【正文】 顯的階段性成果?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。這次師德問卷調(diào)查活動(dòng)是項(xiàng)常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動(dòng)中組織的一次具有重要現(xiàn)實(shí)意義的師德師風(fēng)專項(xiàng)調(diào)查工作，是西大街中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。六、師德師風(fēng)活動(dòng)長抓不懈，取得可喜成績。人們常把教師的工作比作燃燒自己、照亮別人的紅燭和年年歲歲吐絲不盡的春蠶，教師的勞動(dòng)無法用工作量計(jì)算報(bào)酬。教書育人，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，耕耘學(xué)生的心靈，做到“教學(xué)生一年，想學(xué)生一生。讓播種的辛勤汗水和愛，收獲豐碩的果實(shí)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。請進(jìn)來教。二、以活動(dòng)為載體，將師德建設(shè)落到實(shí)處針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中突出存在的一些問題，我們在全體教師中開展了以“講師德、正師風(fēng)、樹形象、爭標(biāo)兵”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。一是“鑄師魂”，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心、了解學(xué)生細(xì)心、教育學(xué)生耐心、服務(wù)學(xué)生熱心。我們將師德考核工作做為對教師實(shí)施有效教育和管理的一項(xiàng)重要措施，[蓮山課~件 ]細(xì)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考核程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。學(xué)校開辦職專大講堂，邀請國內(nèi)、省內(nèi)教育名家到校講學(xué)。國內(nèi)知名專家、學(xué)校身邊的模范為老師們的成長提供了榜樣的力量，老師們自覺向榜樣致敬，向榜樣看齊，從榜樣的身上獲得前進(jìn) 的動(dòng)力，從而匯聚成了一股職業(yè)中專教育的清流。在XX年度“沐浴書香，攜手同行”系列讀書活動(dòng)中，學(xué)校還評(píng)選出喬慧敏、韓淑穎、楊洪波等八位老師為 “書香教師”。學(xué)校針對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，要求相關(guān)教學(xué)部和相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。學(xué)習(xí)內(nèi)容材料準(zhǔn)備情況：《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師[XX]1號(hào)）等13個(gè)縣局要求教師們必須學(xué)習(xí)的法律法規(guī)、中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組選定的《張麗莉先進(jìn)事跡》、《孟二冬先進(jìn)事跡》和《謝國才同志在XX年全縣春季開學(xué)工作會(huì)議暨師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)上的講話》已經(jīng)發(fā)至各校郵箱，由學(xué)校打印組織教師學(xué)習(xí)。二、師德師風(fēng)建設(shè)下一階段工作設(shè)想第2周（2月24日28日）還是宣傳發(fā)動(dòng)階段，各校組織教師集中學(xué)習(xí)《XX鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》。校園占地19430平方米，建筑總面積3532平方米。領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,定期召開師德師風(fēng)建設(shè)研究會(huì)議，建立健全工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。構(gòu)建良好師德氛圍，加強(qiáng)師德教育活動(dòng)。以家長會(huì)、宣傳單、校訊通等不同的形式向社會(huì)宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引起社會(huì)的關(guān)注，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。走進(jìn)名師促質(zhì)量。影響了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，也對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了更高的要求。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。學(xué)校還制定了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的方案，部署了教育活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的的安排表?？h教育工委、縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)中開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的340號(hào)文件頒布后，我校在10月15日就集中學(xué)校的班子成員學(xué)習(xí)了這兩份文件的精神，在班子成員中率先開展師德師風(fēng)。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。關(guān)愛學(xué)生。作為電子系實(shí)踐技術(shù)教研室的老師，我們在提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，師德的建設(shè)更要作為：一項(xiàng)常態(tài)工作狠抓不放，具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：愛崗敬業(yè)。五、存在的問題新時(shí)期對教師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求，個(gè)別教師跟不上時(shí)代步伐，有待進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。201X、XX年度我校教學(xué)成績一致保持全鎮(zhèn)第一，我們的做法是：抓好常規(guī)教學(xué)促質(zhì)量。（4）學(xué)校努力為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái)，充分利用我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、名師及其他中老年骨干教師的幫帶優(yōu)勢，推行對口幫帶督導(dǎo)的管理機(jī)制，營造比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)教改氛圍，為不同層次教師提出不同的達(dá)標(biāo)要求。