充滿魅力的書畫和戲曲藝術課件(存儲版)
【正文】 新課 3．魏晉南北朝時期 顧愷之的 《 女史箴圖 》 上 下 退 推進新課 自主學習 背景： 魏晉南北朝時期是中國傳統(tǒng)繪畫的形成期。 上 下 退 推進新課 5．兩宋時期 馬一山的 《 山徑春行圖 》 上 下 退 推進新課 興起原因： 北宋王朝推行“重文輕武”、優(yōu)渥文人的國策，文人階層瑁不斷擴大；理學的興起使士人更加注重內心的修養(yǎng)；繪畫藝術本身發(fā)展的內在規(guī)律。 代表人物： 明宗室畫僧朱耷，即“八大山人”。 上 下 退 推進新課 自主學習 王實甫： 元代著名雜劇作家，最有影響的作品是 《 西廂記 》 。表演以載歌載舞為主要特色，將柔曼的舞姿融入婉轉優(yōu)雅的唱腔中，給觀眾以極大的視覺、聽覺享受。 打 指戲曲中對戰(zhàn)斗場面的表現(xiàn)手段 ， 也叫 “ 開打 ” 。 古代戲曲以優(yōu)美動人的劇情 ， 濃縮著無數(shù)悲歡離合的故事 ， 記錄著中華傳統(tǒng)文化的演進軌跡 。 書法是漢字的書寫藝術 ， 漢字是書法藝術滋生的源泉 。 念 戲曲中人物間對白或獨白的總稱 ， 是一種詩歌化 、 音樂化的戲劇語言 。 意義： 明中后期，昆曲發(fā)展成全國性劇種，對京劇、川劇、湘劇、越劇和黃梅戲：等眾多劇種的形成和發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響，被譽“ 百戲之祖 ”。唐代宮廷中設有教練歌舞藝人的專門場所，稱“梨園”，表演的歌舞戲有一定情節(jié)性、敘事性和戲劇沖突。因此，這一時期出現(xiàn)了眾多風格獨特、不拘成法的畫家和畫派。 自主學習 代表人物： 吳道子繼承了張旭的筆法，在美學趣味上他也和李白、張旭一樣，屬于浪漫型、開拓型、力量型的一派。 形式： 用毛筆繪制在絹帛上的作品，以墨筆勾勒，并加以平涂和敷色渲染。 特點： 兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，是一種最活躍的字體。如宋代黃庭堅、元代趙孟頰，明代文徵明、清代何紹基等。 上 下 退 推進新課 2．書法 自主學習 發(fā)展過程： 中國書法藝術發(fā)展的兩個階段。其過程可以分為古文字和隸楷兩大階段。 奧運會開幕式中恢弘燦爛的中國傳統(tǒng)文化表演，向世人展示了五千年文明古國的深厚底蘊，無論是文字、科技還是書畫藝術，都體現(xiàn)著中國古人的智慧。隸書盛行于漢代。 漢字發(fā)展為自覺的書法藝術，是在魏晉南北朝時期。代表人物有東晉的王羲之、王獻之，盛唐的張旭、懷素等。 巖畫的題材從總體上看取材于游牧民族的狩獵活動，其中數(shù)量最多，鑿刻最精的是動物的巖畫。因為這個 時期繪畫的技術、技巧漸趨成熟，著名畫家成批涌現(xiàn)，并開始對繪畫整體認識做系統(tǒng)的理論探討和品評。 自主學習 特點： 注重意境。 朱耷的繪畫以大筆水墨寫意畫著稱，并善于潑墨，尤以花鳥畫著稱于世，所畫花鳥造型夸張、奇特險怪。表現(xiàn)了當時青年男女反叛傳統(tǒng)禮教的心聲，對元雜劇和古代戲曲的發(fā)展有很大影響。 上 下 退 推進新課
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1