【摘要】第四單元太陽(yáng)能、生物質(zhì)能和氫能的利用第四單元課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、人類(lèi)目前使用的能源1.主要能源有:___、_____、________。2.化石燃料面臨的問(wèn)題(1)形成時(shí)間長(zhǎng),儲(chǔ)量有限。(2)引起的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)
2025-11-04 12:23
【摘要】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用第1課時(shí)利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)、凈化方法及尾氣處理方法。2.了解常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制備裝置及收集方法。3.了解一些常見(jiàn)物質(zhì)的制備原理,體會(huì)化學(xué)科學(xué)與人類(lèi)文明和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。一、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.反應(yīng)原理化學(xué)方程式:___________________________________
2025-11-04 12:13
【摘要】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究、性質(zhì)及微觀解釋篤學(xué)一物質(zhì)的聚集狀態(tài)第3課時(shí)物質(zhì)的聚集狀態(tài)物質(zhì)的聚集狀態(tài)微觀結(jié)構(gòu)微粒的運(yùn)動(dòng)方式宏觀性質(zhì)固態(tài)微粒排列_____,微粒間空隙_____在固定的位置上________固定的形狀,_________被壓縮液態(tài)微粒排列___
2025-01-07 10:46
【摘要】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究篤學(xué)一常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)第2課時(shí)常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)檢驗(yàn)方法相關(guān)化學(xué)方程式H+能使紫色石蕊試液變?yōu)開(kāi)_色CO32-能與BaCl2溶液反應(yīng),生成白色的_______沉淀,該沉淀溶于硝酸(或鹽酸),生成___色___味能使澄清石灰水變渾濁的_____
【摘要】第一篇:高一化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)教案 物質(zhì)的分類(lèi) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:、過(guò)程與方法:能正確的對(duì)一些化學(xué)物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受分類(lèi)方法對(duì)生活和化學(xué)科學(xué)研究學(xué)習(xí)重要...
2025-10-16 03:45
【摘要】天一中學(xué)高一(8)班物質(zhì)的量濃度?定義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來(lái)表示溶液組成的物理量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。?數(shù)學(xué)表達(dá)式:?符號(hào):c(B)?常用單位:mol〃L-1或mol·m3c(B)=如何配制?Helpme!!!
2025-11-02 04:30
【摘要】第1章走進(jìn)化學(xué)科學(xué)第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量第一課時(shí)如何數(shù)出一克水中含有的水分子數(shù)?聯(lián)想·質(zhì)疑一滴水中所含的水分子數(shù),讓全世界65億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停的數(shù),需要5千年才能數(shù)完。每打12支
2025-11-02 12:05
2025-11-02 02:41
【摘要】分離提純方法適用范圍主要儀器例子過(guò)濾蒸發(fā)、結(jié)晶降溫結(jié)晶萃取、分液蒸餾、分餾分離提純方法適用范圍主要儀器例子過(guò)濾不溶性固體與液體的分離漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒提純粗食鹽蒸發(fā)、結(jié)晶可溶性固體與液體的分離蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈蒸發(fā)食鹽溶液制得固體食鹽降溫結(jié)晶溶解度隨
2025-01-07 10:47
【摘要】專(zhuān)題四遺傳、變異和進(jìn)化第一講遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)主干知識(shí)回扣一、基因的本質(zhì)1.DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(絕大多數(shù)生物)格里菲思轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)——結(jié)論:
2025-05-15 22:11
【摘要】第一章遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)一遺傳學(xué)的概念:?研究遺傳與變異的科學(xué)?基因:是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),是DNA(脫氧核糖核酸)分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列的總稱(chēng),是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段。?DNA是不是唯一的遺傳物質(zhì)?基因座與連鎖群?基因座:基因組中任何一個(gè)已確定的位置上的基因或基因的一部分或具有調(diào)控作用的
2025-04-30 12:06
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)圖書(shū)館里有許許多多的書(shū)籍,為什么你能夠很快就找到你需要的圖書(shū)?中百超市超市里有成千上萬(wàn)種商品,為什么你能夠迅速
2025-08-07 10:47
【摘要】生命中的化學(xué)物質(zhì)——酶與輔酶所有的生命現(xiàn)象都是各種復(fù)雜化學(xué)變化的結(jié)果。生物體內(nèi)化學(xué)變化幾乎都是在酶(Enzyme)的催化下進(jìn)行的。◇17世紀(jì)晚期開(kāi)始發(fā)現(xiàn)和描述酶的作用;◇1897年EduardBuchner證明細(xì)胞的提取液有催化活性——無(wú)細(xì)胞發(fā)酵◇1926年JamesSumner分離并結(jié)晶得到urease
2025-05-04 06:15
【摘要】化學(xué)物質(zhì)及其變化第一課時(shí)物質(zhì)的分類(lèi)[思考與交流]1、請(qǐng)嘗試對(duì)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi),并與同學(xué)交流。2、請(qǐng)從其他方面收集一些應(yīng)用分類(lèi)方法的例子,討論對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)的目的和意義。[歸納與整理]1我們可以發(fā)現(xiàn)分類(lèi)方法的應(yīng)用在日常生活中是非常普遍的,我們應(yīng)該
2024-11-18 15:35
【摘要】物質(zhì)的量標(biāo)題《物質(zhì)的量》一摩幾種物質(zhì)七個(gè)基本單位科研進(jìn)步視頻硅片刻字視頻知識(shí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系阿氏常數(shù)課堂練習(xí)思考題國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)宰相摩爾小結(jié)微觀與可稱(chēng)量一滴水分子數(shù)微觀粒子與可稱(chēng)量物質(zhì)的聯(lián)系微觀粒子與可稱(chēng)量物質(zhì)建立起一座橋梁橋梁掃描隧道顯微鏡硅片刻字(視頻)掃描隧道
2025-11-01 01:10