山中與裴秀才迪書(1、2課時(shí))(存儲(chǔ)版)
【正文】 鯈出水，白鷗矯翼；露濕青皋，麥隴朝雊?！雹凇耙蝰W黃檗（ni232。2．完成“研討與練習(xí)”三、四。（有動(dòng)有靜，有聲有色萬物勃發(fā)，生機(jī)盎然。麥隴（白描）寂靜清幽“當(dāng)待春中”一段懸想美景，歷歷如見，寥寥數(shù)筆便涂抹出山野農(nóng)田里的一片春意，縱不言請，讀者也已心動(dòng)欲往。“白鯈”，為什么？B、“矯”能否換為“舉”或“展”，為什么？（3）文中有兩處疑點(diǎn)，提出來和大家探討：①“比涉玄灞，清月映廓。例子2：“北涉玄灞，清月映廓。這種借景傳情、借景寄意的寫法是值得我們學(xué)習(xí)和琢磨的.（5）從文中那哪些地方可以看出王維不愿獨(dú)享“終南美景”，而熱情邀請裴迪同游，這它們表達(dá)了作者怎樣的感情？明確：第一段：寫?yīng)氂蔚乃魅粺o味。第一段寫游山的緣由及獨(dú)游的經(jīng)過。夜色中登上華子岡，只見輞水泛著漣漪，映在水上的月輪隨波上下；清曠的山野里幾點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，在林子外頭明滅撲閃。）輞（wǎng）水淪漣（li225。官至尚書右丞。這是他的詩作，那么他的文章又如何呢？今天，我們就通過《山中與裴秀才迪書》這篇書信體的散文來領(lǐng)略這一藝術(shù)風(fēng)格。二、解決辦法通過誦讀、揣摩語句和課堂討論來解決、消化重點(diǎn)、難點(diǎn)。三、德育滲透目標(biāo)正確評價(jià)課文中反映出的作者的思想情趣，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。2．培養(yǎng)鑒賞優(yōu)秀古代散文的習(xí)慣與技能。重、難點(diǎn)及解決辦法：一、 重點(diǎn)、難點(diǎn)二、 品讀、鑒賞課文描寫寒山月夜景色和想象與友人一同欣賞春景的情景的文段，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；體會(huì)作者的寫作背景，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。隨意春芳歇，王孫自可留。盛唐詩人。檢查大家預(yù)習(xí)的情況A、讀準(zhǔn)生字：北涉玄灞（b224。向北趟過青青的灞水，清亮的月光正映照
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