nolaaa大雁歸來(lái)(存儲(chǔ)版)
【正文】 者對(duì)鳥兒有一份詩(shī)人的情懷 。學(xué)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)作者的感情，學(xué)習(xí)作者的描寫手法。 —— 毛澤東 《 憶秦娥婁山關(guān) 》 六、布置作業(yè) 積累字詞； 寫一封保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物的號(hào)召。 答案：寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。 答案：寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。 培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的感情。 遷徙：遷移。 凋零：凋謝零落。 朗讀課文，把握內(nèi)容，體會(huì)作者感情，感悟文章主旨 ① 作者對(duì)大雁做了哪些描寫？ ②這些描寫表達(dá)了作者哪些思想感情？ ③感悟文章主旨？ 愛鳥 保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物。 1 一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。 3 在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶有野性的詩(shī)歌。 霜晨月
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