校本課程實施計劃(存儲版)
【正文】 與教師培訓，發(fā)展教師專業(yè)水平，形成有較強的課程開發(fā)和實施的教師隊伍，形成強干的課程開發(fā)與實施的管理隊伍及科學的評價體系。靈活性原則。開學初始認真制訂教學計劃，確定教學內(nèi)容的框架。體育類：籃球、足球、毽球、羽毛球、花式跳繩。通過選修門類豐富的校本課程教學，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的專業(yè)特長，為學生參加各級各類學生競賽提供必要的保障，為深入開展“體育藝術2+1”工作提供日常指導，為我校創(chuàng)辦省內(nèi)一流學校提供前提與保障。每學期期中、期末，學校至少2次對校本課程進行全面的驗收，驗收結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)之中。學校盡最大努力為校本課程的實施管理提供場地、資金及其它相關保障。校本課程要和學科類課程一同納入課程表中，任課教師要認真組織，杜絕課堂教學的隨意性，學校要對教師上課及學生學習情況進行嚴格考核，并將校本課程的實施納入教師的月工作質(zhì)量考核之中。（三）、校本課程定教學目標各類校本課程突出特色的培養(yǎng)目標，適應課程改革和發(fā)展的需要，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)
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