冰心詩(shī)四首課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒 ” 與 “ 青年人 ”聯(lián)系 在一起？你認(rèn)為這么做的依據(jù)是什么？ “ 芽?jī)?、花兒、果?” 能隨意調(diào)換位置嗎？ 這首詩(shī)中用 “ 嫩綠、淡白、深紅 ” 來(lái)分別描寫(xiě) “ 芽、花、果 ”的色彩，這樣的色彩分別體現(xiàn)“ 芽 ” “ 花 ”“ 果 ” 什么樣 的內(nèi)在特征？ “ 芽 ”“ 花 ”“ 果 ” 對(duì)青年人各說(shuō)的一句話含義 是什么 ？它們的話是如何切合各自的身份的？你讀了有什么體會(huì)？ 芽的 “ 嫩綠 ” 顯示著健壯、旺盛和朝氣； 花的 “ 淡白 ” 蘊(yùn)含著樸素、純潔、不追求外表的華麗； 果的 “ 深紅 ” 象征著豐碩、甜蜜和美麗。 泉為什么干了呢？ 我蓋起一道堤把它攔起，給我使用，因此泉干了。 我知道了， 時(shí)間呵！ 你正一分一分的， 消磨我青年的光陰！ 零碎的詩(shī)句， 是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷； 然而他們是光明閃爍的， 繁星般嵌在心靈的天空里。 返回 燈為什么熄了呢？ 我用斗篷遮住它，怕它被風(fēng)吹滅，因此燈熄了。詩(shī)中說(shuō)，成功的花十分明艷，使人驚羨。 “ 悲哀 ” 是愛(ài)的極致，思念到極點(diǎn)的感情外現(xiàn)。 粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩(shī)人愛(ài)海的童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩(shī)人又與自然接近。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽？ ”根據(jù)雨中荷葉庇護(hù)紅蓮的感觸，冰心寫(xiě)成 《 母親 》 一詩(shī)。 1923年燕京大學(xué)畢業(yè)赴美留學(xué)，把在旅途和異國(guó)的見(jiàn)聞寫(xiě)成散文寄回國(guó)內(nèi)發(fā)表，結(jié)集為 《 寄小讀者 》 ，在當(dāng)時(shí)影響較大。詩(shī)集 《 繁星 》《 春水 》 除了表現(xiàn)母愛(ài)外，還記錄了作者零星的感受和玄想，文筆雋逸，藝術(shù)精巧。 返回 這首小詩(shī)是她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而
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