【正文】 揚之群體中，壞的，我會視情節(jié)予以教育或嚴(yán)厲的批評。教書育人，關(guān)心每個學(xué)生的全面發(fā)展，耕耘學(xué)生的心靈，做到“教學(xué)生一年，想學(xué)生一生。認真地對待學(xué)校的每一項工作，雖然教授六年級課程已5余年，但不放松任何一個細節(jié)的研討，與同組的老師攻克每年知識點的變換萬千，交流提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法策略，以及虛心求教我教學(xué)中的不足，以便更好的改善未來的工作。十年間，我沒有放棄過學(xué)習(xí)、進修，小至周期培訓(xùn)，大致大本的進修，現(xiàn)已都順利完成。這樣說來，我們教師的人生價值就需要有追求，有境界：首先，我具有職業(yè)意識境界。人們常把教師的工作比作燃燒自己、照亮別人的紅燭和年年歲歲吐絲不盡的春蠶，教師的勞動無法用工作量計算報酬。教師必須掌握的基本尺度有三：一是功利尺度；二是道德尺度；三是價值尺度。今后，我中心校將堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。二是有效解決了師德師風(fēng)方面存在的問題，凈化了學(xué)校這片圣土，使莘莘學(xué)子求學(xué)環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制?！对u選最滿意教師》活動，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。八是還開展了其他活動。這次師德問卷調(diào)查活動是項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學(xué)行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風(fēng)專項調(diào)查工作，是西大街中心校努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。七是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。大部分教師通過認真學(xué)習(xí)取得較好成績，其中李愛紅、徐銀煥、李麗娜等同志成績尤為突出?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽?！拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤?，強化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。以他們?yōu)榘駱樱I(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認真工作，力爭成為一名教師。三是開展“4個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學(xué)生家長會。各學(xué)校參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了“我為祖國站講臺”的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育?；顒又?，我們抓宣傳，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。一是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動。四、創(chuàng)新活動形式，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機和活力。通過持續(xù)的評議和查擺，我中心校教師的師德師風(fēng)逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。我們連年結(jié)合人民滿意學(xué)校評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們都還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進1步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。每位教師都能按中心校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于半小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一星期一小結(jié)，一月一總結(jié)。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、胡錦濤、溫家寶的重要講話等內(nèi)容。育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。中心校專門成立由一把手任組長、負總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也相應(yīng)的成立由校長任組長，并作為本校該項工作第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，形成了一級抓一級，人人抓落實的良好工作格局，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。有關(guān)情況如下：一、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置我中心校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。要切實加強對校長隊伍的管理、考核和培訓(xùn)，完善校長任期目標(biāo)責(zé)任制，加強監(jiān)督、強化考核、落實獎懲，對工作先進、成績突出的，大張旗鼓地重獎重用，對群眾口碑不佳、素質(zhì)不高、工作平庸的，毫不手軟地撤換?！耙粋€好校長能帶出一所好學(xué)?！薄＝⒑屯菩袃?yōu)秀師資交流機制，實施“城區(qū)教師援助農(nóng)村教育行動計劃”，有計劃地從城區(qū)學(xué)校選派教師到農(nóng)村學(xué)校開展“公開課”、“示范課”、教學(xué)研討等多種多樣的“送教下鄉(xiāng)”活動，從農(nóng)村薄弱學(xué)校選派教師到城區(qū)學(xué)?！案鷯弻W(xué)習(xí)”，從學(xué)科教師超編學(xué)校選派教師到專任教師欠缺學(xué)校“頂崗支教”，逐步建立城鄉(xiāng)教師交流制度，促進教育資源城鄉(xiāng)交流、校際交流，形成城鄉(xiāng)教育資源共建、共享的新格局。通過對教師崗位目標(biāo)完成情況的嚴(yán)格考核，將考核評價結(jié)果作為教師收入分配、職稱評聘、評先獎優(yōu)的主要依據(jù)，建立“以實績論英雄”的激勵機制，探索實行名師財政津貼制，逐步實現(xiàn)對教師的管理由“身份管理”向“崗位管理”的轉(zhuǎn)變，解決干多干少一個樣、干好干壞一個樣的問題，真正建立起崗位隨時變化、待遇能高能低，積極向上、你追我趕、比學(xué)趕超、競爭有序的動態(tài)管理機制，讓能力強、素質(zhì)高的教師受重用、得實惠，真正使能者有其位、勞者有所得、優(yōu)者有所獎，形成一種比能力、比干勁、比成績的競爭局面。四、積極推行教職工“崗位目標(biāo)責(zé)任制”，激發(fā)教師隊伍內(nèi)在動力。三、健全完善師資補充長效機制、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。進一步健全完善縣—鄉(xiāng)鎮(zhèn)—學(xué)校三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，堅持集中與分散相結(jié)合、培訓(xùn)與教學(xué)教研相結(jié)合、培訓(xùn)與遠程教育相結(jié)合，強化校長負責(zé)、獎懲激勵、學(xué)分管理、經(jīng)費保障、跟蹤督導(dǎo)五項制度，以中青年教師群體為重點，扎扎實實抓好校本培訓(xùn)工作，完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。要進一步規(guī)范在職教師的執(zhí)教行為，堅定不移地實行師德考核“一票否決制”，對違反師德規(guī)范的行為予以嚴(yán)肅查處，對個別品行不良、誤人子弟、有損教師形象的，依規(guī)依法堅決清除出教師隊伍。依據(jù)國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)活動，精心制定教育教學(xué)計劃，精心備課，精心上課，精心進行作業(yè)教學(xué)，精心組織考試和評價，精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和生活，精心進行教育教學(xué)反思。