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。我校在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的自覺性。篇九XX縣XX鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1994年，XX年搬遷至現(xiàn)址。（三）學(xué)校防流控輟工作落實(shí)情況一至六年級(jí)學(xué)生已注冊1398人，25人轉(zhuǎn)出到外鎮(zhèn)或外省就讀，12人轉(zhuǎn)入我鎮(zhèn)就讀小學(xué)，尚有22個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)正在辦理中，目前正在想方設(shè)法聯(lián)系家長把轉(zhuǎn)學(xué)證明寄回學(xué)校，確保無一個(gè)學(xué)生流失，防流控綴率達(dá)到100%。XX中心小學(xué)成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排有關(guān)活動(dòng)的開展。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。朱永新老師的“教師是一份職業(yè)，更是一個(gè)志業(yè)；教師是一份職責(zé)，更是一種使命”、吳非老師的“這節(jié)課與學(xué)生的未來有關(guān)；每節(jié)課都是生命的脈動(dòng)”等凝聚著教育赤誠的話語深深地感染感動(dòng)著每一個(gè)老師。學(xué)校還組織召開優(yōu)秀班主任和模范教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們的具體做法如下。事業(yè)激勵(lì)。查是否依法治教，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教師管理是否到位，教育質(zhì)量是否提升；查是否堅(jiān)持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看在備、教、改、輔等過程中有無消極應(yīng)付、馬虎了事的行為；查是否做到了為人師表，看有無以教謀私的行為；查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生等有悖于師德規(guī)范的行為。舉辦師德論壇活動(dòng)教育局定期舉辦“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”師德論壇，深入交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究解決當(dāng)前師德建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省市教育工作會(huì)議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，學(xué)習(xí)xx2月21日在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)和主力軍意識(shí)。幾年來，我們先后組織十二批教師、班主任和校長到北師大、華東師大、南京師大等高校參加高級(jí)研修，參加培訓(xùn)人員達(dá)一千余人次。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。作為教師的我，也在每一節(jié)課中總結(jié)自己的得與失，在探索、積累、和再實(shí)踐中豐富自己，收獲自己。認(rèn)真地對待學(xué)校的每一項(xiàng)工作，雖然教授六年級(jí)課程已5余年，但不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的研討，與同組的老師攻克每年知識(shí)點(diǎn)的變換萬千，交流提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法策略，以及虛心求教我教學(xué)中的不足，以便更好的改善未來的工作。教師必須掌握的基本尺度有三：一是功利尺度；二是道德尺度；三是價(jià)值尺度。五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。七是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。以他們?yōu)榘駱樱I(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成為一名教師。一是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、胡錦濤、溫家寶的重要講話等內(nèi)容。要切實(shí)加強(qiáng)對校長隊(duì)伍的管理、考核和培訓(xùn)，完善校長任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲，對工作先進(jìn)、成績突出的，大張旗鼓地重獎(jiǎng)重用，對群眾口碑不佳、素質(zhì)不高、工作平庸的，毫不手軟地撤換。四、積極推行教職工“崗位目標(biāo)責(zé)任制”，激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)在動(dòng)力。依據(jù)國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，精心制定教育教學(xué)計(jì)劃，精心備課，精心上課，精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)，精心組織考試和評(píng)價(jià)，精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和生活，精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。認(rèn)真落實(shí)市教育局要求，全縣9所“135校本培訓(xùn)示范校”建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在校本培訓(xùn)工作上切實(shí)發(fā)揮了示范帶頭作用。今后，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。通過持續(xù)的評(píng)議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評(píng)議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評(píng)議活動(dòng)，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評(píng)、互評(píng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，深挖思想根源，明確努力方向。學(xué)校通過少先隊(duì)組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿信心。之所以現(xiàn)在引起社會(huì)、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個(gè)特殊的群體有著不可忽視的重要性。是開展“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長會(huì)。學(xué)校校長每年都把該項(xiàng)工作列入年度工作計(jì)劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。