心理咨詢師三級培訓計劃與大綱(存儲版)
【正文】 2)各類測驗的操作步驟。 4．專業(yè)能力部分教學要求及內(nèi)容4．1教學要求 通過培訓，使培訓對象掌握心理診斷、心理咨詢和心理測驗的基本操作技能。4．2．2心理咨詢(1)建立咨詢關(guān)系能把握咨詢態(tài)度，與求助者建立良好的咨詢關(guān)系。5)初步進行行為矯正。(2)人格測驗1)使用明尼蘇達多項人格調(diào)查表(MMPI)。 2)使用社會支持量表(SSQ)。 3)使用抑郁自評量表(SDS)。 2)進行聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)。3)初步識別和處理阻抗。3)嚴重心理問題和神經(jīng)癥的診斷。 4)各類測驗報告的內(nèi)容及格式。 3．4．3教學建議 在教學過程中，應重點介紹心理咨詢的基礎(chǔ)知識。 (3)個體心理咨詢方案的實施 1)參與性技術(shù)。 3．3．3教學建議 在教學過程中，應重點介紹心理診斷的基礎(chǔ)知識。 10)資料的整理格式。 2)心理咨詢工作的性質(zhì)和工作方式。 3．1．2教學內(nèi)容 (1)職業(yè)道德基本知識 (2)職業(yè)守則 (3)相關(guān)法律法規(guī) 1)《中華人民共和國婚姻法》相關(guān)知識。心理咨詢師三級培訓大綱1。2．教學要求2．1理論知識要求 2．1．1職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識 2．1．2心理學基礎(chǔ)知識 2。 2．職業(yè)定義：運用心理學以及相關(guān)學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，使用心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。理論知識復習：40課時。 在教學過程中，應以理論教學為基礎(chǔ)，加強心理咨詢基本專業(yè)能力的訓練，以課堂討論、案例教學為主要方式，理論聯(lián)系實際。 3．1．3教學建議 在教學過程中，應重點介紹心理咨詢師的基本職業(yè)道德及相關(guān)法律、法規(guī)知識。 5)心理學的談話法。 3)精神病與非精神病的判斷原則。 2)
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