng) 【 探究活動(dòng)（教材 P96）指導(dǎo) 】 ：⑴八年級(jí) 5班同學(xué)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你有什么啟發(fā)？⑵我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？ 提示：⑴同學(xué)之間爭(zhēng)又有合作。在合作的過(guò)程中，要互幫互學(xué)、互相提高。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。⑷與別的同學(xué)交流體會(huì)。只要 “ 盡其所能 ” ，就該問(wèn)心無(wú)愧。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。 自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。 左圖的 “ 神舟五號(hào) ” 載人航天的圓滿成功，就是精誠(chéng)合作的最好例證。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。 ⑴團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)體內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。我們要正確看待競(jìng)爭(zhēng)與合作問(wèn)題。 【 相關(guān)鏈接（教材 P99）解讀 】 提示：本鏈接以詩(shī)文的形式說(shuō)明處于競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的我們，需要合作，需要奉獻(xiàn)，以此來(lái)凝聚成強(qiáng)大的集體。 2．無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。 【 條文解讀（教材 P96） 】 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。事實(shí)上，我們?nèi)祟惾后w中也存在 “ 共生效應(yīng) ” 。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。 第二目 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 【 知識(shí)歸納與活動(dòng) 】 知識(shí)點(diǎn) 1. 競(jìng)爭(zhēng)中需要合作 競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。 —— 休謨 提示：這句名言強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該高尚，即公平、合乎規(guī)則。 ? 1．在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。 第二框 合作！ 競(jìng)爭(zhēng)！ 第一目 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 【 知識(shí)歸納與活動(dòng) 】 知識(shí)點(diǎn) 1．在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵、作用 1．合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1