班子成員的一舉一動(dòng)，老師們都看在眼里，他們的精神深深影響了老師們。我們建立了以年級(jí)組為單位的“道德講堂”上課模式和評(píng)比模式，由年級(jí)組全體教師集體備課、制作課件、組織全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校黨支部組織人員對各年級(jí)“道德講堂”進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，確保了“道德講堂”的效果，一堂堂生動(dòng)的道德課堂，傳頌了凡人道德故事，彰顯了道德榜樣力量，把奮發(fā)向上、文明誠信與友愛等優(yōu)秀品格融入到我們每個(gè)人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。三、以教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為切入點(diǎn)，努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)的教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)的力量有多大，學(xué)校的前景就有多美，我們必須要建立一個(gè)強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。近年來，我校認(rèn)真執(zhí)行省教育廳師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，著力培養(yǎng)教師愛教、愛校、愛生的職業(yè)情感，使教師形成忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、為人師表的行為習(xí)慣，促進(jìn)了教師的成長和素質(zhì)的提升，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作，不斷提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量：近幾年，我校中考成績不斷上升，去年取得了新突破，文化考試成績位于全區(qū)第二名、總成績位于全區(qū)第五名，近80%的學(xué)生考取了重點(diǎn)高中；201X年以來，近100多名中小學(xué)生參加市、區(qū)各類比賽獲得一至三等獎(jiǎng)， 中學(xué)田徑隊(duì)在XX取得區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名的基礎(chǔ)上，201X年又取得了總分第一名的好成績；10多名教師獲省市區(qū)各類展示課比賽一、二、三等獎(jiǎng)；4個(gè)省、市、區(qū)級(jí)教研課題順利結(jié)題；學(xué)校榮獲了市“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”先進(jìn)學(xué)校、全區(qū)“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、省市區(qū)“綜治工作先進(jìn)單位”、區(qū)“工會(huì)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。一是深入學(xué)習(xí)提高教師的自我認(rèn)識(shí)。試題內(nèi)容涉及教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了家長對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。書寫學(xué)習(xí)心得，開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)，參賽教師精神飽滿、各顯身手。王永沛副校長對全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的培訓(xùn)，使全體教師知規(guī)范、嚴(yán)操守，做人民滿意的教師。動(dòng)員會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)文件精神，組織學(xué)習(xí)了《XX市第三小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案》，詳細(xì)部署了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)三個(gè)階段的重要工作。將師德建設(shè)工作融入教師日常管理中，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等方面作為對教師綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，把師德良好作為教師績效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、職務(wù)晉升的基本條件。現(xiàn)對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作自查總結(jié)如下：一、學(xué)校高度重視為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。通過深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，召開家長座談會(huì)等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在上課遲到、家庭作業(yè)布置是否合理、體罰和變相體罰學(xué)生、上課有無接打手機(jī)現(xiàn)象等問題。三強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)能力。周五例會(huì)前組織教師觀看“XX感動(dòng)中國人物”秦玥飛、王蘭蘭等典型事跡和“十九大開幕式”等相關(guān)視頻，教師們的內(nèi)心受到了神圣的洗禮，善良，正直，樂于助人，堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)，吃苦耐勞!身為普通的人民教師，我們深信獻(xiàn)出微不足道的小力量，就能感動(dòng)中國。周五班子例會(huì)前，翟希云、王永沛、趙娟麗、劉雪峰、王佩琳幾位領(lǐng)導(dǎo)分別從擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、愛校、敬業(yè)、成長、服務(wù)意識(shí)等方面進(jìn)行了工作感悟交流，讓班子成員時(shí)刻警醒，牢記自己身上的責(zé)任與使命，樹立以校為家的信念，全心全意為大家服務(wù)。開展以教研組和各處室為單位的討論活動(dòng)，結(jié)合師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，匯總組內(nèi)成員身上存在的問題，進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo)，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和再受教育的過程，活動(dòng)開展的有聲有色，取得了明顯的成果。評(píng)優(yōu)評(píng)先，德為重。三是促進(jìn)了教育教學(xué)規(guī)范化管理，推進(jìn)了學(xué)校依法治校、依法治教進(jìn)程。為此，我們根據(jù)上級(jí)教育管理部門的要求，每學(xué)年與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》《師德師風(fēng)向社會(huì)公開承諾書》《禁止教師