各單位要堅持把師德建設(shè)擺在突出位置，引導(dǎo)廣大教師自覺加強修養(yǎng)，以高尚的人格教育影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友。全縣教師隊伍建設(shè)工作的總體要求是深入貫徹全國教育工作會議精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以“教育創(chuàng)新年”活動契機，繼續(xù)圍繞“培名師、創(chuàng)名校、育英才”工程和教師培養(yǎng)“十百千計劃”，進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育；完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)；健全完善師資補充長效機制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)；積極推行教職工“崗位目標(biāo)責(zé)任制”，逐步建立城鄉(xiāng)教師交流制度，強化教師隊伍管理，激發(fā)教師隊伍內(nèi)在動力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。全縣中小學(xué)教師平均工資從五年前的850元增加到現(xiàn)在的2027元，平均高出本地公務(wù)員200元，廣大教師的政治地位、經(jīng)濟待遇明顯提升，教書育人的光榮感和積極性全面增強，教師已成為人們羨慕向往的職業(yè)。認真落實市教育局要求，全縣9所“135校本培訓(xùn)示范?！苯ㄔO(shè)工作穩(wěn)步推進，在校本培訓(xùn)工作上切實發(fā)揮了示范帶頭作用。XX年以來，組織開展了學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》全員師德教育活動，一線教師人手一本《學(xué)習(xí)手冊》,通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德水平明顯提高；義務(wù)教育學(xué)校校本培訓(xùn)廣泛深入、特色鮮明，每周六上午集中培訓(xùn)半天，學(xué)年人均培訓(xùn)150學(xué)時，撰寫培訓(xùn)筆記20000字以上；舉辦小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)小學(xué)班主任61人；舉辦中小學(xué)學(xué)科組長經(jīng)驗交流會1期，培訓(xùn)教師215人次。全縣小學(xué)、初中、%、%、%，全部達到100%，并逐步向著小學(xué)教師?？苹?、初中教師本科化、高中教師學(xué)位化的方向邁進。六年來，選招高中、初中、小學(xué)、幼兒園、特教優(yōu)秀教師1178人，其中201X年選招177人（高中36人、初中30人、小學(xué)99人、幼兒園10人、特教2人），連續(xù)六年的教師選招，加強了普通高中專任教師隊伍力量，基本配齊了初中緊缺學(xué)科師資，為城鄉(xiāng)小學(xué)充實了新生力量，全縣教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。今后，我將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點工作長期不泄的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。２、是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機制。通過持續(xù)的評議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。我們通過結(jié)合人民滿意教師評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。我中以校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進依法治教。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。教師每天學(xué)習(xí)時間不少于五小時，學(xué)習(xí)筆記不少于200字，心得體會不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中學(xué)習(xí)每月不少于8次，以學(xué)校為單位一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、胡錦濤、習(xí)近平的有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學(xué)校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴(yán)肅認真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動。它對全區(qū)中小學(xué)及廣大教師進一步端正工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。學(xué)校通過少先隊組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的不足，讓他們對生活充滿信心。是9月底，統(tǒng)一組織全體教師參加了益陽市教育局“師德師風(fēng)”知識競賽。大力加強班主任工作，增進班主任的工作責(zé)任心，班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況，對待“留守學(xué)生”要有愛心。定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護人會。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注，正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性。５、是在教師中開展關(guān)愛“留守學(xué)生”，踐行師德規(guī)范。４、是集中組織教師到職業(yè)中專觀看了師德標(biāo)兵的演講，學(xué)習(xí)了標(biāo)兵的先進事跡。各教研組參賽教師各展風(fēng)采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風(fēng)的重要性，表達了對教育事業(yè)的熱愛之情，充分詮釋了““樹師德，正行風(fēng)””的主題，使廣大教師受到了啟發(fā)和教育。是開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學(xué)生家長會。該活動時間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計劃年底結(jié)束。為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進展。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。學(xué)校校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核年度工作的一項重要指標(biāo)。近年來，我學(xué)校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊伍為目標(biāo)，以活動為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時期教育教學(xué)工作的開展提供了堅強的師資保障。今后，我們將繼續(xù)貫徹省教育廳有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，進一步夯實師德師風(fēng)工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面推進學(xué)校教育教學(xué)工作。正是有了黨員教師的榜樣作用，學(xué)校解決了很多棘手的難題。班子成員的一舉一動，老師們都看在眼里，他們的精神深深影響了老師們。這些年來，我們非常注重發(fā)揮班子成員和黨員教師的表率作用，在班子成員中倡導(dǎo)“吃苦在前，享受在后”的精神，要求班子成員帶頭挑重擔(dān)，不計較工作條件的艱苦?！坝脤處煹膼壅賳窘處煂W(xué)校的愛”，我們一直信奉這個理念，堅持以人為本的原則，實施關(guān)愛工程：無論什么時候，只要教師患病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必親自探望，教師有喪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也必親自吊唁；補助生活貧困的教師；在經(jīng)費并不太寬裕的情況下，為每個辦公室安裝空調(diào)，讓教師告別炎熱的夏天、