七年級上冊冰心詩四首學案蘇教版(存儲版)
【正文】 愛。五．背誦并默寫這兩首詩。：學習冰心小詩風格，發(fā)揮想象，借助形象事物，抒發(fā)自己的思想感情，自創(chuàng)一、兩首小詩，為辦手抄報準備材料；《繁星》、《春水》并作讀書筆記。4．齊聲朗讀這首詩。教學重點、難點： ，把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。）（2）四首詩的語言均凝練、清麗?？罩械镍B！你展翅藍天中，宇宙就大了。）引導感悟人生哲理：詩人以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實、提高、發(fā)展自己，甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。淡白蘊涵著樸素簡潔，不追求外表華麗的特點。人不應該只看到別人榮譽，而應該知道這成功背后蘊涵的艱辛，它是血和淚浸潤的結晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾。結合剛剛結束的奧運會導入光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。學習了這首詩后，假如明天是母親節(jié)，你將用什么方式表達你對母親的愛呢？（播放歌曲：滿文軍《懂你》。（4）第三節(jié)是詩人的想象，在詩中有什么作用？（想象奇特，想象母親夢見紙船?；颍?母愛是永恒的，母愛又是博大的，作為兒女，我們又該如何表達對母親的愛呢？：1923年求，冰心赴美留學，海浪滔滔，天風卷吹，詩人坐在一艘顛簸在太平洋的油輪上，遠離親人，駛入陌生的國度。有感情的誦讀《母親》，小組合作探究：（1）詩中兩個“風雨”的含義相同嗎？（第一個“風雨”主要是指大自然中真實的風雨；后一個“風雨”主要是指在生活中遇到不順、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情，所以說成是“心中的風雨”。母愛如玫瑰，馨香兒女的一生一世，它是世上至真至純的愛。五、拓展延伸七、自我反思di233。（4）、對“不要驚訝他無端入夢”這句詩理解正確的是（C）母親是人生唯一可靠地心靈避難所，母愛偉大無私、博大無邊Ａ、這是想象，造成一種懸念Ｂ、這是對母親的安慰，擔心破壞了母親的好夢我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，就像劃船需要船槳，就像獵手需要獵槍。六、自我總結我的收獲我的疑問七，總結新課，布置作業(yè)《同步練習》p10“課外拓展”背誦四首詩歌，準備默寫第三篇：蘇教版七年級上冊3《冰心詩四首》學案課題：冰心詩四首七年級語文第____課時學案（共____課時）課題名稱：冰心詩四首 主編教師:馬少波班級：七年級6班 姓名：____________一、學習目標1．學習始終豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言； 2．有感情的朗讀前兩首詩，揣摩語言，品味詩意； 3．體會詩中所蘊含的深厚情感，體味人間至愛親情。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。自主練筆，準備課上交流，教師進行點撥。學生們用心體會本首詩歌所蘊含的思想感情用鉛筆劃出詩歌中你認為應該重讀的詞語。向家長朗誦這四首詩，由家長指定其中兩首默寫。任務完成后在班上交流。花的成功如此，人的事業(yè)的成功，人的成長發(fā)展都是如此。／類比，鳥兒遇風雨歸巢與女兒與困難挫折得到母親的幫助極為相似。第一篇：七年級上冊《冰心詩四首》學案蘇教版七年級上冊《冰心詩四首》學案蘇教版題作者：冰心詩四首學習目標：體會詩中蘊含的深刻道理和深刻的感情。學習中適時提示：《母親》：表現對母親的眷戀之情和對女性生命價值的熱忱肯定。它告訴人們，不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽，而要了解在這成功的后面所蘊含著的艱苦努力，要學習花的奮斗和犧牲精神，從它的成功中吸取成長的經驗。將學習小組分為兩部分，一部分根據老師提供的音樂，試著作配樂朗誦，另一部分通過繪畫方式表達詩歌思想感情和表現手法的理解。（五）家庭合作練習。提示：默寫基礎字詞脫稿口述交流冰心資料試背誦四首詩歌 三，誦讀詩歌，體味感情。請你也用這種手法寫一段話或一首詩來抒發(fā)你對父母的愛。三、研讀《嫩綠的芽兒》探究（1）芽兒，花兒，果兒說的話能互換嗎？（2）讓學生找出表示色彩的形容詞，并分析體現了芽，花，果的什么特征？明確：“”顯示了“芽兒”“”蘊涵“花兒”“”象征“果兒”（3）引導學生感悟人生哲理：詩人以生長喻的成長，勸勉青年人4．合作探究學習了冰心的《嫩綠的芽兒》之后，你體會最深的是什么？你想過如何使自己的青春更加美好，人生更加積極？ 50字談談四、探究討論：課本P11書后練習二、三五、拓展閱讀課后閱讀冰心的《繁星春水》，并向同學介紹作品附《繁星春水》名著導讀《繁星》是詩集，由164首小詩組成。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。◆星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。仿寫句子游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，就像鳥兒離開了天空，就像魚兒離開了活水?！痹娙艘凹埓钡绞裁吹胤饺?？ 到母親的夢里（3）、詩人借“紙船”寄托了什么樣的感情？ 表達了對母親的思念之情。這種自然的聯(lián)想與巧妙的類比，表現了詩相同處：兩首都是歌頌母親的短詩，人尋求母愛保護的心態(tài)，同時也謳歌了母愛的溫暖、偉大。教學時數： 2教時教學過程： 第一教時一、導入（播放影像資料《游子吟》）這是一個平凡母親的平常故事，但平凡的細節(jié)中卻折射出母愛的光芒，因而成了千古絕唱。要求：注意節(jié)奏和重音，把握親切、舒緩的語調。下面來看看《紙船》是如何來表達一個女
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